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1、第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第二框我們享有廣泛的權(quán)利 1我國公民權(quán)利的廣泛性：公民享有的權(quán)利和自由是十分廣泛的，涉及政治、經(jīng)濟、文化及社會生活等各個領(lǐng)域。2公民的基本權(quán)利是公民權(quán)利中最基本的、最主要的權(quán)利，通常由憲法加以明確規(guī)定。3憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利內(nèi)容。(見重點提示) 4我國公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？(1)公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(4)要以合法方式行使權(quán)利，如律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、法律援助中心等。 【例1】初中生小張在作文課上按照老師的要求，寫了一篇關(guān)于初一生活的心理感受的作文，作文中

2、寫出了自己真實的心理感受，其中有些是他不愿意告訴別人的個人隱私。不久，語文老師告訴他，已經(jīng)幫助他把那篇作文發(fā)表在某少年文學(xué)雜志上了。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)對于老師的做法，正確的認(rèn)識是()A正確的。老師是為小張好才將他的作文推薦給雜志社的，可以不用征求小張的意見B錯誤的。老師將小張的作文推薦給雜志社，應(yīng)該征求小張的意見C正確的。老師的做法合法，小張不能責(zé)怪老師D正確的。老師的做法合情合理，小張應(yīng)該感謝老師對他的幫助解析：因為文章中涉及學(xué)生的隱私，所以老師應(yīng)該征求小張的意見，再決定是不是發(fā)表。因此老師的做法是錯誤的。選B。答案：B (2)中華人民共和國著作權(quán)法第45條規(guī)定：未經(jīng)著作權(quán)人許可

3、，發(fā)表其作品的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、公開賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。由此可見，老師()A侵犯了小張的合法權(quán)利B保護了小張的合法權(quán)利C沒有侵犯小張的合法權(quán)利，因為小張是未成年人D沒有侵犯小張的合法權(quán)利，因為作為未成年人的小張不是公民解析：可以看出，老師在發(fā)表小張的文章時，沒有經(jīng)過小張的同意，因此，根據(jù)法律規(guī)定，老師的做法是錯誤的，侵犯了小張的合法權(quán)利。答案：A 【例2】2015年8月30日，公安部針對少數(shù)網(wǎng)民圍繞股市波動、天津港火災(zāi)爆炸事故、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動等一些重大突發(fā)事件和國家重要活動，在互聯(lián)網(wǎng)和微博、微信大肆編造傳播謠言情況，開展專項打擊整治行動，依法查處編造傳

4、播謠言的違法犯罪人員197人，相關(guān)人員被依法處以治安處罰。對此看法正確的是()A網(wǎng)絡(luò)上的言論自由可以不受限制B我國公民享有的言論自由是不真實的C行使權(quán)利和自由不能超出法律允許的范圍D公民不能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論解析：本題主要考查“依法行使公民權(quán)利”這一知識點。公民行使自由權(quán)利要限制在法律允許的范圍內(nèi)進行，而不能超越其范圍，否則，就會損害他人和公共利益。材料中相關(guān)人員的行為擾亂了社會秩序，受到了法律的制裁。故選C。答案：C 【對應(yīng)訓(xùn)練】知識點1公民基本權(quán)利內(nèi)容1我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各領(lǐng)域。下列屬于公民文化權(quán)利的是()A領(lǐng)取養(yǎng)老保險金B(yǎng)學(xué)書法、唱京劇C參與電價調(diào)整聽證會D依

5、法服兵役和參加民兵組織B 2有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時，只要動機是好的，其他并不重要。這一觀點忽視了我們在行使權(quán)利時()A結(jié)果可預(yù)期B程序要合法C心態(tài)要端正 D過程要監(jiān)督B 【重點提示】憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利內(nèi)容主要包括以下幾個方面：(1)平等權(quán)；(2)政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身與人格權(quán)，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護；(5)監(jiān)督權(quán)，包括對國家機關(guān)及其工作人員有批評、建議、申訴、控告、檢舉并依法取得賠償?shù)臋?quán)利；(6)社會經(jīng)濟權(quán)利，包括勞動權(quán)利，勞動者休

6、息權(quán)利，退休人員生活保障權(quán)利，因年老、疾病、殘疾或喪失勞動能力時從國家和社會獲得社會保障與物質(zhì)幫助的權(quán)利；(7)社會文化權(quán)利和自由，包括受教育權(quán)利，進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由；(8)婦女保護權(quán)，包括婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同男子同等的權(quán)利；婚姻、家庭、老人和兒童受國家保護；(9)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。等等。 【疑難點撥】公民享有廣泛的自由和權(quán)利，就是說我國公民在做任何事情時都由自己說了算，想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。點撥：雖然我國公民享有廣泛的、真實的自由和權(quán)利，但我們絕不能把享有的自由與權(quán)利理解為“在做任何事情時都由自己說了算，想做

7、什么就做什么，想怎么干就怎么干”。公民在行使自由與權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利，否則就要受到法律的追究和制裁。 一、單項選擇題1我國公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。這表明，我國公民享有的權(quán)利具有( )A一致性B廣泛性C真實性 D公平性2我國公民享有的權(quán)利是廣泛的，下列屬于我國公民享有的權(quán)利的是( )人身自由權(quán)利受教育的權(quán)利老人、婦女、兒童受國家保護政治權(quán)利和自由A B C DB C 3言論自由是公民的基本政治權(quán)利之一，以下屬于公民濫用言論自由權(quán)利的是( )

