專題六 彩筆雕章知幾首，可人標(biāo)韻無(wú)新舊 仿用句式與正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法,第五部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用,2016高考導(dǎo)航 考點(diǎn) 仿用句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法。 解讀 仿用根據(jù)給定的示例仿用，能力層級(jí)為E； 修辭手法比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反 復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)；運(yùn)用在此考點(diǎn)主要體現(xiàn)在仿寫(xiě)中規(guī) 定運(yùn)用某種修辭手法。,第五部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用,解析：本題考查仿用句式。解答仿寫(xiě)題目，要從形式和內(nèi) 容兩方面入手，既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭 手法。本題可就近聯(lián)想與“彎月”相似的事物，如“殘 花”“飛絮”“晨霜”等。,A,解析：本題考查仿用句式。解答仿寫(xiě)題目，要從內(nèi)容和形式 兩方面入手，既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手 法。本題例句以“人生的扣子”為中心，寫(xiě)了一個(gè)比喻句， 先是作比，后是總結(jié)說(shuō)明“一開(kāi)始就要扣好”的重要性。 另選話題時(shí)，也要照此順序，用此形式。 答案：(示例)就像蓋高樓打地基一樣 如果第一處地基打不 好 后面的地基就不穩(wěn)固 人生的地基從一開(kāi)始就要打好,解析：本題考查仿用句式。解答此題，要認(rèn)真審讀語(yǔ)境， 處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺(tái)”的話題，贊揚(yáng)老師 的奉獻(xiàn)精神；句式、字?jǐn)?shù)要與上句一致。處要用具體的教 學(xué)內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)老師的工作特點(diǎn)與辛勤付出,注意“加減乘除” 與“算不盡”之間的聯(lián)系，還要注意句式、字?jǐn)?shù)要與上句 一致。 答案：(示例1)用汗水澆灌希望，孜孜不倦 詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng) (示例2)用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔 赤橙黃綠，畫(huà)不完您多彩的人生,解析：本題考查仿寫(xiě)能力。解答此題，首先要認(rèn)真觀察這四 個(gè)會(huì)意字，弄懂字的形義之間的關(guān)系。其次要仔細(xì)閱讀例 句，按照例句的形式，針對(duì)“從”“北”兩個(gè)字分別寫(xiě)出 兩個(gè)七字句，所寫(xiě)的語(yǔ)句要能展示字的形義關(guān)系；此外， 還要注意所寫(xiě)句子結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容 相關(guān)，風(fēng)格近似，品位高雅，符合事理邏輯。 答案：(示例)從：一人前行一人后 后人跟隨前人走 北：二人站立背靠背 字義相背可意會(huì),1對(duì)于仿用句式的考查，新課標(biāo)卷具有怎樣的特點(diǎn)？ 答： _ _ _ 2你有做錯(cuò)的題目嗎？如果有，原因是什么？ 答： _ _ _,感悟： 1仿用句式是高考命題的重點(diǎn),新課標(biāo)卷近幾年較少考查, 但從其他省份高考卷可以看出，仿用句式具有兩個(gè)鮮明的 特點(diǎn)：一是與修辭手法結(jié)合，特別是比喻；二是題型多樣, 有填空式，有自選話題式,還有詩(shī)節(jié)的仿寫(xiě)。從賦分4分看, 仿寫(xiě)的語(yǔ)句一般是兩個(gè)分句，利于評(píng)分。 2略。,從近幾年的高考試題看，句式仿用一般不是僅就句式的特點(diǎn) 設(shè)題，而是與常見(jiàn)的修辭手法如比喻、比擬、排比、對(duì)偶等 聯(lián)合起來(lái)考查。