《八年級語文下冊第21課《隆中對（第2課時）》課件魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊第21課《隆中對（第2課時）》課件魯教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、隆 中 對 第 二 課 時 134 學 習 目 標整 體 感 知研 讀 課 文重 難 點 解 析5 課 文 小 結(jié)26 布 置 作 業(yè) 研 讀 課 文1.第 一 部 分 在 全 文 中 有 什 么 作 用 ？介 紹 人 物 和 身 份 。2.徐 庶 說 諸 葛 亮 是 “ 臥 龍 ” 有 什 么 含 義 ？ 他 為 什 么 要 劉 備 親 自 去拜 訪 諸 葛 亮 ？“ 臥 龍 ” 的 比 喻 形 象 地 描 繪 了 諸 葛 亮 的 超 人 才 能 ， 再 一 次表 明 他 是 一 個 隱 居 山 野 的 非 凡 人 物 ?？?結(jié) ： 在 徐 庶 看 來 ， “ 枉 駕 ” 才 是 得 “ 宜

2、 ” ， “ 俱 來 ” 便 為 “ 屈致 ” ， 這 就 更 突 出 了 諸 葛 亮 的 才 能 ， 為 下 文 “ 凡 三 往 ， 乃 見 ” 埋 下 伏 筆 。 研 讀 第 三 部 分 。 第 三 部 分 是 全 文 的 主 體 。 在 這 一 部 分 里 ，諸 葛 亮 十 分 精 辟 地 分 析 了 當 時 的 天 下 形 勢 ， 推 斷 了 未 來 的 發(fā)展 ， 為 劉 備 確 定 了 建 立 霸 業(yè) 、 復 興 漢 王 朝 的 策 略 。1.劉 備 拜 訪 諸 葛 亮 時 態(tài) 度 和 心 情 怎 樣 ？劉 備 針 對 時 局 特 點 ， 表 明 平 生 抱 負 ， 詢 問 除 奸

3、興 漢 大 計 。其 談 話 簡 明 得 體 ， 語 氣 委 婉 有 致 ， 態(tài) 度 謙 虛 誠 懇 ， 流 露 出 了對 漢 室 江 山 的 焦 慮 之 情 。 2.諸 葛 亮 為 什 么 要 先 分 析 曹 操 ？ 他 是 如 何 談 曹 操 的 ？ 得 出 了 什么 結(jié) 論 ？因 為 曹 操 使 “ 主 上 蒙 塵 ” “ 漢 室 傾 頹 ” ， 是 劉 備 “ 欲 信 大 義 于天 下 ” 的 頭 號 敵 人 。 他 將 曹 袁 并 論 ， 用 事 實 有 力 地 肯 定 了 曹 操 謀 略出 眾 ， 兵 力 雄 厚 ， 政 治 地 位 優(yōu) 越 。 得 出 強 弱 懸 殊 ， 難 于

4、為 敵 的 結(jié)論 。 3.諸 葛 亮 接 著 從 哪 幾 方 面 分 析 了 孫 權(quán) ？ 結(jié) 論 是 什 么 ？從 政 權(quán) 、 地 利 、 人 和 等 方 面 對 孫 權(quán) 進 行 了 分 析 。 結(jié) 論 是 孫 、 曹兩 個 集 團 之 間 的 矛 盾 很 大 ， 可 結(jié) 為 外 援 。 4.諸 葛 亮 為 什 么 建 議 劉 備 占 據(jù) 荊 州 ？ 他 是 怎 樣 暗 示 劉 備 的 ？荊 州 的 物 產(chǎn) 豐 富 ， 又 是 軍 事 要 塞 ， 更 為 重 要 的 是 其 主 劉 表 無能 。 諸 葛 亮 用 范 文 的 方 式 來 暗 示 劉 備 ， 含 蓄 而 巧 妙 地 將 荊 州 可

5、 取 、勿 失 良 機 的 信 息 傳 達 給 了 劉 備 。5.諸 葛 亮 建 議 劉 備 奪 取 益 州 的 原 因 是 什 么 ？益 州 地 勢 險 要 ， 易 守 難 攻 ； 天 然 糧 倉 ， 條 件 優(yōu) 越 ； 政 權(quán) 動 搖 ，民 心 已 失 。 因 此 可 以 奪 取 作 為 可 靠 的 根 據(jù) 地 。 6.建 立 根 據(jù) 地 以 后 ， 諸 葛 亮 告 訴 劉 備 應 該 怎 么 辦 ？根 據(jù) 地 建 議 后 ， 就 形 成 了 三 國 鼎 立 之 勢 。 但 如 何 “ 信 大 義 于天 下 ” “ 成 霸 業(yè) ” “ 興 漢 室 ” 呢 ？ 諸 葛 亮 進 一 步 為 劉

