Unit 3 My school calendar Read and write教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠在語(yǔ)境中理解新詞holiday, chocolate, bunny, roll, look for 和簡(jiǎn)寫(xiě)RSVP的意思并正確發(fā)音。（2） 能夠正確理解和運(yùn)用將來(lái)時(shí)的句型：What will you at your party? We will.（3） 能夠理解并運(yùn)用已學(xué)動(dòng)詞詞組完成請(qǐng)柬：dance, play games, make a wish, sing the birtday song, eat noodles/a birthday cake/jiaozi/mooncake, look at the moon, wear new clothes watch TV/a movie, listen to music, clean the room, draw pictures.2、技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠識(shí)短文的文體是請(qǐng)柬，并通過(guò)學(xué)習(xí)了解請(qǐng)柬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）學(xué)生利用速讀和跳讀等方法理解文章的意思，抓住關(guān)鍵信息。（3）學(xué)生能夠形成聯(lián)系上下文猜測(cè)詞意的能力，如文本中的RSVP的意思。（4）學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)請(qǐng)柬邀請(qǐng)自己的朋友參加節(jié)日或生日聚會(huì)。3、情感目標(biāo)：（1）學(xué)生能自信地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行表達(dá)與交流，積極與他人合作， 共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2） 通過(guò)閱讀與體驗(yàn)，使學(xué)生了解西方復(fù)活節(jié)的具有代表意義的事物， 如：復(fù)活節(jié)彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、復(fù)活節(jié)聚會(huì)等；通過(guò)中西方節(jié)日的 對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，分享快樂(lè)的積極情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）學(xué)生能夠識(shí)短文的文體是請(qǐng)柬，并通過(guò)學(xué)習(xí)了解請(qǐng)柬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）正確理解四個(gè)詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny.（3） 能夠正確理解和運(yùn)用將來(lái)時(shí)的句型：What will you do at your party? We will.【教學(xué)難點(diǎn)】（1） 正確理解四個(gè)詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny.（2） 能夠正確理解和運(yùn)用將來(lái)時(shí)的句型：What will you at your party? We will.（3）能夠熟練表達(dá)節(jié)日以及節(jié)日的活動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1、課件 2、圖片（單詞句子、Easter Bunny）3、實(shí)物（籃子、彩蛋、玩具兔子、巧克力）【教學(xué)過(guò)程】1、 Pre-reading: 1.Greeting. 2.Sing a song The twelve months January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲復(fù)習(xí)月份，并使學(xué)生在愉快的心情中進(jìn)入課堂。）3. Guess and say a. What festival is it? b. What will you do on this festival? （設(shè)計(jì)意圖：利用猜一猜，說(shuō)一說(shuō)的游戲，復(fù)習(xí)節(jié)日以及節(jié)日的活動(dòng)，激活學(xué)生相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，為后面的寫(xiě)請(qǐng)柬做好鋪墊，并自然導(dǎo)入新課內(nèi)容。）二、While-reading. 1. 文本處理前，師生對(duì)話導(dǎo)入新課： T: Ive got a good friend. His name is . Ss: Wu Yifan. T: He will have an. Ss: An Easter Party. T: Yes, so he write something to his friend. Lets see. （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生了解短文背景，提高學(xué)生的猜測(cè)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。） 2. 文本處理：（1）整體感知文本：教師先將播放邀請(qǐng)函的框架內(nèi)容，然后呈現(xiàn)吳一凡完整的邀請(qǐng)函信息，并播放短文錄音，讓學(xué)生整體感知短文內(nèi)容, 并猜測(cè)出文體。 Read and choose.(讀一讀，選一選) T：What is it？ Its a/an _. A. advertisement (廣告) B. invitation (邀請(qǐng)函) C. postcard (明信片) （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生整體理解文本，初步感知請(qǐng)柬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）（2） 跳讀課文，抓關(guān)鍵信息。 a. Read and underline.(讀一讀，劃一劃) What will they do at the party? （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生快速瀏覽，跳讀，抓關(guān)鍵信息的閱讀能力。） b. Lets chant. Easter party, Easter Party, What will you do?What will you do? roll Easter eggs, roll Easter eggs, look for eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, eat chocolate eggs. meet the Easter Bunny! （設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)四個(gè)新授詞組，學(xué)生通過(guò)動(dòng)作辨別四個(gè)詞組的不同意義，并在輕松愉快的chant中感知學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。）（3）猜測(cè)RSVP的含義。 Read and circle. (讀一讀，圈一圈) a.What is Wu Yifans email address ? b.When can they send the email to Wu Yifan? （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文，進(jìn)行詞意猜測(cè)的能力） （4）Lets shadow.同步跟讀課文。 （5）Lets retell. 復(fù)述課文。 （6）Analyze the structure.分析請(qǐng)柬結(jié)構(gòu)。 3、 Post-reading.1. Sharp Eyes. 快速說(shuō)詞組。 頭腦風(fēng)暴，利用PPT快速說(shuō)出與節(jié)日活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞詞組。 （設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞詞組，激火學(xué)生思維，為寫(xiě)請(qǐng)柬做好準(zhǔn)備。）2. Lets write. 寫(xiě)一寫(xiě)。 Birthday PartyMar. 18thWHEN: _ WHY: My birthdayWHERE:At_house. WHAT: We will_. We will _. We will _. RSVP: Will you come to the party? Please send me an email at_（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師設(shè)計(jì)的生日請(qǐng)柬，讓學(xué)生在盡量真實(shí)的任務(wù)中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，達(dá)成情感目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。為下一步讓學(xué)生自己寫(xiě)請(qǐng)柬做好鋪墊。）4、 Production. 1. Finish the invitation card. 2. Show and read the invitation card.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制作invitation card的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，讓學(xué)生在學(xué)中用，用中學(xué)，達(dá)到靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的目的。）五、Emotional sublimationEvery day in your life is beautiful. 你生命中的每一天都是美好的。 Enjoy your holiday. 享受你的假期。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，享受假期，分享快樂(lè)）7 / 7