常見(jiàn)的仿寫(xiě)形式有：自選話題式仿寫(xiě)、命題 式仿寫(xiě)、嵌入式仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)和擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。,題型1 自選話題式仿寫(xiě) 1仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭 手法、句式與示例相同。 示例：人生如山，應(yīng)該多一些生機(jī)，少一些荒涼；人生如 水，應(yīng)該多一些清澈，少一些污濁；人生如樹(shù)，應(yīng)該多一 些翠綠，少一些枯萎。 【我的理解】_ _,解析：考生在解答本題時(shí)，要抓住示例的句式特點(diǎn)及比喻的 修辭手法。此題在句式上有兩個(gè)特點(diǎn)：如；應(yīng) 該多一些，少一些。在修辭上使用了比喻的修辭手 法，且在前面“如”的比喻之上，后面的內(nèi)容要符 合前面的喻體的特點(diǎn)，如“生機(jī)”“荒涼”符合“山”的特 點(diǎn)，這是仿寫(xiě)的內(nèi)在要求?？忌诜聦?xiě)時(shí)一定要注意形式和 內(nèi)容兩方面的要求。 答案：(示例)心靈如天，應(yīng)該多一些晴朗，少一些陰霾；心 靈如地，應(yīng)該多一些包容，少一些冷漠；心靈如風(fēng)，應(yīng)該多 一些柔和，少一些凄冷。,2仿照下面這節(jié)小詩(shī)，另寫(xiě)一節(jié)。要求：與原詩(shī)句式相同，修辭一致。 給我一個(gè)微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動(dòng)人的宣言啊 仿佛春天，溫馨又飄逸 【我的理解】_ _,解析：這是一個(gè)自選話題式仿寫(xiě)題。仿寫(xiě)時(shí),除第一句外, 其他三句必須都是比喻,還要表達(dá)出渴望溫暖的思想感情。 答案：(示例)給我一個(gè)擁抱就夠了/如鮮花一束，像朝霞一 抹/這就是一首最幸福的歌謠啊/仿佛秋天，浪漫又豐盈,方法小結(jié) 自選話題式仿寫(xiě)要注意的問(wèn)題是什么？ 提示：要明確原句圍繞的話題，把握話題與其他內(nèi)容的關(guān) 系，找出句子中隱含的信息，比如運(yùn)用的修辭方法等。根 據(jù)原句中話題與中心的關(guān)系，另選也具有這種關(guān)系的話題， 然后用相同的句式表達(dá)。,題型2 命題式仿寫(xiě) 1下面是一首題為“冬天”的短詩(shī)，仿照這首詩(shī)，以“秋 天”為題，寫(xiě)一首句式相同、內(nèi)容相近的小詩(shī)。 晶瑩的冬天 將我的生命 映襯得更加堅(jiān)強(qiáng) 在廣博的大地中 隨雪花盡情地舞蹈 【我的理解】_ _,解析：先串讀詩(shī)句,把握大意。再摘取詩(shī)中有關(guān)“冬天”的 意象,尋找它們之間的關(guān)系。然后用“秋天”的有關(guān)意象置 換，按照原 詩(shī)句式 表述， 注意最 后一句要 恰當(dāng)運(yùn)用 比擬 手法。 答案：火紅的秋天/將我的意志/煅燒得更加堅(jiān)定/在廣闊的 天地間/與秋風(fēng)深情地對(duì)白,2圍繞“雨”這個(gè)話題，仿照畫(huà)線句子，在橫線處續(xù)寫(xiě)兩 句話。 雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂 老的將帥有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味；_；_。 【我的理解】_ _,解析：先明確仿寫(xiě)要求，要圍繞“雨”這個(gè)話題；后分析例 句特點(diǎn)，詩(shī)詞中的人物有詩(shī)句及其意境。 答案：遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨 多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想,方法小結(jié) 命題式仿寫(xiě)要注意的問(wèn)題是什么？ 提示：命題式仿寫(xiě)首先要把握所給例句的特點(diǎn)，看清題目要 求使用或限制使用的詞語(yǔ)或內(nèi)容，要分析例句使用的句式和 修辭；其次是合理置換，仿寫(xiě)并不是推倒重寫(xiě)，而是置換其 中的部分內(nèi)容，保留原句的結(jié)構(gòu)框架；最后還要注意主旨是 否一致，情感色彩是否相同。