第二十三講文言文閱讀(一) 1理解重點實詞的含義。2了解重要虛詞的意義和用法。 一、實詞的用法1古今異義詞(1)詞義縮小詞義的縮小，是指詞義隨著時代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類：程度減弱。如“病”，古義指嚴重的疾病，已達到受死亡威脅的程度(君之病在腸胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度減弱了。范圍縮小。如“臭”，古代指氣味(左佩刀，右備容臭)；現(xiàn)在則僅僅指臭味。(2)詞義擴大 文言文中，有些詞語的應用范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴大。如“河”，古代僅僅指黃河(飲于河、渭)；現(xiàn)在則是一個普通的名詞，成為河流的通稱。 (3)詞義感情色彩的變化古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義感情色彩的變化。主要有三種情況：褒義詞轉(zhuǎn)化為貶義詞或中性詞。如“風流”，古義指杰出、英俊(大江東去，浪淘盡，千古風流人物)；今義多指輕浮、放蕩，含貶義。貶義詞轉(zhuǎn)化為褒義詞。如“乖”，原指偏執(zhí)、不順服(行為偏執(zhí)，性格乖張)；現(xiàn)在是“聽話、安順”之義。中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞。如“鄙”，古義表示“見識淺陋”，是一個中性詞(肉食者鄙，未能遠謀)；今義指“品質(zhì)惡劣”，成為貶義詞。 (4)詞義轉(zhuǎn)換古漢語中的一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對象轉(zhuǎn)移為表示另外一種對象，這就叫詞義的轉(zhuǎn)換。主要有以下幾種：由表示甲事物轉(zhuǎn)化為表示乙事物。如“顏色”，古義指容顏、臉色(顏色憔悴，形容枯槁)；今義指色彩。由表示甲動作轉(zhuǎn)化為表示乙動作。如“去”，古義指離開、距離(去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏)；今義是“到地方”。由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)化為表示乙義的范圍。如“鮮美”，古義有“鮮艷美麗”的意思(芳草鮮美)；今義則是形容詞，指食物味道好。它所表示的范圍就由表示事物外在的顏色轉(zhuǎn)化為表示事物的味道。 2一詞多義在 文 言 文 中 ，同一個詞，在這個句子中是一個義項，在另一個句子里又是一個義項。一般說來，一詞多義的各個義項之間均有一定的聯(lián)系。一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應該由本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。引申義是從基本義發(fā)展而來的，同基本義有相似的、相對的或相關(guān)聯(lián)的意義。如“刑”，本義是“刑法”，基本義還包含對犯人的處罰，后來這個意義發(fā)展出“懲罰”的意義，如“皆刑其長吏”(陳涉世家)。比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義，有的比喻義是從詞的本義、基本義產(chǎn)生的。如“窩”的本義、基本義都是“鳥獸昆蟲居住的地方”，從 這個意義產(chǎn)生出的比喻義，即“壞人居住的地方”。 現(xiàn)舉兩例：(1)亡通“無”。河曲智叟亡以應。逃跑。今亡亦死，舉大計亦死。滅亡。國恒亡。丟失。暮而果大亡其財。(2)安形容詞，安定的，安逸的。然后知生于憂患而死于安樂也。形容詞，安穩(wěn)的，穩(wěn)定的。風雨不動安如山。疑問代詞，怎么。安得廣廈千萬間。 動詞，養(yǎng)。衣食所安，弗敢專也，必以分人。 3詞類活用詞類活用是古漢語中常見的一種實詞運用現(xiàn)象，它主要有以下幾類：(1)動詞活用為名詞動詞出現(xiàn)在主語或賓語的位置上，表示與這個動作行為有關(guān)的人或事，這時它就活用作名詞。如“吾射不亦精乎”(賣油翁)中的“射”，原是動詞“射箭”，這里轉(zhuǎn)化為名詞“射箭的本領(lǐng)”。 (2)形容詞活用為名詞在句子中，形容詞如果處于主語或賓語的位置，具有明顯的表示人或身份的特征和意義，形容詞就轉(zhuǎn)化為名詞。如“無鮮肥滋味之享”(送東陽馬生序)中的“鮮肥”，就是形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，作“新鮮肥美的東西”講。 (3)名詞活用為動詞名詞活用為動詞， 般情況下是兩個名詞連用，必有一個名詞做動詞；副詞后面直接帶名詞，名詞就活用為動詞?；钣煤蟮囊饬x仍和這個名詞的意義密切相關(guān)，只是動作化而已。如“一狼洞其中”(狼)中的“洞”，原為名詞“洞穴”，轉(zhuǎn)化為動詞“打洞”。(4)形容詞活用為動詞形容詞后面帶了賓語，形容詞就轉(zhuǎn)化為動詞。如“天下苦秦久矣”(陳涉世家)中的“苦”，因帶賓語“秦”，意為“(對秦王朝的殘暴統(tǒng)治)感到困苦”。 (5)一般名詞做狀語表示動作行為發(fā)生的處所。如“途中兩狼，綴行甚遠”(狼)中的“途”。原意為道路，這里作狀語，是“在道路上”的意思。表示動作行為的依據(jù)、手段或工具。如“失期，法皆斬”(陳涉世家)中的“法”，原意是“法律”，這里是“按照法律”的意思。表示動作行為的特征或狀態(tài)。如“其一犬坐于前”(狼)中的“犬”，本是名詞“狗”，在這兒做狀語，意思是“像狗一樣”。 (6)方位名詞做狀語方位名詞直接做狀語，表示動作行為發(fā)生的處所或表示動作的趨向。如“潭西南而望”(小石潭記)中的“西南”，是“向西南”的意思。(7)時間名詞做狀語時間名詞用于動詞前做狀語，表示行為變化的時間。如“朝而往，暮而歸”(醉翁亭記)中的“朝”“暮”，就是典型的時間名詞做狀語。它們往往用“而”或“以”同動詞相連接。 (8)使動用法所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使怎么樣”的意思。使動用法中的謂語動詞，有的是由名詞、形容詞活用來的，活用之后，它們所表示的語法意義也有所改變。如“凄神寒骨”(小石潭記)中的“寒”，本是形容詞“寒冷”，因其后帶賓語“骨”，意為“使骨寒”，成為使動用法。 (9)意動用法意動用法是指謂語動詞具有“認為(以為)怎么樣”的意思。如“稍稍賓客其父”(傷仲永)中的“賓客”，本為名詞，“賓客其父”為動賓結(jié)構(gòu)，“賓客”就活用作動詞，意思是“以賓客之禮相待”。又如“漁人甚異之”(桃花源記)中的“異”為形容詞，活用作動詞，“異之”就是“以之為異”“認為這事奇怪”。 4通假字通假字，漢字的通用和假借的簡稱。所謂通假，就是兩個字通用，是指本應用甲字，使用時借用與其意義不相干只是音同或音近的乙字去代替，甲字是本字，乙字是通假字。二、虛詞的用法常見的文言虛詞大致可以分為四類：1起指代作用的，如“之”“其”“何”。2起組合作用的，如“以”“為”“于”。3起連接作用的，如“乃”“則”“而”。4起語助作用的，如“也”“乎”“焉”。 三、解釋文言詞語的方法1積累法。即把教材中所學的古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義字和常用文言虛詞積累起來，以便自如地理解運用。2擴詞法。這是最常用的方法，即給單個的文言字組詞，把單音節(jié)詞變雙音節(jié)詞。注意擴詞要結(jié)合具體的語境。如：遷客騷人，多會于此。“會”可組詞為“會合”“聚會”。3推斷法。有些文言字詞，用擴詞的方法理解不通，教材中也沒有出現(xiàn)，這種情況只能聯(lián)系上下文推測其意義，這種方法切忌脫離文本，毫無根據(jù)地隨意猜測。如：上使外將兵。根據(jù)句意，“將”是動詞，只能解釋為“帶領(lǐng)”“率領(lǐng)”。 (一)(2017預測)閱讀下面三則文言短文，完成下面各題。王藍田性急，嘗食雞子，以筯刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得。瞋甚，復于地取內(nèi)口中，破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相得，自往數(shù)王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。半日，謝去，良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏曰：“去未？”答云：“已去?！比缓髲妥r人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令，事行便拜 。文度曰：“故應讓杜、許。”藍田云：“汝謂我堪此否？”文度曰：“何為不堪，但克讓自是美事，恐不可闕?！彼{田慨然曰：“既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我。”(選自世說新語) 【注釋】王藍田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。雞子：雞蛋。筯(zh)：筷子。內(nèi)：通“納”。 (ni)：咬。事行便拜：授官的詔書一下達就立即接受。故：或許。杜、許，不詳何人，應為當時有名望的兩人。堪：能夠勝任。