羅曼羅蘭 “關(guān)心社會(huì)生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個(gè)人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新再去接觸大地” 曹文軒 “孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài) 如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?！惫陋?dú)之旅 曹文軒 1 理 解 、 積 累 詞 語(yǔ) ， 理 解 小 說(shuō) 內(nèi) 容 ， 體 會(huì) 標(biāo) 題 的 含 義 ；2 理 清 故 事 情 節(jié) ， 分 析 人 物 形 象 ， 體 會(huì) 小 說(shuō) 中 環(huán) 境 描寫 對(duì) 表 現(xiàn) 人 物 性 格 的 作 用 ， 掌 握 鑒 賞 小 說(shuō) 的 方 法 ， 品 味小 說(shuō) 意 味 深 長(zhǎng) 的 語(yǔ) 言 ； 曹 文 軒 ， 江 蘇 鹽 城 人 。 1974年 考 入 北 京 大 學(xué) 中 文 系 讀 書 ， 后留 校 任 教 。 著 有 多 種 學(xué) 術(shù) 著 作 ，另 有 長(zhǎng) 篇 小 說(shuō) 山 羊 不 吃 天 堂 草 草 房 子 紅 瓦 等 。 小 說(shuō) 草 房 子 及 改 編 的 電 影 榮 獲 多項(xiàng) 國(guó) 家 、 國(guó) 際 大 獎(jiǎng) 。 草 房 子 是 曹 文 軒的 一 部 講 究 品 位 的 少 年 長(zhǎng)篇 小 說(shuō) 。 作 品 寫 了 男 孩 桑桑 刻 骨 銘 心 、 終 身 難 忘 的六 年 小 學(xué) 生 活 。 六 年 中 ，他 親 眼 目 睹 或 直 接 參 與 了一 連 串 看 似 尋 常 但 又 催 人淚 下 、 感 動(dòng) 人 心 的 故事 草 房 子 文 章 以 一 座 建 在 “ 草 房 子 ” 里 的 小 學(xué) 為 背 景 ， 描 繪了 桑 桑 、 杜 小 康 、 禿 鶴 等 幾 個(gè) 少 男 少 女 讀 書 、 生 活 、 成長(zhǎng) 的 歷 程 ， 既 彌 漫 著 艱 辛 與 苦 痛 ， 又 閃 爍 著 奇 妙 迷 人 的人 性 光 芒 。 本 文 節(jié) 選 部 分 寫 的 是 不 幸 少 年 杜 小 康 與 厄 運(yùn) 抗 爭(zhēng) 時(shí)的 悲 愴 。 杜 小 康 原 本 生 活 在 油 麻 地 家 底 最 厚 實(shí) 的 人 家 ，使 他 一 直 有 一 種 優(yōu) 越 感 ， 他 又 是 班 里 成 績(jī) 最 好 的 學(xué) 生 。一 次 意 外 變 故 ， 家 中 破 產(chǎn) ， 他 被 迫 輟 學(xué) ， 跟 隨 父 親 背 井離 鄉(xiāng) 去 放 鴨 。 亂 竄 （ ） 給 予 （ ） 戳 破 （ ） 萬(wàn) 頃 （ ）摻 雜 （ ） 覓 食 （ ）撩 逗 （ ） 純 粹 （ ）cun jchu qn chn mlio cu一 、 讀 一 讀 置 之 不 理 ：日 甚 一 日 ：歇 斯 底 里 ：一 落 千 丈 ： 放 在 一 邊 不 理 睬 。一 天 比 一 天 嚴(yán) 重 。形 容 情 緒 異 常 激 動(dòng) ， 舉 止 失 常 。形 容 下 降 得 很 厲 害 。二 、 記 一 記 小 說(shuō) 的 三 要 素 ：人 物環(huán) 境情 節(jié) 少 年 杜 小 康 失 學(xué) 后 孤 獨(dú) 艱 苦 的 環(huán) 境 小 說(shuō) 的 情 節(jié) ：開 端 發(fā) 展 高 潮 結(jié) 局本 文 的 情 節(jié) ：開 端 ：發(fā) 展 ：高 潮 ：結(jié) 局 ： 家 道 中 落 ， 隨 父 放 鴨撐 船 趕 鴨 ， 初 到 葦 蕩蘆 蕩 遇 雨 ， 經(jīng) 受 考 驗(yàn)少 年 與 鴨 共 成 長(zhǎng) 2.結(jié) 合 具 體 語(yǔ) 句 說(shuō) 說(shuō) 杜 小 康 經(jīng) 歷 “ 孤 獨(dú) 之旅 ” 時(shí) 發(fā) 生 了 怎 樣 的 心 理 變 化 ？提 示 ： 標(biāo) 出 文 本 中 描 寫 杜 小 康 心 理 活 動(dòng) 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ，并 在 旁 邊 標(biāo) 注 產(chǎn) 生 這 種 心 理 的 時(shí) 間 及 變 化 原 因 。 