仿用句式方法探究,考試說明 仿用句式是綜合能力的體現(xiàn)，相對于單純的句式變換題，難度加大了不少。它往往和修辭、句意連貫結(jié)合起來考，既考察語言表達(dá)，又考察思維能力，同時還考創(chuàng)造能力，真正體現(xiàn)了“以能力為主”的考試方向，是近年來高考題的一個走向。 (10山東卷)：請仿照給出的句子，另寫一句話。 在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。,悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說,希望是 ， ， 。 樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng) 是 ， 。,啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭,根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。,浪的幫兇,能把你埋藏在大海深處,續(xù)寫式,走近高考,2008年 全國卷2 請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強(qiáng)。（6分） 一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。,開放式,海南 寧夏卷,仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。（6分） 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。,命題式,四川卷,在下面橫線處，仿照前面畫線的句子，各補(bǔ)寫兩個例子。（6分） 人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_，_：從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_，_。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。,嵌入式,請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個典型事例，句式與劃線句相同。 歷史上，現(xiàn)實中，通過改行，在社會中真正找到自己的位置從而獲得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。,仿句 毛遂原先只是一名鮮為人知的門客，他不甘于碌碌無為的生活，懷著滿腔熱血，毅然自薦，立下了不朽功勞。 雷鋒原來只是一名平平常常的小兵，他從不自私自利，憑著對人民的熱愛，長期助人為樂，留下多少動人事跡。,話題脫離,仿句題容易出現(xiàn)的失誤,【參考答案】 齊白石原先只是一個普普通通的木匠，他不甘度過這種平庸的日子，懷著對藝術(shù)的摯愛，毅然提起畫筆，最終成為一代宗師。 法拉第原來只是出身貧寒的裝訂書籍的普通工人，他不愿碌碌無為，懷著對科學(xué)的景仰，毅然鉆入知識的海洋，最終步入了科學(xué)的圣殿。 魯迅原先只想做一個好醫(yī)生，他不甘忍受精神的屈辱，懷著滿腔熱情，毅然棄醫(yī)從文，寫下了不朽的篇章。,仿照例句的格式，任寫一種事物。 教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？,參考答案教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。,結(jié)構(gòu)不一,仿句題容易出現(xiàn)的失誤,依照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。 仿句真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。,愛出謎語的頑童,出,難題,漫長的旅行,前進(jìn)的火把,渺小的塵土,一道溪流,參考答案真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實；真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。,修辭不符,仿照例句格式,根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。 如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 如果沒有理想,人生就像 ， ， 。 仿句如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。,像一個漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒有光明,色調(diào)不和,仿照下面的示例，請以“雨”為描述對象，另寫一組句子（4分） 風(fēng)，既可以給人們帶來心高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落的悲憫。（09青島一摸） 答：雨，既可以給人們帶來炎炎夏日的一抹清涼，又可以給人們帶來無邊絲雨的無限惆悵。 (孫佳佳) 雨，既可以給人們帶來傾盆而下的磅礴，又可以給人們帶來細(xì)雨纏綿的柔情。 (劉吉曉) 雨，既可以給樹木生機(jī)盎然的意趣，又可以給樹木帶來風(fēng)雨飄搖的恐懼。 (李振偉) 雨，既可以給人們帶來豐收的喜悅，又可以給人們帶來泛濫的災(zāi)禍。 (王梅青) 雨，既可以給人們帶來潤如酥的欣喜，又可以給人們帶來零落成泥碾作塵的傷感。 (閆志磊) 雨，既可以給人們帶來透徹心扉的清爽，又可以給人們帶來雨打芭蕉的凄愴。 (遲京起) 雨，既可以給人們帶來潤物無聲的歡樂，又可以給人們帶來洪水漫延的悲痛。 (于政本),仿句評分標(biāo)準(zhǔn) （內(nèi)容2分，形式2分） 內(nèi)容：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新，兩個 分句內(nèi)容形成對立統(tǒng)一的兩個方面，符合“雨”的特 點。 形式：要符合“既可以給人們又可以給人們”句式 的要求，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全 一樣，修飾成分也要符合例句的特點。,雨，既可以給人們帶來潤物無聲的舒適，又可以給人們帶來春去凋零的感傷。,內(nèi)容沒有對立,明確,【步驟要求】,形式,句式結(jié)構(gòu)一致,內(nèi)容,手法修辭相同,語意切合語境,情感色彩統(tǒng)一,聯(lián)想,表達(dá),得體連貫簡明,尋找相關(guān)材料,仿,仿,(2002年全國)仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。 要求選擇新的本體和喻體，意思完整。 （不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。,音樂是一首完整的樂曲： 節(jié)拍是樂曲的規(guī)范， 音符是樂曲的內(nèi)容， 旋律是樂曲的感情。,病因分析： 沒有運用比喻。,修辭與例句不一致,花是美的一種表達(dá) 花朵是主角 花葉做映襯 蜜蜂蝴蝶是花的觀眾 地是土的一部字典 土壤是部首 鳴叫是音序 植物、動物是地的文字 藍(lán)天是云的一曲贊歌 日暈是序曲 云海是高潮 云雀，蒼鷹是海天的音符 人生是愛的一部史詩 出生是前言 死亡是尾聲 付出、索取是人生的正文,事業(yè)是人生的一座高山： 追求是支柱， 奮斗是磚瓦， 熱情是事業(yè)成功的腳手架,事業(yè)是人生的一座大廈： 追求是支柱， 奮斗是磚瓦， 熱情是事業(yè)成功的腳手架。,高山,支柱,磚瓦,腳手架,不能構(gòu)成總分關(guān)系,2003年出現(xiàn)了一種新型的仿寫題。 例1：仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。 提示語（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。 改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。,（1）除了安靜什么也別帶走，除了和氣什么也別留下；讓靜謐圍繞在身邊，讓文明駐扎在心間。 （2）除了知識什么也別帶走，除了身影什么也別留下。捧著一顆心來，不帶半張紙去。,（1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧 （2）提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款,回 望 高 考,仿 寫 五 忌,一忌結(jié)構(gòu)不一 二忌內(nèi)容不符 三忌話題偏離 四忌修辭不當(dāng) 五忌色調(diào)不高,仿寫歌訣,分析例句最關(guān)鍵， 弄清題意是前提。 修辭方法會運用， 上下句式講對齊。 聯(lián)想想象要豐富， 語句通順重文筆。 形神兼?zhèn)滹@情操， 文質(zhì)兼美仿好句。,強(qiáng)化練習(xí) 1.依照下面的句子，補(bǔ)寫兩句，使語意連貫。 錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識； ， ； ， 。,參考答案： 錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝， 不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。 錢能買到禮物，不能買到真情；錢能買到馬達(dá)， 不能買到動力；錢能買到磁帶，不能買到歡樂； 錢能買到花朵，不能買到春色。,2.認(rèn)真閱讀下面兩句話，仿照（2）句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子填在橫線上，使之與（2）句構(gòu)成排比句。 （1）每個人都應(yīng)該有崇高的理想和科學(xué)的信仰。 （2）大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱； ， ， 。 ， ， 。,參考答案： 航船破浪前行，是因為有指引方向的羅盤，理 想和信仰就是人生航船的羅盤； 列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)前進(jìn)的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。,3.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原來的字?jǐn)?shù)相同）（02年高考25題） 海是水的一部字典： ： 浪花是部首， ， 濤聲是音序， ， 魚蝦、海鷗是海的文字。 。,較優(yōu)秀的答案：,天空是自然的一首詩： 朝霞是標(biāo)題， 落日是結(jié)尾， 白云和彩虹是藍(lán)天的詩行。,森林是高山的一首贊歌： 林木是曲譜， 樹葉是音符， 百花和飛鳥是森林的歌詞。,草原是大地的一首詩篇： 鳥兒是標(biāo)點， 牛羊是字句， 河流和小路是草原的詩行。,