麗江市寧蒗彝族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語文12月份模擬月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） (2017九下樂陵月考) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（ ）A . 我想回憶起爸爸年輕時(shí)的模樣，無奈記憶太模糊，只能想起他給我做的手推圈、小手槍等，那時(shí)爸爸是全家的依靠，現(xiàn)在爸爸需要我了。B . 陶行知先生在兒童用書的選擇標(biāo)準(zhǔn)一文中提出，學(xué)生閱讀的書分為兩種：一種是“吃的書”，另一種是“用的書。”C . 近日，某圖書館開展“我有祖國 我愛母語”活動(dòng)，表達(dá)對(duì)母語的尊重和熱愛。D . 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。2. （2分） 下列劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 這只是閑聊，大家放輕松，不需如此正襟危坐。B . 她成天長吁短嘆的，似乎有訴不盡的煩惱。C . 這次期中考試，我們班的成績雖然不錯(cuò)，但還是相形見絀了。D . 完美主義對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，是好事還是壞事，諸多運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家也莫衷一是。3. （2分） (2016杭州模擬) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 做題時(shí)，一種方法做不出，要立刻換另一種方法，切記避免不可死鉆牛角尖。B . 歡樂的小溪唱著清脆的歌曲，跳著優(yōu)美的舞步流向遠(yuǎn)方。參天的白楊揮起高高的手臂, 搖響一樹的掌聲與小溪依依惜別。C . 古往今來，誰也不否認(rèn)有偉大成就的天才,都是具有刻苦勤奮的精神。D . 鐵道游擊隊(duì)描寫抗日戰(zhàn)爭期間，黨領(lǐng)導(dǎo)的鐵道游擊隊(duì)堅(jiān)持?jǐn)澈蠖窢?，破壞敵人交通線，沉重打擊了敵人，終于取得勝利。4. （2分） (2017樂山) 下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 冰心的繁星和春水兼采中國古典詩詞和法布爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以千言萬語書寫內(nèi)心的感受和思考，充分展現(xiàn)對(duì)母愛與童真的回味，對(duì)大自然的崇拜和嘆服，對(duì)人生的感悟和贊美。B . “感知不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣?！背鲎愿道准視@本書是傅雷翻譯法國批判現(xiàn)實(shí)主義主義作家巴爾扎克人間喜劇中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。C . 海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時(shí)還具有社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。D . 名人傳中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的歡樂頌；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。二、 其他 (共1題；共15分)5. （15分） (2013昆明) 閱讀下面語段，完成下列各題。我常常望著山中的那些花兒，紅的、白的、粉的、紫的我不知道它們的名字，可它們總能讓我漫下來，默默思考。我想，這些花兒也許只有一個(gè)簡單的愿望居住在一個(gè)地方，專注于一件事情，經(jīng)營著一種美麗。每當(dāng)孤獨(dú)痛苦的時(shí)候，我愿是常常想起山徑幽谷中的那些花兒，我想起與它們的對(duì)視，與它們的輕觸。于是，那隨之而來的坦然，瞬間便宜滋滿內(nèi)心?；▋嘿x予我勇氣和力量，讓我看到了生命的美好與希望。讓我們做一朵花兒吧，讓每一片葉子、每一個(gè)花瓣，都浸透著優(yōu)雅與高潔。讓我們做一朵花兒吧，無論晴空萬里還是烏云密布，都能從容綻放，為世界增添一道。讓我們做一朵花兒吧，無論身處高山2高山低谷，都能冷靜達(dá)觀、恭敬自足地生活。是的，“生命在低處，靈魂在高處?！蹦暷切┗▋?，讓躁動(dòng)的心安靜下來，在花香中一路走去，這何嘗不是一種幸福?。?） 請(qǐng)用正楷將語段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在橫線上。（2） 請(qǐng)給語段中劃線的字注上漢語拼音。_瞬間賦予浸透凝視（3） 第段中破折號(hào)的作用是_。（4） 第段中各有一處語病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)6. （5分） (2019九上慈溪期末) 根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)。 班級(jí)舉行“我的年度漢字”主題交流活動(dòng)，要求每位同學(xué)選擇一個(gè)漢字來表達(dá)自己過去一年的體驗(yàn)和感受，并說明自己選擇這個(gè)漢字的理由。請(qǐng)你寫一則發(fā)言稿，說說你的“年度漢字”。要求：條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言得體；文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；字?jǐn)?shù)在100-140之間。四、 默寫 (共1題；共8分)7. （8分） 古詩文名句填寫。 _，固國不以山溪之險(xiǎn)。舉杯邀明月，_。萬鐘則不辯禮義而受之，_！ _？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。李賀的雁門太守行中運(yùn)用典故，表達(dá)將士們報(bào)效朝廷的決心的詩句是：_，_。曹劌論戰(zhàn)中魯莊公想靠祭祀神靈等來取得勝利，曹劌對(duì)他的這種做法的評(píng)價(jià)是：_，_。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分） (2016九上無錫期中) 閱讀與賞析秋浦途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵無？【注】秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。（1） 一、二句中的“蕭蕭”“淅淅”有何表達(dá)效果？（2） “為問寒沙新到雁”流露出作者哪些情感？六、 文言文閱讀 (共1題；共29分)9. （29分） 閱讀下面的文言文，回答后面小題?！炯住坑墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主上 蒙 塵 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 義 于 天 下 而 智 術(shù) 淺 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 猶 未 已 君 謂 計(jì) 將 安 出?”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！