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《文言文閱讀訓(xùn)練》PPT課件

上傳人:san****019 文檔編號(hào):22368463 上傳時(shí)間:2021-05-25 格式:PPT 頁(yè)數(shù):23 大?。?11.31KB
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1、文 言 文 閱 讀 訓(xùn) 練北 京 市 黑 莊 戶(hù) 中 學(xué) 王 學(xué) 光 要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦 文 言 文 閱 讀 的 能 級(jí) 要 求 為 能 在 記 讀 一 些 篇 幅較 長(zhǎng) 、 文 辭 簡(jiǎn) 約 、 意 蘊(yùn) 綿 長(zhǎng) 的 經(jīng) 典 文 言 文 ( 主 要 在 五 、六 冊(cè) ) 時(shí) , 能 疏 通 文 意 , 整 體 感 知 文 章 , 進(jìn) 行 文 言 知識(shí) 的 回 顧 , 知 識(shí) 內(nèi) 化 過(guò) 程 的 合 理 展 示 , 情 感 態(tài) 度 價(jià) 值判 斷 的 正 確 表 述 。 ( 一 ) 閱 讀 文 段 , 回 答 問(wèn) 題 。 嗟 夫 ! 予 嘗 求 古 仁 人 之 心 , 或 異 二 者 之 為 ,何 哉

2、? 不 以 物 喜 , 不 以 己 悲 ; 居 廟 堂 之 高 則 憂 其 民 ;處 江 湖 之 遠(yuǎn) 則 憂 其 君 。 是 進(jìn) 亦 憂 , 退 亦 憂 。 然 則 何時(shí) 而 樂(lè) 耶 ? 其 必 曰 : “ 先 天 下 之 憂 而 憂 , 后 天 下 之樂(lè) 而 樂(lè) ” 乎 。 噫 ! 微 斯 人 , 吾 誰(shuí) 與 歸 ? 1.解 釋 文 中 加 點(diǎn) 的 字 。 嘗 : 或 : 以 : 則 : 2.加 橫 線 句 子 的 意 思 是課前熱身曾 經(jīng) 或 許因 為 就沒(méi) 有 這 樣 的 人 , 我 和 誰(shuí) 一 道 呢 ? 3.下 面 句 子 朗 讀 節(jié) 奏 劃 分 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.予

3、 嘗 /求 古 仁 人 /之 心B.或 /異 二 者 /之 為C.先 天 下 /之 憂 而 /憂D.處 /江 湖 之 遠(yuǎn) /則 /憂 其 君4.文 中 “ 古 仁 人 之 心 ” 指 :“ 二 者 之 為 ” 指 : D心 曠 神 怡 , 寵 辱 偕 忘 不 以 物 喜 , 不 以 己 悲 , 居 廟 堂 之 高 則 憂 其 民 ,處 江 湖 之 遠(yuǎn) 則 憂 其 君 去 國(guó) 懷 鄉(xiāng) , 憂 讒 畏 譏 5.文 段 運(yùn) 用 了 哪 些 修 辭 手 法 。6.有 關(guān) 這 段 文 字 , 說(shuō) 法 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.這 段 文 字 出 自 宋 代 文 學(xué) 家 歐 陽(yáng) 修 寫(xiě) 的 岳 陽(yáng)

4、 樓 記 。B.“ 先 天 下 之 憂 而 憂 , 后 天 下 之 樂(lè) 而 樂(lè) ” 一 句 表 達(dá) 了作 者 樂(lè) 觀 曠 達(dá) 的 胸 襟 。C.文 中 的 “ 是 ” 指 代 “ 居 廟 堂 憂 其 君 ” 一 句 。D.“ 微 斯 人 , 吾 誰(shuí) 與 歸 ” 一 句 中 斯 人 指 像 滕 子 京 一 樣的 “ 古 仁 人 ” 。對(duì) 比 、 引 用 、 設(shè) 問(wèn) 、 反 問(wèn) 、 借 代 C 7.依 照 現(xiàn) 代 的 觀 點(diǎn) 看 應(yīng) 如 何 評(píng) 價(jià) 作 者 的 政 治 抱 負(fù) , 談 談你 的 看 法 。 盡 管 作 者 的 “ 憂 君 ” 帶 有 時(shí) 代 和 階 級(jí) 的 局 限 性 ,但 作 者

