口 技林 嗣 環(huán) 教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞語。2、培養(yǎng)閱讀古文的良好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)課文寫作手法。 文 自選題 每小題30分 答對(duì)一項(xiàng)加10分1 2 3 4 一、回顧舊知識(shí) 二、課文辨析（一）、辨析臨摹聲音的詞思考：口技表演者摹擬了怎樣的情節(jié)和哪 幾種聲音？一家四口深夜由睡到醒： 犬吠 欠伸 囈語 大啼 含乳啼 拍而嗚 絮絮 初醒聲 叱大兒聲 一家四口深夜由醒入睡： 齁聲 拍兒 作作索索 盆器傾側(cè) 咳嗽深夜，從失火到救火： 大呼 齊哭 百千人大呼 百千兒哭 百千犬吠 力拉崩倒之聲 火爆聲 呼呼風(fēng)聲 百千求救聲 曳屋許許聲 搶奪聲 潑水聲 大家能發(fā)現(xiàn)聲音有哪些不同嗎? 有遠(yuǎn)近高低之分,有單響混響之別。 （二）、辨析表時(shí)間的詞1、表示突然發(fā)生：2、表示幾件事同時(shí)發(fā)生：3、表示兩件事相繼發(fā)生：4、表示在特定的某個(gè)時(shí)間之內(nèi)發(fā)生：5、表示過了很短時(shí)間發(fā)生：忽（忽然）一時(shí)（同一時(shí)候）既而（不久）是時(shí)（這個(gè)時(shí)候）少頃、未幾、俄而 （三）、辨析表現(xiàn)聽眾反應(yīng)的詞語伸頸 側(cè)目 微笑 默嘆變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 (側(cè)面描寫，烘托出口技表演的無窮魅力)意少舒 稍稍正坐第一次反應(yīng)：第二次反應(yīng)：第三次反應(yīng)： （四）、辨析顯示道具的簡(jiǎn)陋 口技表演如此精彩，憑的是什么？一桌 一椅 一扇 一撫尺 大家能看出這些“道具”的作用嗎？ 結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，技巧上以道具的簡(jiǎn)單反襯聲響的繁雜 三、 你能歸納本文寫作的最大特色是什么嗎？正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。 分析下面幾段文字，判斷哪些屬于正面描寫、哪些屬于側(cè)面描寫。 1、“嗨，你這小鬼。”將軍愛撫地把手搭在他的肩上，順手輕輕地推了他一把，說道“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦！”說罷，他一彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。（ ）正面描寫四、延伸拓展 2、抬空筐的時(shí)候，小李懷著深深的敬意，望著那將軍帽沿邊上的汗水和那一圈花白的頭發(fā)，那里仿佛汗水凝結(jié)了，結(jié)成了一層鹽粒子，均勻地撒在頭發(fā)捎上。小李心想：別看這老同志年紀(jì)不輕，干勁可真不小，明擺著鏟土要輕些，他卻要揀重的干。（ ） 側(cè)面描寫 3、“-嘿，那才叫緊張呢，整天是砂土、木料，哪里還分幾個(gè)鐘頭，多少班次？干就是了-” “修好了嗎？”一個(gè)焦急地問。 “當(dāng)然，師首長(zhǎng)都親自拿著鐵鍬干，修不好還成！-林師長(zhǎng)一邊抬著一邊喊，同志們，干哪！咱們快把工事修好了，叫敵人連一滴水也淌不進(jìn)來。看，說得多好-”講話的停了一下-（ ）側(cè)面描寫 五、作業(yè)：模仿口技寫一段場(chǎng)景片段要求：1、運(yùn)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。注意對(duì)表演者聲音的變化進(jìn)行正面描寫,注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)；注意寫出觀眾的反映，包括影片中的觀眾和周圍的同學(xué)。2、150250字。提示：可以寫自己看電影、演出時(shí)的場(chǎng)景。也可以寫某節(jié)課的場(chǎng)景。 1、辨析同義詞滿坐寂然變色離席2、辨析一詞多義的詞語妙：眾妙必備（ ） 以為妙絕（ ）3、辨析古今異義的詞 但聞屏障中撫尺一下奇妙的聲音神奇、美好（只） 1、辨析同義詞大啼百千兒哭2、辨析一詞多義的詞語3、辨析古今異義的詞 中間力拉崩倒之聲指：手有百指（ ） 不能指其一端（ ）手指，指頭指出（夾雜） 1、辨析同義詞一時(shí)齊發(fā)2、辨析一詞多義的詞語3、辨析古今異義的詞 賓客意少舒 百千齊作絕：以為妙絕（ ） 群響畢絕（ ）極斷，停止（稍,略微） 1、辨析同義詞2、辨析一詞多義的詞語3、辨析古今異義的詞 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 眾妙必備群響畢絕坐：稍稍正坐（ ） 滿坐賓客（ ）坐，動(dòng)詞座位（大腿）