,課標版 歷史 第12講 專題小結(jié),一、國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展歷程 1.由空想到科學 圣西門、傅立葉、歐文等空想社會主義者對未來社會提出了一些天才的設(shè)想。19世紀三四十年代,無產(chǎn)階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺,為科學社會主義理論的創(chuàng)立提供了必要的條件。馬克思、恩格斯在長期的革命實踐和理論研究中,創(chuàng)立了科學社會主義理論。1848年共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此無產(chǎn)階級斗爭有了科學理論的指導,社會主義由空想變成了科學。 2.由理論到實踐 隨著馬克思主義的誕生和傳播,社會主義運動迅速蓬勃發(fā)展起來,1871年法國爆發(fā)了巴黎公社武裝起義,進行建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試,社會主義由理論發(fā)展到實踐。,3.由理想到現(xiàn)實 共產(chǎn)黨宣言揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命:用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng) 治而建立自己的統(tǒng)治,進而建立共產(chǎn)主義社會。1917年列寧領(lǐng)導十月革 命取得勝利,建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家, 社會主義由理想變成了現(xiàn)實。 4.由一國勝利到多國勝利 二戰(zhàn)后,東歐出現(xiàn)了阿爾巴尼亞、南斯拉夫、羅馬尼亞等八個社會主義 國家,亞洲也出現(xiàn)了中國、朝鮮、越南、蒙古四個社會主義國家,形成 了地跨歐亞的社會主義陣營,社會主義由一國勝利發(fā)展到多國勝利。,二、巴黎公社、俄國十月革命與中國新民主主義革命的比較,結(jié)論型選擇題的解題技巧 結(jié)論型選擇題有兩種形式:一是題干一般為教材中未出現(xiàn)的歷史結(jié)論, 選項為所學史實,需要判斷論證史實是否符合題干結(jié)論;二是題干為簡略的歷史事件或歷史現(xiàn)象,選項是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論,需要分析判斷選項的結(jié)論是否符合題干反映的信息。基本方法是: (1)通過對題干歷史結(jié)論或史實的理解,聯(lián)系遷移所學知識進行分析。 通讀題干,分清楚歷史結(jié)論或史實的時代背景,遷移相關(guān)的人物或事件 進行分析判斷。,(2)史論結(jié)合分析法:應用于以具體的歷史事件設(shè)計的命題,如某重大事 件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等。根據(jù) 試題的內(nèi)容,聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析,通 過將具體的史實同基本理論相結(jié)合進行分析從而確定最佳選項,即用理 論解決實際問題。 (3)具體特征分析法:應用于考查基本歷史理論的命題,或者某一階段、 某一歷史時期社會特征的命題,在做題時要聯(lián)系具體的歷史事件和現(xiàn)象 進行針對性的分析,得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢的規(guī)律性內(nèi)容,即用史實 證明結(jié)論。,典題例證 21世紀初金融危機后,許多人深刻地認識到,不揭示資本主 義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場危機的根本成因 的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。得出這一認識主要是基于 馬克思主義 ( ) A.對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋 B.對經(jīng)濟危機周期的成功預測 C.指出資本主義制度已是窮途末路 D.指出了階級斗爭的重要作用 解析 關(guān)鍵信息:不揭示資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場危機的根本成因的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。題干強調(diào)金融危機爆發(fā)的根本原因是資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾,得出這一認識主要是基于馬克思主義對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋,故A項正確。 答案 A,1.1848年共產(chǎn)黨宣言指出:“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢力公認為 一種勢力。”得出這一觀點的歷史依據(jù)是 A.英、法等國資產(chǎn)階級代議制進一步完善 B.歐洲三大工人運動顯示了工人階級的力量 C.馬克思主義已成為工人階級的思想武器 D.國際工人運動成為歷史發(fā)展的潮流 答案 B 本題考查對材料的理解能力。