第 二 單 元 魯 迅 識 記 字 詞駭 惶 急 瘡 疤擄 渴 慕 霹 靂悚 詰 問 懼 憚hi hung chung l m p l sng dn ji 你 喜 歡 長 媽 媽 嗎 ？ 文 章 寫 了 長 媽 媽 的哪 些 事 情 ？ 各 用 一 句 話 說 出 來 。這 些 事 表 現(xiàn) 了 長 媽 媽 是 個 怎 樣 的 人 ？ 阿 長 是 一 個 很 不 幸 而 又 渴 望 一 生平 安 的 勞 動 婦 女 。 她 雖 沒 文 化 、 粗 俗 、好 事 但 心 地 善 良 、 熱 心 幫 助 孩 子解 決 疑 難 文 章 寫 長 媽 媽 的 事 情 哪 些 事是 詳 寫 ？ 哪 些 事 是 略 寫 ？ 為 什 么 要 這 樣 安 排 ？ 先 抑 后 揚(yáng) ： 這 種 寫 法 可 以 使 文 章 有層 次 ， 收 到 跌 宕 起 伏 的 藝 術(shù) 效 果 。使 描 寫 的 人 物 形 象 給 人 意 外 的 驚喜 和 驚 嘆 ， 起 到 出 乎 意 外 的 效 果 ，使 人 物 形 象 更 加 真 實 可 感 ， 鮮 明突 出 。 速 讀 全 文 ， 你 認(rèn) 為 哪 些 語句 在 刻 畫 人 物 方 面 寫 得 比 較 精彩 ？ 用 筆 畫 出 來 并 作 簡 單 的 批注 。 你 怎 樣 理 解 這 段 話 ？ 這 表 現(xiàn) 了 作 者 對 阿長 怎 樣 的 感 情 ？ 本 文 表 達(dá) 了 作 者 對 一 個 勞 動 婦 女 的深 深 的 懷 念 之 情 ， 但 是 文 章 開 頭 卻寫 自 己 對 阿 長 不 大 喜 歡 、 厭 惡 、 憎恨 ， 到 文 章 結(jié) 尾 ， 讀 者 才 明 白 原 來作 者 真 正 的 寫 作 意 圖 ， 這 就 叫 做 先抑 后 揚(yáng) 。 以 小 組 為 單 位 ， 選 擇 一 個 自 己 熟悉 的 人 物 ， 講 述 他 的 幾 件 事 ， 看誰 講 得 真 實 、 生 動 、 傳 神 。 各 小組 推 薦 出 優(yōu) 秀 的 全 班 交 流 。