,題型3 嵌入式仿寫(xiě) 1另舉兩個(gè)例子填入下面的橫線處，構(gòu)成前后呼應(yīng)的排 比句。 莊子是先秦乃至古代中國(guó)的最偉大的批判者，正是他的逍 遙,極大地豐富和發(fā)展了中國(guó)文化；_；_。 無(wú)論是逍遙，吶喊還是抨擊，他們都是具有獨(dú)立人格的思 想者和批判者。 【我的理解】_ _ _,解析：從題目要求看，要采用橫線前的句式：“某某是 批判者，正是，”；從橫線后面的句子看，內(nèi)容上 要圍繞“吶喊”與“抨擊”，還要“都是具有獨(dú)立人格的思 想者和批判者”。據(jù)此，可以聯(lián)想魯迅和其他一些批判現(xiàn)實(shí) 主義的作家。 答案:魯迅是現(xiàn)代中國(guó)最有力的批判者,正是他的吶喊,喚醒了 無(wú)數(shù)沉睡的國(guó)人 巴爾扎克是法國(guó)19世紀(jì)最杰出的批判者, 正是他的抨擊，深刻揭露了資本主義上流社會(huì)的種種丑惡,2結(jié)合文意另寫(xiě)兩句話，要求句式與橫線前面的句子句式 相同，且前后構(gòu)成排比的修辭手法。 我不知道風(fēng)聲中夾雜著多少自遠(yuǎn)古而至的呢喃， ， 我更不知道眼神中迷離著多少為心靈而生的迷茫。我未曾 欣賞過(guò)瓦爾登湖滿天的星河， ，我更未曾觸摸過(guò)乞力 馬扎羅山下靜臥的雄獅“我不知道”，這是我唯一能 向心中的疑問(wèn)作出的自豪的答復(fù)。 【我的理解】_ _,解析：本題考查仿寫(xiě)能力。從所給文段來(lái)看，前一橫線處的 中心話題是“我不知道”，后一橫線處的中心話題是“我未 曾”，仿寫(xiě)時(shí)要分別圍繞這兩個(gè)話題，注意要求仿寫(xiě)的句子 必須與文段中的前后語(yǔ)句構(gòu)成排比。 答案：我不知道淚水中漂泊著多少?gòu)暮榛亩鴣?lái)的腳步 我未曾見(jiàn)識(shí)過(guò)可可西里奔跑的羚羊,方法小結(jié) 嵌入式仿寫(xiě)要注意的問(wèn)題是什么？ 提示：嵌入式仿寫(xiě)，不僅要注意句式的一致性，更要注意話 題和文段主旨的統(tǒng)一，注意前后的連貫和照應(yīng)。其要求更嚴(yán) 謹(jǐn)，形式更固定。,題型4 續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě) 1仿照下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè) 句子，使之與畫(huà)線的部分一起構(gòu)成排比。要求語(yǔ)意連貫、 順暢。 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一 樣潔白純凈的花兒；一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑 夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像 海洋一樣湛藍(lán)的花；_；_。 【我的理解】_ _,解析：這種仿寫(xiě)，應(yīng)從內(nèi)容和形式兩方面觀察例句。內(nèi)容： 句子的上半句為“貶”，后半句為“揚(yáng)”，前后對(duì)比，整個(gè) 句子是贊美自然中的“生命奇跡”；形式：都用了數(shù)量詞， 都用了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“竟”。 答案：一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的 夜曲；一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在水 中自由穿梭。,2閱讀下面的材料，仿照甲方的句式，替乙方續(xù)寫(xiě)一段辯 論詞，反駁甲方的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)要大致相當(dāng)。 四月的巴黎羅浮宮內(nèi)，沉睡的是蒙娜麗莎斷臂維納 斯等40萬(wàn)件藝術(shù)珍品；羅浮宮外，一色玫紅色上衣配黑 色長(zhǎng)褲，整齊的動(dòng)作下,中國(guó)大媽伴隨著音樂(lè)跳起廣場(chǎng)舞。 此事經(jīng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，立刻引發(fā)甲、乙雙方的辯論。 