九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1

上傳人:san****019 文檔編號:22908956 上傳時間:2021-06-02 格式:PPT 頁數(shù):21 大小:12.82MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1_第1頁
第1頁 / 共21頁
中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1_第2頁
第2頁 / 共21頁
中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1_第3頁
第3頁 / 共21頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考語文復習 第二部分 古詩文閱讀 第17篇 愛蓮說課件1(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 17篇 愛 蓮 說山西專用 第 17篇 愛 蓮 說北宋周敦頤版本及考情(人教八上22課,蘇教七下五單元,北師八下9課;2016年已考)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 一、文學常識周敦頤,字茂叔,北宋哲學家,謚號元公。作品周元公集?!罢f”是一種文體,通常借某一事物說明道理。 三、重點句子翻譯1水陸草木之花,可愛者甚蕃。水中和陸地上各種草本

2、木本的花,可愛的很多。2予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮花,(因為它)從淤泥里長出來卻不沾染(污穢),在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。3予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。我認為菊花是花中隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮是花中的君子。4菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人?對于菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? 四、問題探究1作者是從哪些方面描寫蓮花的?并賦予了蓮花哪些品格?生長環(huán)境:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”生性高潔,不與世俗同流合污。體態(tài)香氣:“中通外直,不蔓不枝,香遠益清”正直,通達事理,行為方正。風度

3、氣質:“亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉”志潔行廉,體態(tài)端莊,令人敬重而不敢輕侮。2作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,不慕名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。 3從作者對蓮的贊美來看,這種“君子”應具備怎樣的品格?鄙棄貪圖富貴,追求名利的世風;潔身自好,保持堅貞氣節(jié)和高尚的品德。4你怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?這是一個反問句。一方面照應上文“予獨愛蓮”,另一方面也透露出對人生世事的感嘆,慨嘆當時與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。5愛蓮說一文運用借物喻人的寫法,旨在托物言志。文中牡丹、蓮

4、花各比喻生活中的什么人?“牡丹”比喻富貴的人。“蓮花”比喻品德高尚的人。 五、文章中心本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質的描寫,表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。 C B 3下列對選文理解有誤的一項是( )A愛蓮說作者周敦頤,“說”是一種古代文體。B本文托物言志,文中稱蓮是“花之君子”,表達了作者對清白正直品性的堅守。C文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”,層層深入,意蘊無窮。D“牡丹之愛,宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情?!窘馕觥孔髡邔憽熬铡薄澳档ぁ辈捎昧艘r托手法。牡丹的追慕者甚多,而愛蓮者甚少,于對比之中顯示出不

5、良風尚之盛。D 二、(2015菏澤)閱讀下面文言文,完成15題。(導學號:96732171)愛蓮說(宋)周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 習慣說(清)劉蓉蓉少時,讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得,輒起繞室以旋。室有洼,徑尺,浸淫日廣。每履之,足苦躓焉。既久而遂安之。一日,先君子來室中坐,語之,顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家

6、國為?”命童子取土平之。后蓉復履其地,蹶然以驚,如土忽隆起者;俯視,地坦然,則既平矣。已而復然,又久而后安之。噫!習之中人 甚矣哉!足之履平地,而不與洼適也;及其久,則洼者若平;至使久而即乎其故,則反窒焉而不寧。故君子之學,貴乎慎始?!咀ⅰ筐B(yǎng)晦堂:劉蓉居室名。浸淫:漸漸擴展。躓:跌絆。習之中人:習慣在人身上一旦形成。 A A 3將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染,在清水中清洗過卻不顯得妖媚。(2)顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家國為?”(父親)看到屋里的坑洼笑著對我說:“你連一間屋子都不能治理,還能治理國家么?” 4用“/”給習慣說中畫曲線的句子斷句。(限標兩處,不含句末)俯而讀 仰而思 思而弗得5愛蓮說運用了托物言志的表現(xiàn)手法,作者在文中表達的“志”是:_;習慣說通過一件小事說明了一個深刻的道理,這個道理是:_/ /不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度故君子之學,貴于慎始。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!