5、 心 憂 天 下 , 吃 苦 在 前 享 受 在 后 的 品 質(zhì) 在 今 天仍 有 借 鑒 和 教 育 意 義 。 ( 二 ) 閱 讀 文 段 , 回 答 問(wèn) 題 。 親 賢 臣 , 遠(yuǎn) 小 人 , 此 先 漢 所 以 興 隆 也 ; 親 小 人 , 遠(yuǎn)賢 臣 , 此 后 漢 所 以 傾 頹 也 。 先 帝 在 時(shí) , 每 與 臣 論 此 事 ,未 嘗 不 嘆 息 痛 恨 于 桓 靈 也 。 侍 中 、 尚 書(shū) 、 長(zhǎng) 史 、 參 軍 ,此 悉 貞 良 死 節(jié) 之 臣 , 愿 陛 下 親 之 信 之 , 則 漢 室 之 隆 , 可計(jì) 日 而 待 也 。 1.下 列 各 組 中 黃 色 詞 的

6、意 義 和 用 法 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( ) A.親 賢 臣 , 遠(yuǎn) 小 人 寡 助 之 至 , 親 戚 畔 之 B.未 嘗 不 嘆 息 痛 恨 于 桓 靈 也 公 與 之 乘 , 戰(zhàn) 于 長(zhǎng) 勺 C.犧 牲 玉 帛 , 弗 敢 加 也 , 必 以 信 愿 陛 下 親 之 信 之 D.此 悉 貞 良 死 節(jié) 之 臣 男 女 衣 著 , 悉 如 外 人 D 2.理 解 本 文 內(nèi) 容 , 然 后 填 空 :( 1) 文 中 提 到 的 “ 親 賢 臣 ” , 相 當(dāng) 于 我 們 今 天 選 拔 人 才 時(shí)提 到 的 這 一 成 語(yǔ) 。( 2) “ 此 悉 貞 良 死 節(jié) 之 臣 ” 中 的

7、 “ 貞 良 死 節(jié) ” 的 意 思 是 。 在 中 華 民 族 的 歷 史上 , 貞 良 死 節(jié) 之 臣 數(shù) 不 勝 數(shù) , 請(qǐng) 舉 兩 例 :(3)文 中 的 “ 計(jì) 日 而 待 ” , 與 今 天 的 成 語(yǔ)意 思 相 近 。任 人 唯 賢 , 唯 才 是 舉 指 日 可 待堅(jiān) 貞 可 靠 , 以 死 報(bào) 國(guó) 文 天 祥 、 岳 飛 、 鄭 成 功 等 3.下 列 說(shuō) 法 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.“ 此 后 /漢 /所 以 傾 頹 /也 ” , 這 句 話 的 停 頓 是 正 確 的 。B.“ 未 嘗 不 嘆 息 痛 恨 于 桓 靈 也 , ” 這 句 話 的 意 思 是 :

8、沒(méi)有 一 次 不 對(duì) 桓 、 靈 二 帝 的 做 法 感 到 痛 心 仇 恨 的 。C.文 中 的 先 漢 、 后 漢 、 分 別 指 東 漢 、 西 漢 ; 先 帝 、 陛 下指 劉 備 、 劉 禪 。D.“ 親 賢 臣 , 遠(yuǎn) 小 人 ” 使 先 漢 興 隆 , 這 對(duì) 我 們 今 天 消 除腐 敗 現(xiàn) 象 , 振 興 民 族 大 業(yè) 仍 有 借 鑒 意 義 。 D 例 1、 閱 讀 , 回 答 問(wèn) 題 。 天 時(shí) 不 如 地 利 , 地 利 不 如 人 和 。 三 里 之 城 , 七 里 之 郭 , 環(huán) 而 攻 之 而 不 勝 。 夫 環(huán) 而 攻之 , 必 有 得 天 時(shí) 者 矣 , 然

9、 而 不 勝 者 , 是 天 時(shí) 不 如 地 利 也 。 城 非 不 高 也 , 池 非 不 深 也 , 兵 革 非 不 堅(jiān) 利 也 , 米 粟非 不 多 也 , 委 而 去 之 , 是 地 利 不 如 人 和 也 。 故 曰 , 域 民 不 以 封 疆 之 界 , 固 國(guó) 不 以 山 溪 之 險(xiǎn) , 威天 下 不 以 兵 革 之 利 。 得 道 者 多 助 , 失 道 者 寡 助 。 寡 助 之至 , 親 戚 畔 之 。 多 助 之 至 , 天 下 順 之 。 以 天 下 之 所 順 ,攻 親 戚 之 所 畔 , 故 君 子 有 不 戰(zhàn) , 戰(zhàn) 必 勝 矣 。 1.文 中 下 列 字 的 意

