.精品文檔 .八年級美術下冊第二單元設計紋樣教案設計紋樣教案教學目標：知識與能力：了解寫生與紋樣設計的關系，學習紋樣設計的基本方法，完成一幅紋樣設計的作品，并應用于生活。過程與方法：積極參與課堂討論，開展互動式的探究學習與實踐。情感態(tài)度價值觀：初步形成紋樣設計意識，有運用所學知識美化生活的愿望。教學重難點：重點：紋樣設計的基本方法。難點：學生能夠運用基本方法完成紋樣設計。課堂類型：設計應用。教學環(huán)節(jié)與設計：一、引導階段。提問：說說我們身邊的紋樣設計。發(fā)言：校園的宣傳欄中、鉛筆包上、服裝上等。引導學生關注紋樣與生活的關系，并導入新課。二、發(fā)展階段。我們在進行紋樣設計時，手中要有素材。自然界中的動2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 4.精品文檔 .物、植物、人物、風景等，就為我們的紋樣設計提供了廣泛的題材和創(chuàng)作靈感。欣賞圖片。二、深入階段。1、紋樣設計的基本方法。（ 1）、概括。就是刪繁就簡，省略掉瑣碎的形象、次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。總結線條、繪影和綜合概括的方法。提問：比較兩張圖片，你認為這張紋樣用了什么表現(xiàn)方法？學生分析，并給出答案：夸張。（ 2）、夸張。找出物象的外形特征，并說出如何去夸張。如鵜鶘鳥的大嘴巴，狐貍狡猾的眼神。除了夸張外形之外，我們還會去夸張什么？總結夸張的三種方法，并進一步強調：夸張不是對物象簡單的放大，而是對物象外形、神態(tài)、習性等進行適度的夸張、強調突出， 就是讓圓的更圓， 肥的更肥， 狡猾的更狡猾。提問：說說下列紋樣設計的巧妙之處。欣賞并指出。紋樣整體上看像一朵花，巧妙的是這個形象是由蝴蝶組成的。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 4.精品文檔 .（ 3）、想象。就是講不同形象和造型要素巧妙地結合在一起，使其結合緊密，相互依存，并產(chǎn)生新形象的心理過程。展示圖例：同類型相結合，異類形象結合。出示一組作品，讓學生進行辨別。欣賞判斷、回答：概括、夸張、想象。（4）、紋樣設計有哪些基本方法？2、實踐階段。作業(yè)要求：設計一枚單獨紋樣或連續(xù)紋樣。建議：（ 1）、為班級的墻報、板報設計一組紋樣。（ 2）、為你的房間設計裝飾掛盤。（ 3）、為化衫設計紋樣。設計步驟：（ 1）、觀察分析物象特征，尋找最美最典型的角度進行寫生。（ 2）、運用概括、夸張、想象的方法進行紋樣設計。（ 3）、調整設計稿，進行上色。評價階段：展示學生作業(yè)，引導學生進行自我評價與互評。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 4.精品文檔 .2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 4