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高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元整合提升課件.ppt

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高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元整合提升課件.ppt

,單元整合提升,1與堿基互補配對原則相關(guān)的計算 (1)“雙鏈中,不配對的兩堿基之和的比值為1”。具體表達式為(AC)/(TG)1(將AT、CG代入上式即可證明)。 (2)“DNA的兩條互補鏈中,不配對的兩堿基和的比值互為倒數(shù)”。具體表達式為鏈的(AC)/(TG)·鏈的(AC)/(TG)1。,熱點專項突破 6.堿基互補配對原則的應(yīng)用,【方法規(guī)律】,(3)“配對的兩堿基之和在單、雙鏈中所占比例相等”。具體表達式為鏈的(AT)/(CG)鏈的(AT)/(CG)雙鏈的(AT)/(CG)。 2與DNA半保留復(fù)制相關(guān)的計算 (1)雙鏈DNA復(fù)制n次,形成的子代DNA分子中,含親代DNA單鏈的子代DNA總是2個,占子代DNA總數(shù)的比例為2/2n,親代DNA的單鏈占所有單鏈的1/2n。,(2)某DNA分子中含某堿基a個,則復(fù)制n次需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·(2n1),第n次復(fù)制需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·2n1。 3. 基因表達過程中有關(guān)DNA、RNA、氨基酸的計算 (1)轉(zhuǎn)錄時,以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,產(chǎn)生一條單鏈mRNA,則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中堿基數(shù)目是DNA中堿基數(shù)目的一半,且DNA模板鏈中AT(或CG)與mRNA中AU(或CG)相等,則(AT)總%(AU)mRNA%。,(2)設(shè)mRNA上有n個密碼子,不考慮終止密碼子,因mRNA上的密碼子都決定一個氨基酸,需要一個對應(yīng)的tRNA分子參與連接。所以,密碼子的數(shù)量tRNA的數(shù)量氨基酸的數(shù)量nnn。 (3)翻譯過程中,mRNA中每3個相鄰堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目約為mRNA中堿基數(shù)目的1/3,約是雙鏈DNA中堿基數(shù)目的1/6。即在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中,基因中的堿基數(shù)(指雙鏈)、mRNA分子中的堿基數(shù)、蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)之比約為631。,A該基因中G占29%,C有1 160個 B該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21% C該基因復(fù)制3次需要5 880個胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(AT)占該鏈的42%,題型一 某基因含有2 000個堿基對,其中腺嘌呤占21%,由此不能得出,【分類通關(guān)】,【解析】 根據(jù)堿基互補配對原則,A%T%21%,C%G%29%,故該基因中C有1 160個。由于該基因轉(zhuǎn)錄時以一條鏈為模板,故形成的RNA分子中U的比例是不定的,但該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(AT)占該鏈的42%。該基因復(fù)制3次需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為4 000×21%×(81)5 880(個)。 【答案】 B,題型二 已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因中嘌呤堿基所占比例為 A17% B21% C無法確定 D50% 【解析】 DNA中,嘌呤堿基數(shù)和嘧啶堿基數(shù)相等,即AGTC故選D。 【答案】 D,【答案】 D,繪圖法具有直觀、清晰、便捷的特點,許多生物學(xué)問題都可以采用這種方法。例如,DNA復(fù)制和細胞分裂是高中生物教材中較難的兩個知識點,也是歷年來高考命題的焦點。,規(guī)范審答模板 5.利用圖解法解決標記的DNA分子隨染色體的去向問題,【解題模板】,1繪制有絲分裂過程圖。見圖一,通過繪圖,可以直觀地看出:一個細胞經(jīng)過一次有絲分裂,產(chǎn)生了兩個子細胞。每個子細胞和親代細胞一樣都含有相同數(shù)目的染色體,并且每個細胞中的每一條染色體上的DNA分子都保留了親代細胞DNA分子的一條鏈,體現(xiàn)了DNA分子半保留復(fù)制的特點。,2繪制減數(shù)分裂過程圖。見圖二,通過繪圖,可以直觀地看出:一個性原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂,產(chǎn)生了四個子細胞。每個子細胞的染色體數(shù)目較性原細胞減少了一半,并且每個子細胞中的每條染色體上的DNA分子都保留了性原細胞DNA分子的一條鏈,即半保留復(fù)制。,【典例1】用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的后期,一個細胞中被32P標記的染色體數(shù)是 A0條 B10 C20條 D40條,【典型精析】,【解析】 玉米體細胞進行有絲分裂,在有絲分裂過程中,每條染色體的行為都是獨立的,而且是一致的。因此用一條染色體的變化就能體現(xiàn)有絲分裂過程中染色體的變化特點,則題目中玉米體細胞兩次有絲分裂過程中染色體和DNA的標記情況可用下圖進行解析。,由圖可知,第二次細胞分裂后期,一條染色體的著絲點分裂后形成的兩條子染色體,一條被標記(其實質(zhì)是該染色體的DNA分子上有一條鏈被標記),另一條未被標記,各占一半。由于有絲分裂過程中每條染色體的變化都相同,玉米體細胞中含20條染色體,在第二次分裂后期,一個玉米細胞中共有40條染色體,則被標記的染色體是20條,答案選C。 【答案】 C,【典例2】 果蠅一個精原細胞中的一個核DNA分子用15N標記,在正常情況下,其減數(shù)分裂形成的精子中,含有15N的精子數(shù)占 A1/16 B1/8 C1/4 D.1/2 【解析】 減數(shù)分裂過程中,同源染色體要發(fā)生聯(lián)會和分離現(xiàn)象,因此要體現(xiàn)減數(shù)分裂過程中染色體中DNA的變化,至少要畫出一對同源染色體。果蠅一個精原細胞中的一個核DNA分子用 15N標記,即果蠅 4對同源染色體中有3對未標記(畫圖時可略去),另一對同源染色體中有一條染色體上的DNA分子用15N標記,則,該精原細胞進行正常減數(shù)分裂形成精細胞時,染色體和DNA的標記情況可用下圖進行解析。,結(jié)合上圖分析,觀察產(chǎn)生的4個精細胞,答案選D。,【答案】 D,

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