10、 思 依 次 為 : ( 1) 委 ( 2) 域 ( 3) 畔 ( 4) 有 典型例題解析放 棄 限 制同 “ 叛 ” , 背 叛 要 么 2.用 “ /” 標(biāo) 出 下 面 句 子 中 朗 讀 時(shí) 應(yīng) 停 頓 的 地 方 。 故 君 子 有 不 戰(zhàn) , 戰(zhàn) 必 勝 矣 。3.( 1) 決 定 戰(zhàn) 爭(zhēng) 勝 利 的 因 素 有 、 、 .關(guān) 鍵 是 。 ( 2) 本 文 的 中 心 論 點(diǎn) 是 :4.請(qǐng) 你 根 據(jù) 文 中 “ 得 道 者 多 助 , 失 道 者 寡 助 ” 這 句 話的 內(nèi) 容 , 聯(lián) 系 歷 史 或 現(xiàn) 實(shí) , 舉 一 個(gè) 這 樣 的 事 例 。天 時(shí) 地 利 人 和 人 和

11、天 時(shí) 不 如 地 利 , 地 利 不 如 人 和 / / / 例 2、 閱 讀 記 承 天 寺 夜 游 , 回 答 下 列 問(wèn) 題 。 元 豐 六 年 十 月 十 二 日 , 夜 , 解 衣 欲 睡 , 月 色 入戶(hù) , 欣 然 起 行 。 念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者 , 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷民 。 懷 民 亦 未 寢 , 相 與 步 于 中 庭 。 庭 下 如 積 水 空 明 ,水 中 藻 、 荇 交 橫 , 蓋 竹 柏 影 也 。 何 夜 無(wú) 月 ?何 處 無(wú) 竹柏 ?但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 。1.“ 元 豐 六 年 十 月 十 二 日 ” 屬 于 古 代 年 法

12、中 的 ( )A. 王 公 即 位 年 次 紀(jì) 年 法B 帝 王 年 號(hào) 紀(jì) 年 法C 干 支 紀(jì) 年 法D 年 號(hào) 干 支 兼 用 法 B 2.“ 但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 ” 句 中 “ 閑 人 ” 是 指 的 人 , “ 吾 兩人 者 耳 ” 是 指 和 。3.下 面 雙 音 節(jié) 詞 的 意 思 解 釋 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 相 與 步 于 中 庭 相 與 : 共 同 、 一 起B(yǎng) 庭 下 如 積 水 空 明 空 明 : 空 洞 明 澈C 水 中 藻 、 荇 交 橫 交 橫 : 縱 橫 交 錯(cuò)D 但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 閑 人 : 清 閑 的

13、 人不 慕 名 利 , 能 陶 醉 于 月 下 美 景 B蘇 軾 張 懷 民 4.本 文 以 “ 月 光 ” 為 線 索 , 通 過(guò) “ 念 月 ” 、 “ 賞 月 ” 、“ 議 月 ” 結(jié) 構(gòu) 全 篇 , 抒 寫(xiě) 了 作 者 獨(dú) 特 的 心 境 。 下 列 蘇 軾的 詠 月 名 句 中 , 最 貼 近 本 文 所 寫(xiě) 心 境 的 一 句 是 ( )A 但 愿 人 長(zhǎng) 久 , 千 里 共 嬋 娟 。B 孤 村 一 犬 吠 , 殘 月 幾 人 行 。C 缺 月 掛 疏 桐 , 漏 斷 人 初 靜 。D 月 出 于 東 山 之 上 , 徘 徊 于 斗 牛 之 間 , 白 露 橫 江 , 水 光接

