行業(yè)資料：_五項安全管理機制營造本質(zhì)安全環(huán)境單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁五項安全管理機制營造本質(zhì)安全環(huán)境一是安全生產(chǎn)工作運行機制。以班、天、月、季、年為周期，堅持每班一次班前會、每天一次生產(chǎn)晨會、每月一次安全生產(chǎn)會、每季度一次總結(jié)會、每年一次安全動員會，根據(jù)各時段上級安排和本站安全生產(chǎn)的工作和現(xiàn)場實際，安排部署當期的安全生產(chǎn)工作，明確工作重點，增強安全管理的針對性和實效性，從而將每個時段的安全管理工作納入一個有始有終、不斷規(guī)范、持續(xù)提高的閉合循環(huán)管理機制，使生產(chǎn)工作始終在一個科學安全的軌道上運轉(zhuǎn)。二是走動式安全管理機制。以規(guī)范管理行為為切入點，將走動式管理理念引入安全管理，要求主管生產(chǎn)、安全的干部和安全員24小時抓安全，值班干部白天跟班生產(chǎn)，夜間每一小時到各崗巡查監(jiān)控，并實行監(jiān)控簽到制。通過對各級管理人員規(guī)范和約束，將其工作重點放在生產(chǎn)現(xiàn)場，實行全過程、全天候不間斷的巡查糾錯，達到了關口前移，重心下移的目的，有效解決了管理脫節(jié)等問題，實現(xiàn)了管理與生產(chǎn)層面的有機緊密結(jié)合三是安全隱患治理機制。按照站長、主管副站長、安全員、班長、職工分層集合式塔式管理機制，根據(jù)本站生產(chǎn)設備、生產(chǎn)流程、現(xiàn)場可能存在或可能發(fā)生的安全隱患和各層次所負責任范圍，科學合理制定了對各級管理人員、職工實行隱患治理的規(guī)范制度，并實行月度安全述職，以隱患的查處為依據(jù)計分，與崗效薪點掛鉤，從而有效提高管理人員抓安全和職工保安全的積極性、主動性。四是安全事故處理、防范機制。在做到四不放過的同時，做到了三個堅持，即堅持一事故一分析一處理，處理問題不過夜，對有關責任者，按責任大小聯(lián)責處分，并通報全礦；堅持把小事故當大事故處理，樹立小隱患也能導致大災難思想，謹防事故任何性質(zhì)事故發(fā)生；堅持他人事當作自己事處理，對各類事故和隱患組織全站討論分析，接受教訓，避免了類似事故再次發(fā)生。同時強化了對三違人員幫教。對于各類三違人員，除經(jīng)濟處罰外，嚴格執(zhí)行安全培訓，最大限度地減少了三違回頭率，從人為思想、行為上杜絕了三違的發(fā)生。從根本上堵住事故發(fā)生的根源。五是安全激勵考核機制。一方面，加大責任風險考核力度，并嚴格考核兌現(xiàn)；另一方面，注重利用經(jīng)濟激勵機制，實行連帶責任，各級管理人員的收入高低由其分管范圍有關人員收入的高低所決定，職工收入依其安全生產(chǎn)情況所決定，全員收入由低向高、環(huán)環(huán)相連，考核的前提是安全生產(chǎn)，真正樹立起安全就是效益的理念，從而使人、機、生產(chǎn)整體成為一個安全的有機整體，保證了原油、天然氣接轉(zhuǎn)生產(chǎn)的安全運行。第 3 頁 共 6 頁五項系列活動促進班組安全(1)事故案例教育評比活動班組開展事故案例教育，是有的放矢地預防重復性事故發(fā)生的好方法。該公司在進行此項工作中，開展評比活動，看哪個班組案例選得準、針對性強、教育效果好，通過評比活動進一步促使安全教育工作細化、深化、實用、有效。實踐證明它是班組安全教育的有效載體。(2)安全教育聯(lián)系點活動該公司安全部門，針對有些班組工作中危險因素多，易發(fā)生事故，責成專人建立安全教育聯(lián)系點，著重解決危險預知、制訂方案、采取措施、盡力消除、確保安全等措施。實踐證明：教育班組成員群策群力，最大限度地發(fā)揮班組的安全潛力，也是帶動班組整體安全的關鍵環(huán)節(jié)。(3)班組長帶頭講安全活動班組安全的成敗，在某種意義上講，取決于班組長的安全思想、安全技能、安全文化、安全管理水平。該公司首先分期分批地組織全體班組長進行專題安全培訓，培訓結(jié)業(yè)后由他們回到班組，帶頭講安全，這樣更具實踐性、更具親切感、更易被接受，效果不一般。實踐證明：班組長帶頭講安全促進了班組安全工作規(guī)范有序和長效運行。(4)班組安全教育調(diào)研活動因人們對班組安全教育認識不一，有時往往出現(xiàn)時緊時松、時抓時停的被動狀況。如何才能步入經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。該公司認為開展班組安全教育調(diào)研活動是有效方法。該公司安全部門將專職人員分片、切塊、包干，深入班組開展調(diào)查研究，看安全教育是否走了過場，是否有針對性，是否有操作性，然后對癥下藥，提出解決辦法。實踐證明：開展班組安全教育調(diào)研活動也是班組安全建設的重要舉措。(5)安教納入安全重點活動班組安全教育是班組整個安全工作的重要組成部分，某種程度上左右著班組安全生產(chǎn)質(zhì)量。基于這種認識，公司把班組安全教育工作納入安全重點活動，規(guī)定每周每個班組至少開展一次安全教育活動，教育形式根據(jù)情況自定或案例教育，或規(guī)程教育，或交談體會，或交流經(jīng)驗等。實踐證明：把班組安全教育納入班組安全工作重點，便于加強監(jiān)督和管理，便于發(fā)揮約束和激勵作用，為班組安全工作注入了生機和活力。第 5 頁 共 6 頁行業(yè)資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