6、 備 謀 劃 了 北伐 曹 操 的 戰(zhàn) 略 藍 圖 ， 指 明 了 根 據(jù) 地 以 后 應 該 如 何 行 動 呢 ？條 件 有 政 治 資 本 ； 深 得 人 心 ； 人 才 薈 萃A.軍 事 上 ， 先 保 住 荊 、 益 二 州 ， 積 蓄 力 量 ；如 何準 備 B.民 族 關(guān) 系 上 ， “ 和 ” “ 撫 ” 各 部 族 ， 解 除 后 顧 之 憂 ；C.外 交 上 聯(lián) 合 孫 權(quán) ， 共 擊 曹 操 ；D.內(nèi) 政 上 革 新 政 治 。 A.等 待 時 機 ， 兵 分 兩 路 ；如 何行 動 B.鉗 形 攻 勢 ， 直 取 中 原 ；總 結(jié) ： 在 這 段 對 策 里 ， 諸 葛

7、 亮 針 對 劉 備 提 出 的 問 題 ， 根 據(jù) 當 時 的客 觀 形 勢 ， 具 體 分 析 了 敵 我 情 況 和 相 互 間 的 厲 害 關(guān) 系 ， 為 劉 備 確 定 的“ 成 霸 興 漢 ” 的 建 國 策 略 具 體 而 周 詳 。 從 后 來 形 成 的 三 國 鼎 立 的 歷 史事 實 來 看 ， 其 預 見 性 是 完 全 正 確 的 。 這 就 充 分 顯 示 了 諸 葛 亮 驚 人 的 政治 軍 事 才 能 和 卓 越 的 見 識 。 第 四 部 分 ， 寫 “ 關(guān) 羽 、 張 飛 等 不 悅 ” ， 實 際 上 是 從 側(cè) 面表 現(xiàn) 劉 備 對 諸 葛 亮 的 依

8、賴 。 “ 猶 魚 之 有 水 也 ” 的 比 喻 ， 形 象地 揭 示 了 劉 備 得 到 諸 葛 亮 的 滿 足 心 情 ， 證 明 了 諸 葛 亮 的 初 中才 能 的 確 是 名 副 其 實 ， 從 而 很 自 然 地 照 應 了 開 頭 的 “ 自 比 于管 仲 、 樂 毅 ” 和 人 稱 “ 臥 龍 ” 。 返 回 重 難 點 解 析1.劉 備 是 在 怎 樣 的 情 況 下 問 計 于 諸 葛 亮 的 ？劉 備 問 計 于 諸 葛 亮 在 建 安 十 二 年 。 此 前 ， 曹 操 在 官 渡 之 戰(zhàn)中 擊 敗 袁 紹 ， 基 本 上 統(tǒng) 一 了 黃 河 流 域 ， 其 后 又

9、北 征 烏 桓 ， 取 得了 很 大 的 勝 利 ， 為 南 下 統(tǒng) 一 全 國 準 備 了 條 件 。 東 吳 孫 權(quán) 經(jīng) 過 父兄 的 經(jīng) 營 ， 牢 固 地 占 有 了 長 江 下 游 南 部 地 區(qū) 。 劉 備 此 時 受 到 劉表 集 團 排 擠 ， 被 流 放 到 新 野 這 個 偏 僻 的 小 縣 去 屯 兵 。 但 他 念 念不 忘 “ 興 復 漢 室 ” 的 重 任 。 在 這 種 情 況 下 ， 經(jīng) 過 徐 庶 的 舉 薦 ，劉 備 三 顧 茅 廬 ， 請 出 了 隱 居 的 諸 葛 亮 。 2.課 文 中 ， 諸 葛 亮 從 哪 幾 個 方 面 給 劉 備 分 析 了 當

10、 前 的 形 勢 ？曹 操 占 據(jù) 北 方 ， “ 擁 百 萬 之 眾 ， 挾 天 子 而 令 諸 侯 ， 此 誠 不可 與 爭 鋒 ” 。孫 權(quán) “ 據(jù) 有 江 東 ” “ 國 險 而 民 附 ， 賢 能 為 之 用 ， 此 可 以 為援 而 不 可 圖 也 。 ”指 出 荊 、 益 二 州 在 戰(zhàn) 略 上 的 重 要 地 位 和 奪 取 的 可 能 性 。 3.諸 葛 亮 提 出 了 怎 樣 的 戰(zhàn) 略 方 針 ？奪 取 荊 、 益 ， 西 和 諸 戎 ， 南 撫 夷 越 ， 外 結(jié) 好 孫 權(quán) ，內(nèi) 修 政 理 。4.諸 葛 亮 對 策 的 核 心 是 什 么 ？人 謀 ； 恤 民 。 返 回 課 文 小 結(jié)這 篇 文 章 以 諸 葛 亮 回 答 劉 備 的 咨 詢 為 主 要 內(nèi) 容 。 記敘 了 諸 葛 亮 在 精 辟 分 析 當 時 形 勢 的 基 礎(chǔ) 上 ， 為 劉 備 規(guī) 劃的 一 條 完 整 而 又 明 確 內(nèi) 政 、 外 交 和 軍 事 路 線 ， 預 見 了 三足 鼎 立 之 藍 圖 ， 充 分 展 示 諸 葛 亮 卓 越 的 政 治 才 能 和 軍 事才 能 。 返 回 布 置 作 業(yè)1.完 成 教 師 推 薦 的 網(wǎng) 上 作 業(yè) 。2.熟 讀 并 背 誦 第 4自 然 段 。 退 出