14、天 。 D 5.翻 譯 下 列 句 子 。 水 中 藻 、 荇 交 橫 , 蓋 竹 柏 影 也 。 念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者 , 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民 。6.概 括 作 者 夜 游 時(shí) 的 感 受 。 (看 到 )水 中 (仿 佛 )藻 、 荇 縱 橫 交 錯(cuò) , 那 大 概 是 竹 子和 松 柏 的 倒 影 想 到 沒(méi) 有 人 與 我 一 起 欣 賞 , 就 去 承 天 寺 尋 找 張 懷 民 清 閑 例 3、 閱 讀 下 文 , 回 答 問(wèn) 題 。 當(dāng) 余 之 從 師 也 , 負(fù) 篋 曳 屣 , 行 深 山 巨 谷 中 , 窮 冬 烈風(fēng) , 大 雪 深 數(shù) 尺 , 足 膚 皸

15、裂 不 知 。 至 舍 , 四 支 僵 勁 不 能動(dòng) , 媵 人 持 湯 沃 灌 , 以 衾 擁 覆 , 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 主 人 ,日 再 食 , 無(wú) 鮮 肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 綺 繡 , 戴 朱 纓 寶飾 之 帽 , 腰 白 玉 之 環(huán) , 左 佩 刀 , 右 備 容 臭 , 燁 然 若 神 人 ;余 則 袍 敝 衣 處 其 間 , 略 無(wú) 慕 艷 意 。 以 中 有 足 樂(lè) 者 , 不 知口 體 之 奉 不 若 人 也 。 蓋 余 之 勤 且 艱 若 此 。 今 諸 生 學(xué) 于 太 學(xué) , 縣 官 日 有 廩 稍 之 供 , 父 母 歲 有 裘葛 之

16、遺 , 無(wú) 凍 餒 之 患 矣 ; 坐 大 廈 之 下 而 誦 詩(shī) 書(shū) ,無(wú) 奔 走 之 勞 矣 ; 有 司 業(yè) 、 博 士 為 師 , 未 有 問(wèn) 而 不 告 , 求而 不 得 者 也 ; 凡 所 宜 有 之 書(shū) 皆 集 于 此 , 不 必 若 余 之 手 錄 ,假 諸 人 而 后 見(jiàn) 也 。 其 業(yè) 有 不 精 , 德 有 不 成 者 , 非 天 質(zhì) 之卑 , 則 心 不 余 之 專(zhuān) 耳 , 豈 他 人 之 過(guò) 哉 ? 1.解 釋 下 列 句 中 黃 色 的 詞 。( 1) 送 東 陽(yáng) 馬 生 序( 2) 媵 人 持 湯 沃 灌( 3) 寓 逆 旅 主 人2.下 列 句 中 “ 之 ” 字

17、 用 法 不 同 于 其 他 三 項(xiàng) 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.當(dāng) 余 之 從 師 也B.戴 朱 纓 寶 飾 之 帽C.豈 他 人 之 過(guò) 哉D.坐 大 廈 之 下 而 誦 詩(shī) 書(shū) 贈(zèng) 序 , 臨 別 贈(zèng) 言 性 質(zhì) 的 文 字 熱 水旅 店 A 3.翻 譯 下 面 兩 個(gè) 短 語(yǔ) 。 以 中 有 足 樂(lè) 者 , 不 知 口 體 之 奉 不 若 人 也 。 日 再 食4.太 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 條 件 的 優(yōu) 越 , 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ?5.應(yīng) 怎 樣 看 待 學(xué) 習(xí) 條 件 與 學(xué) 習(xí) 好 壞 之 間 的 關(guān) 系 ?因 為 內(nèi) 心 有 足 以 快 樂(lè) 的 事 ( 指 讀 書(shū) ) , (

18、 所 以 ) 不 覺(jué)得 吃 的 穿 的 不 如 人 。 每 天 吃 兩 頓 飯 。 有 書(shū) 可 讀 有 師 可 問(wèn) 無(wú) 奔 走 之 勞 無(wú) 凍 餒 之 患 。 學(xué) 習(xí) 條 件 不 好 , 仍 然 能 學(xué) 得 好 , 像 宋 濂 那 樣 ; 學(xué) 習(xí) 條 件 好 ,卻 不 一 定 能 學(xué) 得 好 , 像 某 些 太 學(xué) 生 那 樣 。 學(xué) 習(xí) 條 件 的 好 壞 , 對(duì)學(xué) 生 能 夠 有 所 影 響 , 但 不 是 決 定 性 的 。 促 使 學(xué) 習(xí) 成 功 的 關(guān) 鍵 ,是 長(zhǎng) 期 堅(jiān) 持 勤 且 艱 , 專(zhuān) 心 致 志 。 這 是 宋 濂 的 切 身 體 會(huì) , 也 是 古 今 學(xué) 有 所 成