材料論述的是無產(chǎn)階級的斗爭, A項不符合題意,可排除;C項中“已成為”表述錯誤;1848年國際工人運動 尚未成為歷史發(fā)展的潮流,D項表述錯誤。只有B項符合題意。,跟蹤訓練,2.馬克思說:“由于階級對立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致的,所以這些 發(fā)明家也不可能看到無產(chǎn)階級解放的物質(zhì)條件,于是他們就去探求某些社 會科學、社會規(guī)律,以便創(chuàng)造這些條件”此話旨在強調(diào) ( ) A.空想社會主義理論具有時代局限性 B.巴黎公社運動缺乏必要的階級基礎(chǔ) C.俄國不具備社會主義革命的條件 D.馬克思主義為無產(chǎn)階級指明了方向 答案 A 材料中的“同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致”“不可能看到無產(chǎn)階級 解放的物質(zhì)條件”等,表明此時這些發(fā)明家探求的社會科學和社會規(guī)律是 沒有存在的物質(zhì)條件的,也就是具有時代局限性,故A項正確。,史學研究的方法和原則 史學研究就是利用史料的搜集、考訂和編次,論證歷史現(xiàn)象的真?zhèn)?、獲取歷史結(jié)論的方法,簡單地說就是考查對史學思想、歷史觀、史料學、史學方法論等的理解運用。 (1)史學研究的基本方法有:多學科交叉研究法,即運用計量史學、社會史觀、生態(tài)史觀等進行跨學科綜合研究;歷史比較法,即將相同或相似的歷史現(xiàn)象放到一起進行分析比較,獲取結(jié)論;二重證據(jù)法,即文獻與考古相結(jié)合的研究方法;階級分析法或歷史結(jié)構(gòu)分析法,即運用歷史發(fā)展的結(jié)構(gòu)或階級立場角度研究歷史;其他方法:社會學方法、心理學方法、基因分析方法、考古學方法、人類學方法、民族學方法、民俗學方法以及自然科學方法等。,(2)史學研究應注意的問題:明確史學研究的基本思路:明確歷史學的基本要素,即史料、史料理解、歷史敘述、歷史觀點和歷史評價;掌握歷史研究的步驟,即問題形成史料收集史料整理歷史解釋歷史評價。 儲備研究必要的史學知識、史學研究方法、史觀。歷史學科具有史與論的高度統(tǒng)一性、過去性、具體性、階段特征性、因果性、借鑒性、綜合性的特點;運用唯物史觀、整體史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀、社會史觀、生態(tài)史觀等多種史觀分析思考歷史問題和歷史現(xiàn)象。 掌握影響史學觀點和史料運用的主要因素,即研究者的立場不同,如站在殖民者和殖民地人民的立場上,站在無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級立場上等;研究的方法、角度不同;史料的選取和運用上的差別。,典題例證 閱讀下列圖片:,(1)圖1和圖2分別反映了什么重大事件?二者是什么關(guān)系? (2)圖3和圖4分別反映了怎樣的革命道路?對此你如何認識? (3)如果要對上述四幅圖反映的重大事件進行課題研究,請你為該課題命名, 并簡要說明理由。,解析 本題以歷史圖片引入對基礎(chǔ)知識的考查,前兩問相對比較簡單,可 直接結(jié)合教材知識回答。第(3)問為開放性題目,可以自由發(fā)揮,但一定要符 合題意。 答案 (1)圖1:馬克思主義的誕生。圖2:巴黎公社的成立。關(guān)系:巴黎公 社實踐和豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學說。 (2)道路:俄國走以城市為中心的革命道路;中國走以農(nóng)村包圍城市,最后奪 取全國政權(quán)的道路。認識:必須把馬克思主義與本國國情相結(jié)合,走中國特 色的革命道路。 (3)課題:如馬克思主義的誕生與實踐或馬克思主義的誕生與發(fā)展等。 理由:圖1標志著馬克思主義的誕生,圖2實踐并豐富了馬克思主義,圖3、圖 4實踐并發(fā)展了馬克思主義。,跟蹤訓練 閱讀下列材料: 材料一 十月革命期間的一次集會上,一個士兵說:“我們在前線挨餓,都 快凍僵了。我們白白地送命,死得毫無意義。俄國人只要一息尚存,是絕不 放棄革命的?！?材料二 美國記者里德是十月革命的親歷者,他在震撼世界的十天中 寫道:“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民那種純真而簡單的愿望,并 且據(jù)此來制定他們當前的綱領(lǐng)。攻打冬宮的起義部隊爬過木柴堆成 的街壘,發(fā)出了勝利的歡呼?！?請回答: 有人認為,十月革命只是布爾什維克黨少數(shù)革命家精心策劃的政變。結(jié)合 上述材料和所學知識,對這一觀點進行評析。,答案 這一觀點是不正確的。十月革命發(fā)生的原因是沙俄的統(tǒng)治已經(jīng) 危機四伏,參加一戰(zhàn)加深了人民的痛苦,而二月革命后的資產(chǎn)階級臨時政府 也沒有使人民得到和平和面包,社會矛盾加劇,革命已是“箭在弦上”。從 材料來看,布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民的愿望,并且制定了切實 的綱領(lǐng),攻打冬宮得到了廣大人民的擁護,因此十月革命既非刻意策劃,也 不是偶然的。 解析 本題實際考查十月革命發(fā)生的原因。蘇聯(lián)解體后,史學界出現(xiàn)了 一股否定十月革命,進而否定社會主義制度的觀點。結(jié)合材料信息和所學 知識,論證十月革命發(fā)生的歷史必然性即可。,