幼兒園健康教案 幼兒園健康教案 第1篇：幼兒園健康教案：不挑食身體棒活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。2.幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識(shí)、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?；顒?dòng)過程(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。1.幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。師：小朋友，昨日教師發(fā)給你把自我最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因。看誰調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。幼兒調(diào)查。2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。師：小朋友經(jīng)過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢我先不說，我今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我愛吃的食物而沒有我經(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢我看，這就是我的身體有力氣;肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我的消化。我想不想讓你應(yīng)當(dāng)怎樣辦幼：不挑食師：挑食好不好幼：不好。師：對，每一類食物都要我搭配餐點(diǎn)，今日我一齊分享吧!2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人教師和你共同分享。記?。焊嬖V客人教師不要挑食喔!4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。延伸活動(dòng)1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊"，送給別的班的小朋友閱讀。2、選出"小小監(jiān)督員"，每一天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請家長配合我卻不明白為什么會(huì)生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過本主題活動(dòng)，孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜，它是誰？2.根據(jù)故事大書，提問，請幼兒觀察思考，經(jīng)過故事大書，引導(dǎo)幼兒說出小熊運(yùn)動(dòng)后，流了很多汗。在這樣的情景下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最終生病了。教師：小熊在哪里？干什么呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？二、理解故事，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊。教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對小熊說些什么？三、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，說說夏天應(yīng)當(dāng)注意什么，怎樣堅(jiān)持身體健康。1.請幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn)。經(jīng)過討論，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友，在炎熱的夏天，我班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺2.教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時(shí)的心境。教師：換牙時(shí)你長大了，我就會(huì)換牙了。今日我換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：耶!我長大了!（二）教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程1.教師引導(dǎo)幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。教師：請你講講自我換牙的過程。2.教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。3.教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬；恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友順利渡過這個(gè)階段。幼兒園健康教案 第4篇：健康教案我會(huì)刷牙了教學(xué)目標(biāo)：1，感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。2，認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3，愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1，有關(guān)刷牙的ppt.2，牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片小紅臉和小藍(lán)臉感知刷牙的重要性。1，看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事。2，觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。3，教師就動(dòng)畫片里的資料提問。4，小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我。創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的游戲情境，讓孩子認(rèn)腳，萌發(fā)對身體的初步興趣，是件十分有意義的事。根據(jù)小班幼兒以直覺行動(dòng)思維為主的特點(diǎn)，我在活動(dòng)形式的安排中，注重幼兒的感知體驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，經(jīng)過看、說、摸等形式，讓幼兒充分感知都會(huì)變，從談話、討論中引申從而激發(fā)幼兒對自我成長的熱愛與渴望之情?；顒?dòng)目標(biāo)：l、初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。2、培養(yǎng)幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。活動(dòng)準(zhǔn)備：l、大的身體掛圖2、音樂我的身體活動(dòng)步驟：l、播放兒歌我的身體教師帶幼兒做律動(dòng)-剛才這首兒歌中都唱了什么？2.出示布偶安安-小朋友班來了一位小朋友，他叫安安，安安有一件事情，想讓我來幫幫他，讓我表演的真棒，可是我還是分不清，我身體各個(gè)部位的名稱，請你要怎樣來幫他呢，咦！那里有一副身體掛圖，讓我已經(jīng)經(jīng)過掛圖認(rèn)識(shí)了我是不是真的明白了。要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。3.噓！安安在說話呢，小耳朵仔細(xì)聽一聽-小朋友真棒，此刻我明白了身體各部位的名稱了，可是它的手能夠干什么，腳能夠干什么4.律動(dòng)我的身體最神氣-小朋友說的那么多，安安都快記不住了，此刻我累了沒有啊，讓我就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我在健康日所開展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并進(jìn)取參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他是怎樣傳播疾病的。2、明白夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：夏天的衛(wèi)生的課件。三、教學(xué)過程：1、用謎語引出課題。師：小朋友，今日教師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什么？飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，必須把它消滅凈。（蚊子）2、播放課件，認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。蚊子叮在我會(huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病，直接危害到人應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？（2）怎樣才能健康的渡過夏天？總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。幼兒園健康教案 第10篇：健康活動(dòng)教案牙齒變干凈一、活動(dòng)目標(biāo):1、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。2、圖片、兒歌:小牙刷三、活動(dòng)過程:1.教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。2.猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。4.做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題。(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。(2)小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。(3)提問討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時(shí)間長了會(huì)怎樣樣(4)教師與幼兒小結(jié):原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會(huì)有小蟲子，牙齒會(huì)生病。5.觀看圖片。(1)提問:圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了(我的牙好疼。)(2)為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我要保護(hù)好自我的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我的身體就會(huì)長得棒棒的五、延伸活動(dòng)教師借助牙齒真干凈墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。幼兒園健康教案 第11篇：幼兒園健康活動(dòng)講衛(wèi)生，不生病一、活動(dòng)目標(biāo)：1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動(dòng)過程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：（1）這位小朋友怎樣啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因）2、談話活動(dòng)。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。3、操作活動(dòng)。（1）哪我的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我一齊來聽聽：小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對喵喵說:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:"記住了，多謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我要去看病。師：你去看病的時(shí)候，心境是怎樣的？誰來說一說？玩偶的表情變化。操作課件，并用門開了，進(jìn)去一個(gè)，出來一個(gè)的句式請幼兒觀察、說說玩偶表情的變化。