精益求精，團(tuán)隊(duì)精神2009年廣州省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽學(xué)生英語口語技能單項(xiàng)競賽輔導(dǎo)總結(jié) 廣州市旅游商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉婕 我校代表選手商務(wù)外語系0816班李偉欣同學(xué)在本次比賽中取得了驕人的成績，榮獲一等獎(jiǎng)。她是廣州唯一一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的選手，并首次獲得免試入讀廣東省高等職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會！廣州市以她為驕傲，學(xué)校以她為驕傲，老師以她為自豪，同學(xué)們以她為榜樣。 團(tuán)隊(duì)合作是這次學(xué)生取得佳績的重要保障。以團(tuán)隊(duì)合作的形式開展競賽輔導(dǎo)，使學(xué)生的英語口語水平有了很大的飛躍，取得了事半功倍的效果。 一、準(zhǔn)備階段 1、 形成輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì) 接到比賽的通知之后，外語科選派了有多年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、并參加過國外培訓(xùn)、并獲得過口語比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的三位老師組成輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。他們包括符敏明老師、邱東東老師和黃曉珊老師，并由符敏明、劉婕擔(dān)任總指導(dǎo)老師。 2、選手的選拔 我們邀請了外教和外語科的六位英語老師共同擔(dān)任評委，從全校60多位報(bào)名選手經(jīng)過三輪的角逐，根據(jù)學(xué)生的語音語調(diào)、聽力、理解能力、語言組織能力、應(yīng)變能力及儀容儀表等方面進(jìn)行甄別和選拔，最后確定了李偉欣、陳嘉莉、單子芳三位同學(xué)組成訓(xùn)練隊(duì)，并準(zhǔn)備參加廣州市的選拔。 二、 集訓(xùn)階段 1、 做好計(jì)劃，做足準(zhǔn)備 根據(jù)競賽的特征，采用了不同的培訓(xùn)方式。大型競賽培訓(xùn)前一定要制定相應(yīng)的競賽培訓(xùn)計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)成立后，我們做了詳細(xì)可行的計(jì)劃，給競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)有序有效的開展提供了保障。老師們分工合作，符敏明負(fù)責(zé)演講部分的訓(xùn)練，邱東東負(fù)責(zé)圖片描述，黃曉珊負(fù)責(zé)即場問答。按比賽要求的三個(gè)環(huán)節(jié) 進(jìn)行資料收集和及時(shí)更新，并向?qū)W生布置階段性任務(wù)，使學(xué)生有明確的努力方向。在省屬學(xué)校在我校進(jìn)行初賽時(shí)，安排輔導(dǎo)教師和參賽學(xué)生做工作人員，現(xiàn)場觀摩比賽實(shí)況，使他們熟悉比賽的軟件，從中獲得比賽經(jīng)驗(yàn)。 此項(xiàng)競賽以口語形式進(jìn)行，包括演講、圖片描述、即場問答三個(gè)環(huán)節(jié)。集訓(xùn)前期以讓學(xué)生熟悉比賽規(guī)程和軟件呈現(xiàn)為主，中期以培養(yǎng)學(xué)生聽說能力、應(yīng) 變能力為主，決賽前增加特殊情境處理，以學(xué)生模擬實(shí)戰(zhàn)口語為主。循序漸進(jìn)、合理有針對性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生在競賽中取得了好成績。 2、 實(shí)施輔導(dǎo) （1）第一個(gè)階段：校內(nèi)分環(huán)節(jié)集訓(xùn) 這一部分我們首先對三位參賽選手的演講稿件進(jìn)行了修改加工，豐富了他們的演講內(nèi)容，增強(qiáng)了演講的效果。符敏明、劉婕分別對三位選手演講的語音語調(diào)、具體到每一句話如何表達(dá)作了仔細(xì)的輔導(dǎo)，抓住要點(diǎn)使三位選手的演講 更具有感染力和更精彩。邱東東和黃曉珊老師分別對圖片描述、即場問答兩個(gè)環(huán)節(jié)收集各種可能性的資料，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，努力提高三位選手的參賽技巧。 第二個(gè)階段：參加全市集訓(xùn) 我校外語科承擔(dān)了廣州集訓(xùn)隊(duì)的兩次的集訓(xùn)任務(wù)，第一次為期七天的集訓(xùn)在我校進(jìn)行。 具體培訓(xùn)時(shí)間表 datemorning(8：00-12：00)afternoon(2:00-16:20)Evening(7:309:00) 3.8下午3：00pm報(bào)到，開營儀式（唐能越）熟悉環(huán)境和外教 3.9主題演講（詹劃生）演講（詹劃生）Speech(Chris) 3.10.情景描述（詹劃生）情景描述（詹劃生）Picture description(Chris) 3.11Video watching劉婕Question answering(Chris)答疑(Chris) 3.12現(xiàn)場答問（詹劃生）綜合（詹劃生）Self-preparing 3.13Speech(Chris)Picture descriptionQuestion answering (Chris)Self-preparing 3.14模擬比賽（選出最后6名參賽選手）（職成處領(lǐng)導(dǎo)、詹劃生教授、外教、陳詠、劉婕等） （3）第三個(gè)階段：強(qiáng)化特訓(xùn) 李偉欣被選出作為省決賽選手后，外語科決定為其進(jìn)行特訓(xùn)，主要由符敏明老師負(fù)責(zé)，從語言各要素到比賽心理，逐一俱到，力求拿下全省一等獎(jiǎng)！劉婕老師也從各方面收取各種資料，從各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)從旁指導(dǎo)。廣州市教研室也在我校搞了第二期的特別訓(xùn)練 具體培訓(xùn)時(shí)間表 3.24下午4：30pm報(bào)到熟悉環(huán)境和外教 3.25主題演講朱江問答（朱江）Speech(Chris) 3.26情景描述（朱江/劉婕）臨場心理應(yīng)對（符敏明）Picture description(Chris) 3.27綜合輔導(dǎo)劉婕 三、比賽前準(zhǔn)備 1、要求選手保重身體，以最好的狀態(tài)參加 比賽。 2、選好出賽的衣服和頭發(fā)款式，力求從儀容儀表方面給評委一個(gè)好印象。 3、比賽臨場心理素質(zhì)的特別輔導(dǎo)。 4、參加市舉行的誓師大會，多鼓勵(lì)選手加強(qiáng) 自信心和斗志，保持良好的精神狀態(tài)投入比賽。 四、反思 成功的賽果歸因于選手的努力和刻苦，更與多位老師的辛勤付出密不可分。在整個(gè)競賽輔導(dǎo)過程中各位老師出謀劃策、提供信息，傾其智慧、精心輔導(dǎo)。這都體現(xiàn)出集體的力量和團(tuán)隊(duì)的精神。我們的成績是英語科組老師合作的成績，也是我們學(xué)校共同的成績。精益求精，團(tuán)隊(duì)精神，正是這種集體的智慧和力量，才是我們工作取得成績之本。 Thank you!