樂(lè)山市馬邊彝族自治縣七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2017七上秦淮期中) 下列各句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 習(xí)近平造訪(fǎng)浙江嘉興，瞻仰了復(fù)建的中共“大一”舊址南湖紅船。B . 最近，南京不少老小區(qū)的居民在是否出資安裝電梯的問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。C . 暴風(fēng)雨過(guò)后的午夜，南京湖南路美食一條街，依然人聲鼎沸 ， 芳香四溢。D . 陽(yáng)春三月，雞鳴寺路兩旁的櫻花花枝招展 ， 競(jìng)相開(kāi)放，宛如粉色的云霞。2. （2分） (2017八下民勤期中) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長(zhǎng)的原因。B . 這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。C . 成熟荔枝，大多數(shù)全都是深紅色或紫色。D . 全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。3. （2分） 以下句子和前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）古人說(shuō)：“人生如萍”在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦。萍還有水流可藉，依我看：_。A . 遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的人，就像沒(méi)有水流可以憑借的浮萍。B . “人生如夢(mèng)”終是虛幻一場(chǎng)。C . 人生如絮，飄零在萬(wàn)紫千紅的春天。D . 如絮的人生，在春天翻飛飄落。二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共2題；共9分)4. （5分） (2017七上肇源期末) 把下列的字工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格里。三人行，必有我?guī)熝伞?. （4分） 我能辨別下列形近字，并組詞。孤_ 厭_狐_ 壓_三、 句子默寫(xiě) (共1題；共11分)6. （11分） (2017七上巴南月考) 古詩(shī)文默寫(xiě)。 （1） _，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） （2） 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？_。次北固山下 （3） _，小橋流水人家。天凈沙秋思 （4） 水何澹澹，_。樹(shù)木叢生，_。滄觀(guān)海 （5） 潮平兩岸闊，_。次北固山下 （6） 天凈沙秋思點(diǎn)明主旨的詞句：_。天凈沙秋思 （7） 次北固山下在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是_，_。 （8） 請(qǐng)寫(xiě)出古人借月抒情的詩(shī)句：_，_。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共11分)7. （11分） 閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1） 判斷題。 望廬山瀑布的作者李白，字太白，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。_望廬山瀑布是一首七律，它通過(guò)對(duì)廬山瀑布?jí)邀惥吧拿枥L，反映出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，以及他開(kāi)闊的胸懷和軒昂的氣概。_第一句詩(shī)交代了瀑布所在地，為瀑布描繪出廣闊的背景。_第二句扣了題目“望”字，但是“掛”字用得不準(zhǔn)確，“瀑布”不是布，怎能用“掛”呢？_第三句用了夸張的修辭方法，把瀑布的氣勢(shì)、動(dòng)態(tài)寫(xiě)了出來(lái)。_最后一句借助想像，寫(xiě)出了詩(shī)人的思想，表現(xiàn)了詩(shī)人的驚詫和贊嘆。_（2） 詩(shī)人觀(guān)察廬山瀑布的視角是什么？ 五、 文言文閱讀 (共2題；共33分)8. （17分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。戴胄犯顏執(zhí)法上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺(jué)者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?？”對(duì)曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒，法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂(yōu)！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無(wú)冤獄?！咀⑨尅糠割仯好胺妇鞯耐?yán)。上：指唐太宗。擢：提升。資蔭：資即資格；蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。布：昭示。（1） 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）上以兵部郎中戴胄忠清公直A . 上 / 以兵部郎中戴胄忠清公直B . 上以 / 兵部郎中戴胄忠清公直C . 上以兵部郎中 / 戴胄 / 忠清公直D . 上以兵部郎中戴胄 / 忠清公直（2） 解釋下列劃線(xiàn)詞的意思。未幾（ ） 陛下忿選人之多詐（ ） 有詐冒事覺(jué)者（ ）（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)句子。卿欲守法而使朕失信乎？（4） 結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析戴胄的品格。9. （16分） (2017九上江都月考) 閱讀下文，完成下列小題。歸鉞 ， 早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛(ài)。家貧，母即喋喋罪過(guò)鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。鉞依依戶(hù)外，俯首竊淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致甘鮮焉。后大饑，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母內(nèi)自慚，從之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。（選文有改動(dòng)）【注】鉞：人名。致：送達(dá)。（1） 解釋下列句子中劃線(xiàn)的字詞。由是失愛(ài)鉞_ 數(shù)困_比歸_ 母又復(fù)杖之_（2） 選出下列劃線(xiàn)的之用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 父大怒逐之B . 漁人甚異之C . 悵恨久之D . 