人教版五年級《用數(shù)對確定位置》.ppt
《人教版五年級《用數(shù)對確定位置》.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版五年級《用數(shù)對確定位置》.ppt(35頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
位 置(第1課時(shí)),第二單元:位置,你能描述張亮同學(xué)的位置嗎?,(1)為什么只用一個(gè)數(shù)就能表示出張亮的位置呢? (2)怎樣表示周明的位置?趙雪的位置呢?,你能只用一個(gè)數(shù)就表示出某個(gè)同學(xué)的位置嗎?,要在教室平面內(nèi)確定某個(gè)同學(xué)的位置 必須要有兩個(gè)數(shù)。,現(xiàn)在怎樣描述張亮同學(xué)的位置呢?,行,,,,,,列,,,,,,,,,列,行,你能用行和列來描述張亮同學(xué)的位置嗎?,,,第1列,,第2列,,第3列,,第4列,,第5列,,第6列,列:從左往右數(shù),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,,第1行,,第2行,,第3行,,第4行,,第5行,行:從前往后數(shù),描述位置的時(shí)候先說第幾列,后說第幾行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,現(xiàn)在我們可以怎樣用列和行表示張亮同學(xué)的位置?,,,張亮,2,3,,,( ),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,張亮,(2,3),?,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,張亮,(2,3),?,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,張亮,(2,3),?,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,張亮,(2,3),?,像這樣用兩個(gè)數(shù)來表示位置,我們稱它為“數(shù)對”。,王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是( , ), 趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對表示是( , )。,3,4,4,3,用數(shù)對表示出周明、張亮、趙雪三個(gè)同學(xué)的位置,周明: (1,3) 張亮: (2,3) 趙雪: (4,3),,用數(shù)對表示出李小冬、孫芳、張亮三個(gè)同學(xué)的位置,李小冬: (2,1) 孫芳: (2,2) 張亮: (2,3),,在圖中找出數(shù)對(1,2)的位置。,,,,在圖中找出數(shù)對(5,3)的位置。,,,,,,,,,,數(shù)對(6,4)表示的是王樂同學(xué)的位置,你能指出 哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎?,游戲:幸運(yùn)搖獎!,舉出生活中確定位置的例子,并說一說確定位置的 方法。,電影院里確定座位的位置,,飛機(jī)上確定座位的位置,座位9A,為了描述地球上各點(diǎn)的位置,科學(xué)家建立了經(jīng)緯線的概念。從地球儀上來看,連接北極、南極兩點(diǎn)的是經(jīng)線,垂直于經(jīng)線的線圈是緯線,經(jīng)線和緯線分別按照一定的順序編排,表示“經(jīng)度”和“緯度”。這樣,就可以根據(jù)經(jīng)緯線確定地球上任意一點(diǎn)的位置。,生活中的數(shù)學(xué):你知道經(jīng)緯線的知識嗎?,2. (1)像這樣,說一說“春” “雪”“花”“土” 的位置。 (2)數(shù)對(4,2)和(2,4) 分別表示哪個(gè)漢字?,表中的“山”用數(shù)對(1,5)表示。,,5.,(1)她是怎樣確定棋子位置的?像她那樣說一說。,5.,(2) “接下來,白方(g,1)處的馬進(jìn)到(f,3) 處,黑方(d,7)處的兵進(jìn)到(d,6)處?!?你能分別標(biāo)出它們移動后的位置嗎?,1.這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲? 2.這節(jié)課從在“一排座位”里確定一個(gè)同學(xué)的位置,到在“教室平面”里確定一個(gè)同學(xué)的位置,你有什么感受?,直線 一個(gè)數(shù)據(jù) 平面 兩個(gè)數(shù)據(jù)(數(shù)對) 立體空間 ?個(gè)數(shù)據(jù),確定一個(gè)點(diǎn),,(9,8)已經(jīng)涂好了,你能接著涂一涂嗎?,(9,8) (6,11)(12,11 (5,10)(13,10 (6,10)(12,10)(7,10)(11,10)(6,9)(12,9) (4,6)(14,6) (4,5)(14,5) (5,4)(13,4) (6,3)(12,3) (7,2)(11,2) (8,1)(9,1) (10,1),,,,(9,8),(6,11),,,,(12,11),,,,(5,10),(9,8) (6,11)(12,11) (5,10)(13,10 )(6,10)(12,10) (7,10)(11,10) (6,9)(12,9) (4,6)(14,6) (4,5)(14,5) (5,4)(13,4) (6,3)(12,3) (7,2)(11,2) (8,1)(9,1) (10,1),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 用數(shù)對確定位置 人教版五 年級 確定 位置
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2300160.html