最新人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元設(shè)計(jì)紋樣教案 3學(xué)情分析：本課涉及的紋樣知識(shí)內(nèi)容很豐富, 色彩搭配的基本知識(shí)在小學(xué)階段和七年級(jí)時(shí)都曾經(jīng)涉及 , 所以在本節(jié)課中重點(diǎn)可放在紋樣的構(gòu)圖和組織形式上。教師用具： 教學(xué)多媒體課件、實(shí)物投影儀、范例、繪畫工具。學(xué)生用具： 繪畫工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、小尺、書。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒, 集中注意力。課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品, 創(chuàng)設(shè)氣氛 , 觸發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感。二、導(dǎo)入。通過(guò)欣賞 , 感悟紋樣的魅力。1、教師：老師搜集到了一些圖片, 請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞。說(shuō)一說(shuō)你的第一感受。（多媒體播放圖）。（欣賞時(shí) , 學(xué)生忍不住發(fā)生陣陣驚嘆聲“哇”“太漂亮了”, 并講述自己的切身感受：發(fā)現(xiàn)生活中的紋樣都很漂亮、生活中的色彩很豐富、生活中美很多、美的表現(xiàn)形式有很多,如菜肴拼盤、體操等形式）2、揭題：漂亮的紋樣裝點(diǎn)了生活, 帶給賞心悅目的視覺(jué)感受。只要善于觀察, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。今天, 讓我們一起走進(jìn)紋樣的世界, 感受紋樣的精彩魅力。（板書：設(shè)計(jì)紋樣）生活中有很多美麗的紋樣, 如餐具上、瓷磚上、窗簾上因?yàn)樗钠毡? 常常被學(xué)生的眼睛忽略 , 因此在教學(xué)中教師以欣賞生活中的紋樣導(dǎo)入。三、合作交流, 自主探究。欣賞教材上的紋樣設(shè)計(jì), 并分組討論。每組同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果, 并積極幫助其他小組思考問(wèn)題, 加上教師的適當(dāng)提示, 共同總結(jié)出適合紋樣的設(shè)計(jì)方法及規(guī)律。1 / 21、外形各種各樣, 以三角形、方形、菱形等簡(jiǎn)單幾何形為多。2、設(shè)計(jì)圖案可有動(dòng)物、人物、植物、點(diǎn)線面的組合等。3、兩種不同形式：（多媒體出示）適合紋樣有規(guī)律, 同樣的設(shè)計(jì)圖案按照一定的規(guī)律重復(fù)排列, 表現(xiàn)了美術(shù)的韻律美與節(jié)奏美。（適合紋樣的骨架可分為離心式、旋轉(zhuǎn)式、向心式、綜合式等。）適合紋樣也有不對(duì)稱的均衡式。掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)規(guī)律是本課需要解決的難點(diǎn)。四、師生互動(dòng)。教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法, 設(shè)計(jì)一張適合紋樣首先做什么？再做什么？（簡(jiǎn)單的部分由學(xué)生在投影儀上進(jìn)行操作, 遇到困難時(shí) , 教師適當(dāng)伸出援助之手, 進(jìn)行部分示范。）同學(xué)們和教師在動(dòng)手嘗試的過(guò)程中共同總結(jié)出設(shè)計(jì)步驟：1、首先要選擇一個(gè)外形, 一般選擇幾何形體。2、接下來(lái)設(shè)計(jì)圖案（設(shè)計(jì)的圖案要適合你選擇的圖形）。對(duì)稱式：先畫出基本骨架線, 再進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)。均衡式：將圖案根據(jù)裝飾形狀的不同進(jìn)行相應(yīng)的變形。（教師根據(jù)學(xué)生的操作進(jìn)行提示并適當(dāng)示范圖案細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)使主體圖案構(gòu)圖飽滿、巧妙利用點(diǎn)線面的結(jié)合、紋樣可進(jìn)行適當(dāng)變形夸張。）3、將設(shè)計(jì)的圖案涂上顏色。（小提示：合理運(yùn)用色彩搭配。）4、欣賞同齡學(xué)生作品, 交流欣賞感受 , 吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。2 / 2