保ㄟx自隆中對(duì)）【乙】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。（選自出師表）（1） 畫線字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 此皆良實(shí) 用心良苦B . 曉暢軍事 家喻戶曉C . 死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食D . 計(jì)日而待 千方百計(jì)（2） 解釋下面句中畫線的詞。臣本布衣 布衣：先帝不以臣卑鄙 卑鄙：遂許先產(chǎn)以驅(qū)馳 驅(qū)馳：深入不毛 不毛：（3） 下列各句中，加點(diǎn)詞“以”與“臨崩寄臣以大事”中“以”意義相同的一句是 （ ）A . 定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。B . 故以怪之矣。C . 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。D . 不以物喜，不以己悲。（4） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（5） 聯(lián)系兩段文字來看，甲段中的“將軍”就是乙段中的。（6） 【甲】文中寫劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見”，又寫到劉備對(duì)諸葛亮的一席話，【乙】文中也寫到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”，這表明劉備是個(gè)的人。（7） 閱讀兩篇選文，從諸葛亮向劉氏父子的進(jìn)言中，可以看出他是個(gè)_的人。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)10. （20分） (2012綏化) 閱讀影子里的父愛一文，回答問題。今年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到37，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺透不過氣。小護(hù)士指著窗外說：“看看那些進(jìn)城來賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿足了?！闭f話間，幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來了。病床上躺著的是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會(huì)兒就好了?！蹦泻⒙犖疫@么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒事兒?！焙⒆诱f：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了”聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來了。她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無。那天，我想的都是“父親”這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。（1） 選文第段畫橫線的語句在文中有什么作用？（2） 選文主要寫中暑的父親，為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事？（3） 怎樣理解選文第段劃浪線的句子“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比”？（4） 選文中說“每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣?！蹦闶欠褚灿羞@樣的體會(huì)？請(qǐng)你寫一句贊美父親的話，表達(dá)出你的真情。11. （17分） (2017臨沭模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。名人墻會(huì)呼吸的建筑當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí)，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間，其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱?dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出取用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。其實(shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。（1） 不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。B . “向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。C . “仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D . 塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。（2） 第段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?？?） 簡要說明第段劃線文字的語言特點(diǎn)。（4） 第段畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法，有何作用？八、 話題作文 (共1題；共5分)12. （5分） 閱讀下面的材料，按要求作文。世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠；臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)為了走進(jìn)十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個(gè)月的書信往來；湘西畫家黃永玉雖已年過八旬，依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土這大大小小的愛，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量、擁抱成功的信心。請(qǐng)以“愛的力量”為題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外）；書寫工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；不少于600字。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 其他 (共1題；共15分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)6-1、四、 默寫 (共1題；共8分)7-1、五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)8-1、8-2、六、 文言文閱讀 (共1題；共29分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 話題作文 (共1題；共5分)12-1、