8、A談?wù)撋鐣系囊萋勅な翨發(fā)表有辱他人人格的言論C對政府提出批評和建議D發(fā)表自己不同的學(xué)術(shù)見解4公民權(quán)利關(guān)乎個人得失，同時也關(guān)系到社會的正常發(fā)展。下列選項中能夠正確體現(xiàn)“權(quán)利意識”的是( )A爸爸覺得上學(xué)沒用，就讓剛剛初中畢業(yè)的小夢外出打工，小夢覺得爸爸態(tài)度強硬，即使自己想上學(xué)也不敢違背爸爸的決定B小李在超市買到有問題的商品，超市以商品售出概不退換為理由拒絕協(xié)商，于是小李將超市投訴到消費者協(xié)會C一私家車停在小區(qū)門口，嚴(yán)重影響居民出行，小聰拿刀在該車車門上刻下“文明”二字D農(nóng)民工張某等人圍堵在政府門口，討要工錢B B 5公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法

9、的自由和權(quán)利。這要求公民( )不得以非法手段謀取權(quán)利不得超越法律許可的范圍可以采取任何方式行使自己的自由權(quán)利要依法維護自己的正當(dāng)權(quán)益A BC D6下列同學(xué)中，正確行使公民權(quán)利的行為是( )A小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布同學(xué)的私人信息B小軍放棄義務(wù)教育去外地打工C小海把故意損壞的球鞋退還給商家 D小東為自己的發(fā)明申請了專利 DD 7微信作為一種新興的交流工具，走進了普通民眾的生活，個人的言論自由得到了極大的發(fā)揮。但是微信自由背后是公共責(zé)任與法律底線。這說明( )A言論自由是無限制的絕對自由B法律是對權(quán)利的限制和約束C濫用言論自由要受到刑事處罰D公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利8“有錢不可任性”“有權(quán)不可任性

10、”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語。錢即使是個人財產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是( )A公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者B盡量不損害國家、集體和其他公民的權(quán)利C法律要求和鼓勵做的，一般應(yīng)該積極去做D某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的D A 9觀察下圖漫畫好涼快(反映空調(diào)外掛機給周圍居民帶來煩惱)。對于樓上那些舒舒服服的人，我們應(yīng)該告誡他們( )A在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利B要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利C要以合法方式行使權(quán)利D不能太享受了，要學(xué)會艱苦奮斗A 10右邊漫畫啟示我們，公民在行使權(quán)利時( )A要尊重他人的權(quán)利B不得損害國家的、社會

11、的、集體的利益C可隨意行使D只要自己認(rèn)為合法即可B 11漫畫“高音炮”PK“廣場舞”中，廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊。這告誡我們( )A公民在行使權(quán)利時不能損害他人合法的權(quán)利和利益B公民行使權(quán)利不受任何限制C個人行為他人無權(quán)干涉D公民的合法權(quán)益受到侵害時，能忍就忍A 12中國青年報載文指出，法律是公民權(quán)利的保護神，“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。這種權(quán)利，如霍姆斯所言：就好比我可以揮動拳頭，但是絕不能碰到另一個人的鼻子。這啟示我們( )A公民在法律面前一律平等B個人利益與國家利益是相輔相成的C有序的社會需要特定的規(guī)則D公民行使權(quán)利時要在法律規(guī)定范圍之內(nèi)D 二、非選擇題13七年級學(xué)生小檀經(jīng)

12、常發(fā)出這樣的感慨：“在家里被父母管著，在學(xué)校被老師管著，好不容易到了周末還有一大堆作業(yè)，感覺不到自由，我不知道我的權(quán)利在哪里？”請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)根據(jù)材料和你的體驗，作為初中學(xué)生的小檀至少享受了哪些權(quán)利？受教育權(quán)、被撫養(yǎng)和監(jiān)護權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、生命健康權(quán)、言論自由權(quán)等等。(寫出三種即可)(2)小檀在權(quán)利的認(rèn)識上存在著什么問題，使他看不到自己的權(quán)利？小檀沒有認(rèn)識到自由、權(quán)利與紀(jì)律約束的關(guān)系。公民行使自己的權(quán)利，應(yīng)該限制在法律允許的范圍內(nèi)，世界上沒有絕對的自由和權(quán)利。小檀所提到的“在家里被父母管著，在學(xué)校被老師管著”，說明了家長、學(xué)校保證了他受教育的權(quán)利。 14融入情景，簡

13、要回答。情景一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅?！鼻榫岸盒》寂c同桌小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”情景三：小明因拒絕給社會青年王某“保護費”而遭毆打，便找人把王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在保護自己的人身權(quán)利。 (1)分析上述案例中的小周、小芳、小明是否正確行使了自己的權(quán)利，為什么？他們都沒有正確行使權(quán)利。小周只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)，損害了國家、社會的利益。小芳侵害了他人的合法權(quán)益，所謂的自由權(quán)利超出了憲法和法律允許的范圍。小明個人人身權(quán)利受到侵害后，沒有按照法定方式討回公道，而是采用了非法方式，背離了法律。(2)公民應(yīng)該如何正確行使自己的權(quán)利？公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利。