定：到底。 3翻譯文中畫線句子。(1)雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得。_(2)既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我。_4結(jié)合三則短文內(nèi)容，說說王藍田是一個怎樣的人。_ 【思路點撥】第1題考查文言句子斷句的能力。A句的意思是：又從地上拾取放入口中。據(jù)此即可斷句。第2題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。平時要注重對重點文言詞語的積累，并結(jié)合語境進行理解。“瞋”聯(lián)系上下文即可解釋；“數(shù)”可結(jié)合文意，變單音節(jié)詞為雙音節(jié)詞；“闕”可結(jié)合三峽中的“兩岸連山，略無闕處”的“闕”進行解釋。第3題考查翻譯文言句子的能力。句中的關(guān)鍵詞語的意思翻譯要準確，如：第(1)句中“止”的意思是停止，“屐”是古人穿的一種鞋子；第(2)句中的“堪”的意思是能夠勝任，“讓”的意思是謙讓。第4題考查分析人物形象的能力。解答時要在理解全文的基礎上，重點抓住文中“性急”“時人嘆其性急而能有所容”“既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我”等語句進行分析。 【參考答案】1.A2.(1)生氣(2)數(shù)落(責罵)(3)同“缺”，缺少3.(1)雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。(2)既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我。 【參考答案】1.A2.(1)生氣(2)數(shù)落(責罵)(3)同“缺”，缺少3.(1)雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。(2)既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我。4王藍田吃雞蛋著急生氣，可見他是個性急、暴躁的人；他能忍讓謝無奕的辱罵，可見他是個寬容的人；授官的詔書一下達就立即接受而不謙讓，可見他是個率真、不虛偽的人。 (二)(2017預測)閱讀文言文，回答問題?！炯住客踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫) 【乙】(唐)太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”(節(jié)選自貞觀政要)【注釋】侍臣：身邊的大巨。京師：京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔(rn)：豐收。 1解釋文中加點的詞語。()(1)時時而間進()(2)故夙夜孜孜()2翻譯下列語句。(1)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。_(2)君能清凈，百姓何得不安樂乎？_3【甲】【乙】兩文談論的都是治國問題，【甲】文中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是_，【乙】文中唐太宗的治國之道是 _。(用自己的話表述) 【思路點撥】第1題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力?！伴g進”中的“間”是古今異義詞，在這里作“偶然”講。“夙夜”一詞在出師表“夙夜憂嘆”中是“早晚”的意思，結(jié)合上下文，此文中的“夙夜”也理解為“從早到晚”。第2題考查對文言文句子的翻譯能力。要抓住句子中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確。還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意“戰(zhàn)勝于朝廷”是狀語后置，譯為“在朝廷上戰(zhàn)勝敵國”。第3題考查解讀文言文內(nèi)容的能力。一要圍繞特定對象，梳理內(nèi)容，二要抓住關(guān)鍵詞句提煉，用自己的話表述。 【參考答案】1.(1)間進：偶然進諫。(2)夙夜：早晚，這里是從早到晚的意思。2.(1)這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。(2)帝王能做到清凈，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？3.【甲】廣開言路，修明政治(或：善于納諫)【乙】治國以民為本，要讓百姓安居樂業(yè)。