高考語文第一輪復(fù)習 語言文字運用辨析并修改病句(三)課件.ppt
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,1.考點闡釋,2.考點精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,,,,辨析并修改病句(三) 成分殘缺或贅余,,考點一 辨析并修改病句,1. 考點闡釋,1.句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。 2.成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和介詞的殘缺。 3.成分贅余,指句子中出現(xiàn)了表達相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。,2. 考點精講,類型A 主語殘缺,答案顯隱,類型A 主語殘缺,答案顯隱,類型A 主語殘缺,答案顯隱,3.規(guī)律方法,1.看到介詞,檢查是否濫用介詞致使主語殘缺。 2.檢查句子是否濫用省略造成主語殘缺。,防止濫用介詞,注意偷換主語,類型B 謂語殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型B 主謂搭配不當,答案顯隱,類型B 主謂搭配不當,3.規(guī)律方法,1.誤將介賓短語作為謂語。 2.誤將賓語中的動詞作為謂語。,明確??碱愋?,判定謂語殘缺,類型C 賓語中心語殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型C 賓語中心語殘缺,答案顯隱,類型C 賓語中心語殘缺,3.規(guī)律方法,1.理清句子結(jié)構(gòu),注意謂語動詞的搭配對象。 2.理清復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系,注意賓語修飾語。若賓語的修飾成分復(fù)雜,結(jié)構(gòu)關(guān)系復(fù)雜,在表述時,往往會只寫了賓語的修飾語而沒有寫賓語中心語。,注意賓語修飾語,避免誤將定語做賓語,類型D 介詞殘缺,答案顯隱,答案顯隱,類型D 介詞殘缺,3.規(guī)律方法,1.介詞結(jié)構(gòu)常用來做表示工具、方式、用途等詞語的狀語,其后往往跟著一個名詞性的中心語,如“以……的方式”“對……的看法”等,但由于結(jié)構(gòu)過長,往往出現(xiàn)介詞殘缺的語病。 2.大的介詞結(jié)構(gòu)中又套有小的介詞結(jié)構(gòu),容易出現(xiàn)用小的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞充當大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的情況,致使介詞殘缺。 3.如果句子語意上是被動關(guān)系,就要查看介詞“被”是否殘缺。,查介賓結(jié)構(gòu),看句式特點,類型E 語意重復(fù),答案顯隱,答案顯隱,類型E 語意重復(fù),3.規(guī)律方法,1.明詞義。審讀句子,找出詞義豐富的詞語,特別是含有古義的詞語,然后加以分析。 2.查句意。在明確詞義的基礎(chǔ)上,仔細查看句意,一般在已鎖定的詞語附近尋找,看看句意中是否有與其詞義重復(fù)的詞語。如果有,則有語??;反之,則沒有語病。,明詞義,查句意,4.規(guī)范提升,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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