甲方認(rèn)為：這件事情證明了中國(guó)的進(jìn)步。中國(guó)人民不僅富裕 起來(lái)了，而且比起過(guò)去，她們更樂(lè)于表達(dá)自己，追求個(gè)性。 中國(guó)大媽好樣的！ 乙方認(rèn)為：_,【我的理解】_ _ 解析：這是一個(gè)觀點(diǎn)相左、形式相近的仿寫(xiě)題。甲方認(rèn)為是 “進(jìn)步”，乙方就應(yīng)該認(rèn)為是“不進(jìn)步”或“退步”。甲方 陳述的觀點(diǎn)，采用“不僅而且”的句式陳述理由, 乙方也要采用相同的句式。 答案：(示例)這件事不能證明中國(guó)的進(jìn)步。中國(guó)大媽不僅與 富裕無(wú)關(guān)，而且也不代表全部，她們不欣賞藝術(shù)珍品，喜歡 熱鬧，中國(guó)大媽還需要進(jìn)步。,方法小結(jié) 續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)要注意的問(wèn)題是什么？ 提示：首先要把握整個(gè)語(yǔ)段的觀點(diǎn)，注意給定的語(yǔ)句的表達(dá) 形式；其次要揣摩畫(huà)線處是補(bǔ)充事例、描寫(xiě)說(shuō)明，還是議論 抒情，注意續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容與表達(dá)方式；再次要注意續(xù)寫(xiě)的連貫 性、遣詞造句風(fēng)格的一致性。,題型5 擬寫(xiě)對(duì)聯(lián) 1閱讀下面的材料，根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。 邵逸夫是香港電影業(yè)的代表性人物，他將中國(guó)電影帶到西 方，將香港這個(gè)曾經(jīng)的殖民地打造成“東方好萊塢”。同 時(shí)，他還是著名的慈善大家，一生致力于福利事業(yè)，他于 1975年成立香港邵氏基金，屢屢向世界各地的教育、醫(yī)療 和其他福利事業(yè)捐款，總額已超過(guò)32億港元。 上聯(lián)：傳媒巨擘，播華夏文明于海外 下聯(lián)：_,【我的理解】_ _ 解析：從文段內(nèi)容看，前半部分介紹了邵逸夫在電影事業(yè)上 的成就，后半部分介紹了他在慈善事業(yè)上的貢獻(xiàn)。對(duì)聯(lián)的上 聯(lián)寫(xiě)其電影事業(yè)的成就，那么，下聯(lián)就要寫(xiě)其慈善事業(yè)的貢 獻(xiàn)。從形式上看，對(duì)聯(lián)是嚴(yán)格的對(duì)偶，要求結(jié)構(gòu)相同、詞性 一致、平仄協(xié)調(diào),還要注意下聯(lián)的最后一個(gè)字不能是仄聲。 答案：(示例)慈善大家，布福利恩澤在世間,2(2012高考四川卷)補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意: 內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)；可以不考慮平仄。 (1)端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻 下聯(lián)： (2)中秋 上聯(lián)： 下聯(lián)：明月千里寄相思 【我的理解】_ _,解析：根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，圍繞端午和中秋兩個(gè) 節(jié)日，選取富有民俗色彩的事物或事情，按照對(duì)偶的要求 擬寫(xiě)。 答案：(1)下聯(lián)：聞粽香永記屈子忠魂 (2)上聯(lián)：清風(fēng)一縷拂丹桂,方法小結(jié) 擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)要注意的問(wèn)題是什么？ 提示：對(duì)聯(lián)是嚴(yán)格的對(duì)偶，要注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,相同位置 的詞性相同、結(jié)構(gòu)一致、語(yǔ)意相關(guān)。其次,要注意對(duì)聯(lián)內(nèi)容的 限制性，平仄一般不論,但下聯(lián)的最后一個(gè)字不能是仄聲。,句式仿寫(xiě)的最高境界是形神畢肖。為達(dá)到這一目的，仿寫(xiě) 前要“三審”，仿寫(xiě)時(shí)要“三注意”。