（課件中將幾個(gè)場景結(jié)合起來，一齊觀看、比較。）著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么？還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，為什么？還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣？為什么要摸鼻子？（三）操作、介紹問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎？請幼兒介紹（利用展示臺(tái)）介紹完后再請所有幼兒一齊貼一貼。師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎？為什么？緊張了對自我的身體有什么壞處呢？幼：1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。2.緊張了會(huì)心境糟糕。3.緊張了會(huì)抑郁。4.緊張了會(huì)越來越害怕。（四）結(jié)束活動(dòng)問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張？師幼共同大聲說：我不怕，我必須會(huì)勇敢的幼兒園健康教案 第13篇：幼兒園心理健康：原先能夠這樣一、活動(dòng)目標(biāo)1.細(xì)致觀察畫面，猜測時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自我的想法。2.在交流過程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡單方法，堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的態(tài)度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備記號(hào)筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼標(biāo)記，自制寶盒一個(gè)。三、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分師：看你的表情畫了下來呢。（師畫）提問：你的心境怎樣？好朋友在一齊還能做些什么事情？播放圖片。提問：此刻他樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？（朋友之間發(fā)生了矛盾）師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫忙他的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了。（播放圖片）他也來笑一笑？（師供給寶盒，請每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。）幼兒園健康教案 第14篇：健康教案：食品保質(zhì)期活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系315活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原先他看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？幼1：綠色的蔬菜我吃過。幼2：看到綠色的食物。師：綠色食物是健康的食物，說說你明白的綠色食物。幼1：蔬菜是綠色食物。幼2：薯片不是綠色食物。幼3：綠色食物吃起來香香的。2、游戲。師：看，這是哪里？幼：超市。師：超市里有哪些綠色食物能夠買呢？幼1：青菜。幼2：有綠色標(biāo)記的食品。（幼兒說出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就買。）師：我想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛？2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你還要嗎？那是垃圾食品。二、基本部分（一）路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1.你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他不能去買路邊的小吃。3.圖片展示吃了路邊攤食品給人小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。3.小結(jié)：這些影響我的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3.點(diǎn)評幼兒分類結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。小地?cái)?，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。反思：本次活動(dòng)我經(jīng)過小朋友喜愛的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過圖片展示垃圾食品帶給人平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生2、整理操作材料活動(dòng)延伸：1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。2、娃娃家進(jìn)行帶寶寶出去看病的游戲。幼兒園健康教案 第18篇：健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)活動(dòng)目標(biāo)1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。2、經(jīng)過宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。活動(dòng)過程一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、師：小朋友，還記得前幾天咱猜猜它發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）師：此刻，教師帶你看到人是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個(gè)巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我身體健康的重要性，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。2、增進(jìn)觀察比較的本事。3、享受扮演游戲的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件2、魔術(shù)棒、百寶箱3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）?！净顒?dòng)過程】一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師孩子不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）師原先他去不干凈不衛(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎樣樣？（肚子疼）對了，當(dāng)我什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問:這個(gè)小朋友做得對不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。幼兒園健康教案 第22篇：我的身體我做主活動(dòng)目標(biāo)：1、初步懂得要注意一些保護(hù)自我的簡單常識(shí)，明白不做危險(xiǎn)事情。2、樂意大膽地把自我的想法告訴大家。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片等活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今日唐教師請來了一位小客人，你來聽聽到底發(fā)生了什么事？二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。1、聽故事，理解故事資料1）師：它怎樣會(huì)受傷的？2）師：你找一找，我在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我要細(xì)心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要異常注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你也要異常細(xì)心的？比如；馬路上，公園里，幼兒園等。教師總結(jié)：今日我要做一個(gè)健康安全的好寶寶?；顒?dòng)延伸：布置情景，引導(dǎo)幼兒確定正確與否幼兒園健康教案 第23篇：幼兒園健康活動(dòng)教案預(yù)防疾病活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情景，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事?；顒?dòng)過程：一、談話：1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、請幼兒講述自我生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(教案出自：屈教師教案網(wǎng))(如：請醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)二、講述疾病傳播的途徑：1、幼兒運(yùn)用自我的已有經(jīng)驗(yàn)討論。2、請語言本事強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自我的經(jīng)驗(yàn)。3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。三、討論：1、提問;我要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。幼兒園健康教案 第24篇：健康教案：健康寶塔設(shè)計(jì)意圖：今日，我?guī)Ш⒆赢a(chǎn)生了爭論：我就生成了健康寶塔的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配?；顒?dòng)名稱：健康寶塔活動(dòng)目標(biāo)：1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自我設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖活動(dòng)過程：1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最適宜？3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。幼兒園健康教案 第25篇：幼兒健康教案：跳過小水洼一、活動(dòng)目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。2.在歡樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。三、活動(dòng)過程：(一)開始部分1.熱身運(yùn)動(dòng)。請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。師：小貓去它家做客，可是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達(dá)朋友的家請你去想個(gè)辦法，試試看。2.集中，共同討論跳過小水洼的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請你來試試看。師：他是怎樣跳的(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我也來學(xué)一學(xué)。師：原先這兩種方法都能夠跳過小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我能夠簡便的去小猴子家做客了。3.介紹游戲場地，材料和玩法。師：小貓排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次)師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買東西了，那我都很高興，我一齊開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過生日吧。