九年級物理第十四章壓強和浮力人教版 14.1 壓 強課課練課前預習1.物理學上，把物體號是。物體表面上的力，叫壓力。壓力的作用效果與上受到的壓力叫壓強。公式是和，單位是有關。，符2.如圖 13-1 所示， A、B 兩個正方體，它們的邊長之比為2： 1，重力之比為4：3，先將 B 放在水平桌面上，再將A 疊放在 B 的正上方，則A 對 B 的壓強與B對桌面的壓強之比PA ：PB。3. 啄木鳥的嘴比較尖， 這對它的覓食很有好處： 當啄木鳥用嘴敲擊樹木時， 聽到有空洞的聲音，說明害蟲住在里面。它的嘴尖，相當于減小了與樹木之間的，增大了對樹木的，這樣有利于將樹木啄破，取出里面的害蟲。4. 如圖 13-2 所示，能正確表示物體對斜面壓力的示意圖是（）圖 13-1圖 13-2圖 13-3課堂作業(yè)5. 下列生活中的實例，屬于增大壓強的是（ ）A. 滑雪時，在腳上穿滑雪板B.軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C. 鐵軌鋪在枕木上D.推土機上安裝的兩條履帶6. 一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強接最近于（ ）A. 50N， 103PaB.50N， 104 PaC. 500N， 106PaD.500N ， 104Pa7.生產(chǎn)上用螺絲固定工件時，常在螺絲帽下面墊一個較大的墊圈如圖13-3 所示，使用該墊圈的好處是（）A. 使螺帽旋得更緊B.減少螺帽對工件的壓力C. 減少螺帽對工件的壓強D.裝飾作用，使工件美觀8.冬天小華在“白鷺公園”結冰的湖面上玩耍時，不小心壓破冰面掉進了冰窟窿， 公園的工作人員需要接近冰窟窿去營救他，旁邊一塊有長、寬都差不多的木板，為了救人， 應建議工作人員采取以下措施是（）A. 立即跑向冰窟窿C. 從冰面上爬過去救人B.D.將木板鋪在冰面上，從上面爬過去救人從冰面上直接翻滾過去課后拓展BBBA9. 畫出圖 13-4 所示，兩圖中物體 A 受到物體 B 壓力的示意圖。圖 13-4A10. 軍事上坦克要越過敵方的壕溝，有人提出了一種簡易的方案： 坦克上裝備了氣囊， 遇到壕溝時把氣囊放在壕溝里，給氣囊里充氣后，坦克通過壕溝就像在平地上行駛一樣。若一輛坦克重4.0 105N，每條履帶著地面積為2.5m2，氣囊能承受的最大壓強為 2105Pa。為了確保坦克能安全通過壕溝，坦克履帶與氣囊接觸面積至少為多大？（設坦克的前后重是均勻的）11. 一本“人教版”八年級下冊物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請你寫出所選擇的器材，實驗步驟及壓強的表達式。中考在線12為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，小明用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表1表 2 表 3 所示。實驗時， 他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較發(fā)現(xiàn)，每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組凹陷其次，第三組最小。表 133表 233表 3銅 =8.9 1033銅 =8.9 10 kg/m銅 =7.9 10 kg/mkg/m實驗材高度底面積實驗材高度底面積實驗材高度底面積序號料/cm/cm2序號料/cm/cm2序號料/cm/cm21銅20104鐵20107銅10102銅20205鐵20208銅10203銅20306鐵20309銅1030（1）分析比較實驗序號1、2、3（ 4、5、6 或 7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是： 當圓柱體材料密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積（選填“有關”或“無關”） 。（2）分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。（3）請分析比較實驗序號1 與 7（或 2 與 8，或 3 與 9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是。（ 4）進一步綜合分析比較表 1、表 2 或表 3 中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出結論。（ a）分析比較、表 1、表 2 或表 3 中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出。(b) 分析比較、表 1、表 2 和表 3 中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出。一壓強1. 垂直作用在、壓力、受力面積單位面積 P=F/S帕斯卡 Pa 2.4 ： 7 3. 受力面積壓強 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.略 10. 2m 211. 器材：彈簧測力計、刻度尺步驟：用彈簧測力計測出書本的重力G；用刻度尺測出書本的長與寬，ab 表達式： P=G/ab12. （ 1）無關 （ 2） 4 與 7 2 與 53 與 6 （ 3）圓柱體受力面積相同時，高度越高，壓力作用效果越顯著（ 4）a: 同種材料， 高度相同， 壓力作用效果相同b: 材料密度與高度的乘積越大，壓力作用效果越強