,一、“三審” 1審要求。明確題干要求，確定仿寫(xiě)對(duì)象，注意句數(shù)、字 數(shù)和修辭的要求。 2審示例。明確例句的句式特點(diǎn)，理清句間關(guān)系和層次。 3審修辭。仿寫(xiě)一般與修辭手法的使用緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確 把握題干中明示或者例句中暗示的修辭方法,揣摩其特點(diǎn)。,示例在橫線處仿寫(xiě)前面的句子，使之構(gòu)成一組排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的氣息；_，_； _，_。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再 加上我的想象，便是一片廣闊的草原?！?答：_ _,解析：“審要求”，仿寫(xiě)的對(duì)象是“前面的句子”，即“每 一汪水塘里，都有海洋的氣息”，修辭的要求是“構(gòu)成一組 排比句”?！皩徥纠?，這是一個(gè)嵌入式仿寫(xiě)，“示例”是 橫線前面的句子:“每一汪水塘里,都有海洋的氣息?！边@句 話中“水塘”和“海洋”是小與大的關(guān)系,“海洋的氣息”, 含有比擬手法，因?yàn)椤昂Ｑ蟆北旧聿缓粑?，“氣息”?生物體的呼吸?！皩徯揶o”，在這個(gè)題目中，包含了兩種修 辭手法，一是仿寫(xiě)后的語(yǔ)句與前面的句子構(gòu)成排比，其次是 句中暗含比擬。 答案：(示例)每一條小溪里 都有大江的身影 每一棵小樹(shù) 上 都有森林的風(fēng)姿,二、“三注意” 1注意外在形象的一致性。句式仿寫(xiě)在明面上看，結(jié)構(gòu)形 式要相似，句子的長(zhǎng)短要相同，遣詞造句要一致，有些詞 語(yǔ)要重復(fù)使用，如上面的“每一里，都有的 ”。這是最基本的。 2注意內(nèi)在邏輯的一致性。要準(zhǔn)確并深刻理解例句的內(nèi)容, 分析語(yǔ)句間隱含的信息，把握其內(nèi)在邏輯，特別是分句之間 的關(guān)系、表述的先后順序、觀點(diǎn)和例證的關(guān)系，等等。如上 面的題目，我們?nèi)绻聦?xiě)成“每一個(gè)舉動(dòng)中，都有性格的展 示；每一句言語(yǔ)里，都有修養(yǎng)的影子”，僅從結(jié)構(gòu)上看，也 是符合的，但不符合整句邏輯的一致性。,3注意情感風(fēng)格的一致性。好的仿句，水乳交融，珠聯(lián)璧 合，語(yǔ)言習(xí)慣、情感風(fēng)格高度一致，是“高仿品”；差的 仿句，不倫不類，狗尾續(xù)貂，屬“山寨版”。 請(qǐng)看下面的題目和答案，評(píng)一評(píng)哪一個(gè)答案是“高仿品”, 哪一個(gè)是“山寨版”。 參照示例，選用另一事物進(jìn)行仿寫(xiě)。要求形式相似，內(nèi)涵 相近。,【示例】 月亮缺了， 是形的消隱， 還是韻的升華？ (示例1)鳥(niǎo)兒飛了，是秋的終結(jié)，還是冬的來(lái)臨？ (示例2)流星落了，是光的流逝，還是影的交織？ (示例3)太陽(yáng)落了，是明的衰朽，還是暗的崛起？ (示例4)笛聲遠(yuǎn)了，是人的離去，還是情的萎靡？ (示例5)伊人去了，是貌的渙散，還是神的流傳？ (示例6)花兒謝了，是蕊的干枯，還是果的新生？ (示例7)河水干了，是雨的無(wú)情，還是云的吝嗇？,葡萄美酒,醉臥大漠中的沙場(chǎng),竹杖芒鞋,回望黃沙道的斜陽(yáng),【答卷抽樣】 縱馬塞北，體會(huì)大草原的神韻；徘徊江南， 感受烏衣巷的變遷。(2分),【解答規(guī)范】 1第一步，審清題目要求。本題要求仿照畫(huà)線的句子，另 寫(xiě)兩句話，要求語(yǔ)意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。 2第二步，審示例。明確例句的句式特點(diǎn)：前一個(gè)分句 都是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，后一分句是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。審清隱含信息。 例句暗示的是“古典詩(shī)詞”“俊秀神奇的山水”，且是“ 精神的安放之所”。審修辭。化用古詩(shī)詞。 3第三步，根據(jù)內(nèi)容和句式的要求，遣詞造句，得出正確 答案。 提示：葡萄美酒，醉臥大漠中的沙場(chǎng)；竹杖芒鞋，回望黃 沙道的斜陽(yáng)。,