初中語文八上 從 小 就 要 愛 科 學(蘇 教 版 八 上 ) 初中語文八上 學 習 目 標 ： 1、 能 讀 會 寫 課 文 中 的 生 字 詞 ，能 準 確 流 暢 地 朗 讀 課 文 。 2、 能 對 課 文 的 主 要 內 容 發(fā) 表自 己 的 感 想 ， 說 出 21世 紀 中國 少 兒 科 技 百 科 全 書 的 內 容和 特 點 。 3、 能 聯(lián) 系 實 際 ， 結 合 課 文 ，對 “ 高 新 科 技 ” 發(fā) 表 自 己 的 看法 。 初中語文八上 蘇 步 青 （ 1902 2003） ， 杰 出 的 數學 家 、 教 育 家 ， 著 名 的 社 會 活 動 家 。 初中語文八上 21世 紀 中 國 少 兒 科 技 百 科 全 書 以 簡潔 的 文 字 、 通 俗 的 詞 語 全 面 介 紹 了 古 今 中 外人 類 取 得 的 科 研 成 果 、 科 技 精 英 及 主 要 科 技知 識 。 全 書 分 1 4卷 精 裝 ， 每 卷 包 括 4個 部分 。 第 1卷 有 ： 科 技 先 驅 、 數 學 王 國 、 物 理王 國 、 化 學 萬 象 ； 第 2卷 有 生 物 園 地 、 農 藝之 窗 、 人 類 奧 秘 、 天 體 漫 游 ； 第 3卷 有 物 理奇 觀 、 時 空 印 象 、 飛 向 太 空 、 通 訊 網 絡 ； 第4卷 有 電 腦 時 代 、 核 能 利 用 、 兵 器 大 觀 、 未來 天 地 。 全 書 各 卷 卷 首 印 有 若 干 精 美 的 彩 色圖 片 。 各 條 目 中 配 有 插 圖 。 初中語文八上 初中語文八上 詞 語 積 累 自 讀 課 文 ， 標 出 生 字 、 難 字 和不 理 解 的 詞 語 ， 然 后 查 工 具 書 為這 些 字 詞 加 注 音 并 解 釋 。 初中語文八上 受 益 匪 淺 （ fi） 遨 游 （ o） 如 火 如 荼 （ t） 獼 猴 （ m） 羨 慕 （ xin m） 蓬 勃 （ png）翅 膀 （ bng） 拓 寬 （ tu） 編 撰 （ zhun） 網 絡 （ 1u） 初中語文八上 注 音 并 組 詞 盲 （ ） 肓 （ ） 育 （ ） 幕 （ ） 慕 （ ） 暮 （ ） 初中語文八上 注 音 并 組 詞 盲 （ mng ） 盲 人 肓 （ hung） 病 入 膏 肓 育 （ y ） 教 育 幕 （ m ） 屏 幕 慕 （ m ） 羨 慕 暮 （ m ） 日 暮 初中語文八上 劃 一 劃 ， 想 一 想 閱 讀 課 文 ， 在 文 中 劃 出 揭 示 科學 意 義 ， 反 映 科 學 飛 躍 發(fā) 展 的 形式 ， 提 出 對 青 少 年 殷 切 希 望 的 語句 ， 并 說 說 你 的 感 想 。 初中語文八上 科 學 的 意 義 ： “ 科 學 是 第 一 生 產 力 ” ； “ 知識 就 是 力 量 ” ； “ 科 技 知 識 是 現 代 文 明 社會 的 立 身 之 本 ” 。 科 學 飛 躍 發(fā) 展 的 形 勢 ： “ 今 天 ， 現 代 科 技 的發(fā) 展 已 遙 遙 超 越 昔 日 的 預 測 或 構 想 。 而 且 ， 現 在 的 電 腦 網 絡 全 球 通 ， 綿 羊 、 獼猴 的 無 性 繁 殖 等 。 ” 對 青 少 年 的 殷 切 希 望 ： “ 以 建 設 祖 國 為 己 任 ，從 小 愛 科 學 、 學 科 學 ， 將 來 長 大 了 為 偉 大的 祖 國 創(chuàng) 造 新 發(fā) 明 ， 作 出 新 成 就 。 ” 初中語文八上 讀 一 讀 ， 說 一 說 課 文 是 21世 紀 中 國 少 兒 科技 百 科 全 書 的 序 言 ， 那 么 21世紀 中 國 少 兒 科 技 百 科 全 書 是 一部 怎 樣 的 書 ？ 這 部 書 有 什 么 特 點 ？ 初中語文八上 特 點 ： 文 字 簡 潔 ， 圖 文 并 茂 ，通 俗 易 懂 ， 便 于 查 閱 內 容 ： 全 面 介 紹 古 今 中 外 人 類科 研 成 果 、 科 技 精 英 及 主 要 科 技 知識 。 初中語文八上 好 書 推 薦 學 校 要 向 七 年 級 的 同 學 推 薦 閱 讀 21世 紀 中 國 少 兒 科 技 百 科 全書 ， 請 你 寫 一 份 推 薦 詞 。 要 求 ： 聯(lián) 系 課 文 內 容 ， 推 薦 理 由充 分 ， 字 數 100字 左 右 。 初中語文八上 看 一 看 ， 談 一 談 初中語文八上 高 新 科 技 的 發(fā) 展 將 會 給 我 們 的生 活 帶 來 什 么 影 響 ？ 當 代 青 少 年 應該 以 怎 樣 的 態(tài) 度 面 對 高 速 發(fā) 展 的 科技 時 代 ？ 初中語文八上 科 技 是 改 變 我 們 生 活 的 “ 天 使 ” 。