19、 的 人 的 共 同 體 會(huì) 。 例 4、 閱 讀 桃 花 源 記 片 斷 , 回 答 下 列 問(wèn) 題 。 見(jiàn) 漁 人 乃 大 驚 問(wèn) 所 從 來(lái) 具 答 之 便 要 還 家 設(shè) 酒 殺 雞 作食 村 中 聞 有 此 人 咸 來(lái) 問(wèn) 訊 自 云 先 世 避 秦 時(shí) 亂 率 妻 子 邑 人來(lái) 此 絕 境 不 復(fù) 出 焉 遂 與 外 人 間 隔 問(wèn) 今 是 何 世 乃 不 知 有 漢無(wú) 論 魏 晉 此 人 一 一 為 具 言 所 聞 皆 嘆 惋 余 人 各 復(fù) 延 至 其 家皆 出 酒 食 停 數(shù) 日 辭 去 此 中 人 語(yǔ) 云 不 足 為 外 人 道 也1.解 釋 下 列 詞 在 文 中 的 含

20、 義 。妻 子 絕 境無(wú) 論 交 通妻 子 、 兒 女 與 人 世 隔 絕 的 地 方 不 要 說(shuō) , 更 不 必 說(shuō) 交 錯(cuò) 相 通 2.請(qǐng) 你 根 據(jù) 文 言 文 斷 句 常 識(shí) , 在 原 文 停 頓 的 地 方 , 用 “ ”斷 句 (注 意 : 本 題 不 要 求 加 上 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) )。3.給 “ 便 要 還 家 ” 中 的 “ 要 ” 注 音 并 釋 義 。 要人 驚 來(lái) 之 家 食 人 訊 亂 境 焉 隔 世 漢 晉 聞 惋 家 食 日 去 云 也 。 邀 請(qǐng) 4.翻 譯 “ 此 人 一 一 為 具 言 所 聞 , 皆 嘆 惋 ” 一 句 。5.為 什 么 不 一 一 寫(xiě)

21、出 漁 人 說(shuō) 了 些 什 么 ?你 認(rèn) 為 桃 花 源 人為 什 么 嘆 惋 ? 這 個(gè) 人 (為 他 們 )詳 細(xì) 地 介 紹 了 自 己 見(jiàn) 到 的 事 , (他 們聽(tīng) 罷 )都 感 到 惋 惜 。 漁 人 說(shuō) 的 大 概 是 秦 末 以 來(lái) 的 歷 史 。 桃 源 人 聽(tīng) 后 , 為桃 源 外 的 世 界 如 此 動(dòng) 亂 、 黑 暗 而 嘆 惋 , 為 桃 源 外 的人 一 直 過(guò) 著 痛 苦 生 活 而 嘆 惋 。 6 桃 花 源 人 “ 不 復(fù) 出 焉 ” 的 原 因 是 什 么 ?答 :7.本 文 作 者 陶 淵 明 生 活 在 一 個(gè) 戰(zhàn) 亂 頻 繁 、 生 靈 涂 炭 的 時(shí)

22、代 , 他 為 什 么 在 這 里 卻 虛 構(gòu) 了 一 個(gè) 與 黑 暗 的 現(xiàn) 實(shí) 社 會(huì) 相對(duì) 的 美 好 境 界 ? 躲 避 戰(zhàn) 亂 這 里 環(huán) 境 優(yōu) 美 , 民 風(fēng) 淳 樸 , 沒(méi) 有剝 削 , 人 們 生 活 自 由 快 樂(lè) , 所 以 不 再 出 去 。 寄 托 了 自 己 的 政 治 理 想 , 反 映 了 廣 大 人 民 的 意 愿 表 達(dá) 自 己 對(duì) 美 好 生 活 的 向 往 。 。 1.對(duì) 精 彩 語(yǔ) 段 一 定 要 熟 讀 。2.要 注 意 比 較 古 今 的 差 異 。3.要 有 整 體 觀 念 , 整 體 把 握 和 感 知 課 文 。4.字 不 離 詞 , 詞 不 離 句 , 句 不 離 段 。

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