出 發(fā) 時(shí)杜 小 康 的 心 理 軌 跡到 達(dá) 蘆 蕩 安 頓 之 后 時(shí) 間 久 了 雨 后 天 晴 杜 小 康 已 不 可 能 再 去 想 他 的 油 麻 地 。 現(xiàn) 在 ， 占 據(jù) 他 心靈 的 全 部 是 前 方 ： 還 要 走 多 遠(yuǎn) ？ 前 方 是 什 么 樣 子 ？ 前 方 是未 知 的 。 未 知 的 東 西 ， 似 乎 更 能 撩 逗 一 個(gè) 少 年 的 心 思 。 他盤 腿 坐 在 船 頭 上 ， 望 著 一 片 茫 茫 的 水 。 11感 到 茫 然 (害 怕 ) 當(dāng) 杜 小 康 一 眼 望 去 ， 看 到 蘆 葦 如 綠 色 的 浪 潮 直 涌到 天 邊 時(shí) ， 他 害 怕 了 這 是 他 出 門 以 來(lái) 第 一 回 真 正感 到 害 怕 。 蘆 葦 蕩 如 萬(wàn) 重 大 山 圍 住 了 小 船 。 杜 小 康 有一 種 永 遠(yuǎn) 逃 不 走 的 感 覺 。 21感 到 膽 怯 但 ， 這 一 切 無(wú) 論 如 何 也 不 能 驅(qū) 除 杜 小 康 的 恐慌 。 夜 里 睡 覺 時(shí) ， 他 緊 緊 地 挨 著 父 親 ， 并 且 遲 遲不 能 入 睡 。 26依 然 恐 慌 日 子 一 天 一 天地 過(guò) 去 了 ， 父 子 倆也 一 天 一 天 地 感 覺到 ， 他 們 最 大 的 敵人 ， 也 正 在 一 步 一步 地 向 他 們 逼 近 ：它 就 是 孤 獨(dú) 。 28感 到 孤 獨(dú) 后 來(lái) ， 父 子 倆 心 里 都 清 楚 了 這 一 點(diǎn) ： 他 們 已 根 本不 可 能 回 避 孤 獨(dú) 了 。 這 樣 反 而 好 了 。 時(shí) 間 一 久 ， 再 面對(duì) 天 空 一 片 浮 云 ， 再 面 對(duì) 這 浩 浩 蕩 蕩 的 蘆 葦 ， 再 面 對(duì)這 一 縷 炊 煙 ， 就 不 再 忽 然 地 恐 慌 起 來(lái) 。 33面 對(duì) 孤 獨(dú)習(xí) 慣 孤 獨(dú)不 再 恐 慌 他 哭 了 起 來(lái) ， 但 并 不 是 悲 哀 。 他說(shuō) 不 明 白 自 己 為 什 么 想 哭 。 46望 著 異 鄉(xiāng) 的 天 空 ， 心 中 不 免 又 想 起 母親 ， 想 起 桑 桑 和 許 多 油 麻 地 的 孩 子 。但 他 沒 有 哭 。 他 覺 得 自 己 突 然 長(zhǎng) 大 了 ，堅(jiān) 強(qiáng) 了 。 48 （ 委 屈 之 淚 、喜 悅 之 淚 、 激動(dòng) 之 淚 、 領(lǐng) 悟成 長(zhǎng) 真 諦 之 淚 ）長(zhǎng) 大堅(jiān) 強(qiáng) 心 理 變 化 過(guò) 程 :剛 剛 出 發(fā) 時(shí) :到 達(dá) 蘆 蕩 時(shí) :蘆 蕩 安 頓 后 :住 段 時(shí) 間 后 :雨 后 天 晴 時(shí) :茫 然 恐 懼害 怕 膽 怯孤 獨(dú) 單 調(diào)不 再 忽 然 恐 慌堅(jiān) 強(qiáng) 長(zhǎng) 大 杜 小 康不 成 熟成 熟 2.文 題 是 “ 孤 獨(dú) 之 旅 ” ， 對(duì) 杜 小 康 來(lái) 說(shuō) “ 孤 獨(dú) ” 的 含 義 是什 么 ？（ 1） 失 學(xué) 離 開 學(xué) 校 和 村 莊 去 荒 無(wú) 人 煙 的 地 方 放 鴨的 痛 苦 、 寂 寞 。（ 2） 放 鴨 生 活 中 經(jīng) 歷 艱 辛 、 孤 寂 、 恐 懼 之 后 變 得堅(jiān) 強(qiáng) 的 心 靈 成 長(zhǎng) 過(guò) 程 。 不 經(jīng) 歷 風(fēng) 雨 ， 怎 么 見 彩 虹 ？因 為 這 場(chǎng) 風(fēng) 雨 中 杜 小 康 戰(zhàn) 勝 了 孤獨(dú) ， 戰(zhàn) 勝 了 恐 懼 ， 戰(zhàn) 勝 了 惡 劣 的環(huán) 境 ， 表 現(xiàn) 了 一 個(gè) 小 小 男 子 漢 的力 量 、 意 志 和 責(zé) 任 感 ， 長(zhǎng) 大 了 ，堅(jiān) 強(qiáng) 了 。 蘆 蕩鴨 群風(fēng) 雨 景 物描 寫 孤 獨(dú) 成 長(zhǎng)烘托 “ 孤 獨(dú) 是 一 種 正 常 并 且 健 康 的 心 態(tài) 如果 程 度 得 當(dāng) 的 話 。 它 標(biāo) 志 著 一 種 人 格 的 成 熟 。它 使 人 少 了 許 多 盲 目 。 它 使 人 在 嘈 雜 的 生 活中 有 了 一 份 保 護(hù) 身 心 健 康 的 清 靜 。 ” 曹 文 軒 課 堂 檢 測(cè)1. ju 撩 m 竄 碩 怯2. C 3. (1)顯 然 居 然 突 然 茫 然 忽 然 (2)4.A5.C6.D