固以怪之矣（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面三個(gè)句子。急湍甚箭，猛浪若奔。卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致甘鮮焉。（4） 歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)10. （13分） (2017七上仁壽期中) 課文重讀，完成下列小題。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1） 這段景物描寫(xiě)中，詳寫(xiě)和略寫(xiě)的分別是什么內(nèi)容？其標(biāo)志詞語(yǔ)是什么？ （2） 這段景物描寫(xiě)，融情入景，景中有人。請(qǐng)概括本段敘述的四件有趣的事（每件事不超過(guò)四個(gè)字）。找蜈蚣；_；_；_。（3） 說(shuō)說(shuō)下列這句話(huà)中劃線(xiàn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。11. （12分） (2018金山模擬) 閱讀下文，完成小題敗筆田玉蓮姥爺念過(guò)私塾，雖說(shuō)腹中墨水不多，卻極喜好收藏古玩和古畫(huà)，并且花錢(qián)在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子，開(kāi)起了一家經(jīng)營(yíng)古玩和古畫(huà)的店鋪。在一個(gè)春風(fēng)依依、花開(kāi)爛漫的日子，姥爺?shù)牡昀镒哌M(jìn)一位衣著得體的客人。交談中，姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營(yíng)茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達(dá)了一圈，看中了一幅畫(huà)。那幅畫(huà)是一人牽一驢過(guò)一座小木橋，小橋很狹窄，僅能容人和驢子走過(guò)。因?yàn)闃蜻^(guò)于狹窄的緣故，驢子非常膽怯，執(zhí)拗著不肯過(guò)橋，牽驢人就用力拽著它前行。商販非常喜歡這幅畫(huà)作，在跟姥爺討價(jià)還價(jià)之后，以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金，講好不要再賣(mài)給其他人，剩下的一百兩銀子，待他回到住處籌措夠了再來(lái)取畫(huà)。等那商販走了之后，姥爺高興得簡(jiǎn)直有些忘乎所以，手中掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫(huà)能賣(mài)二百兩銀子，真是個(gè)不小的數(shù)目恐怕開(kāi)三年店也賺不了這么多錢(qián)。姥爺?shù)靡獾睾咧∏骸敖銉貉?，南園呀”雞叫天亮，商販帶著銀子如期而至?？墒?，令姥爺做夢(mèng)也想不到的是，商販重新打量一番那幅畫(huà)后，竟不樂(lè)意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他。姥爺一頭霧水，百思不得其解，就質(zhì)問(wèn)商販：“說(shuō)得好好的，怎么說(shuō)變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？”商販見(jiàn)姥爺一副十分委屈的神態(tài)，就解釋說(shuō)：“這幅畫(huà)，是一個(gè)人牽著驢子過(guò)橋，畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，這正是此處無(wú)聲勝有聲啊!”商販接著說(shuō)，“此處不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，可謂神來(lái)之筆。然而，這么一幅好畫(huà)，卻讓你平白無(wú)故地給毀了?！鄙特滈L(zhǎng)吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。聽(tīng)著商販的話(huà)，姥爺不由自主地“哎”了一聲，懊悔得直跺腳。昨晚，他喝下一碗地瓜燒后，喜不自禁地把那幅畫(huà)展開(kāi)來(lái)看，突然，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有一處瑕疵一牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒(méi)有韁繩。嗨，姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈!更讓他納悶的是，這樣的畫(huà)，竟還有人愿花二百兩銀子買(mǎi)，真是個(gè)外行。姥爺慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要不然，明日商販要是察覺(jué)了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩（選自讀者2014年第9期）（1） 第段畫(huà)線(xiàn)句在文中的作用是_。 （2） 姥爺在賣(mài)畫(huà)過(guò)程中經(jīng)歷了由_委屈_的情感變化過(guò)程。 （3） 標(biāo)題“敗筆”文中表現(xiàn)在“”，稱(chēng)其為“敗筆”是因?yàn)開(kāi)。 （4） 若采用順敘的結(jié)構(gòu)，第段應(yīng)放在第與段之間。試分析作者把這兩段作為小說(shuō)結(jié)尾的好處。 （5） 下列對(duì)小說(shuō)主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 告訴我們要努力提升藝術(shù)修養(yǎng)，否則會(huì)貽笑大方。B . 嘲諷現(xiàn)實(shí)生活中那些外行充內(nèi)行、弄巧成拙的人。C . 提醒人們不要讓自己的人生留下敗筆，留有遺憾。D . 告誡人們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)誠(chéng)信交易，不能出爾反爾。七、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017七上富順期中) 一縷陽(yáng)光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的鼓勵(lì)，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，甚至，一次不留情面的批評(píng)，事后回想起來(lái)，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過(guò)這樣心動(dòng)的時(shí)刻，拿起手中的筆，以“那一種溫暖”為題，寫(xiě)下你的甜蜜和溫馨，留下你的震撼和感恩。要求：結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)600字以上，請(qǐng)保持卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共2題；共9分)4-1、5-1、三、 句子默寫(xiě) (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共11分)7-1、7-2、五、 文言文閱讀 (共2題；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 命題作文 (共1題；共5分)12-1、