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人教初中生物八下《第8單元 健康地生活》PPT課件 (1)

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人教初中生物八下《第8單元 健康地生活》PPT課件 (1)

第八單元 健康地生活 復習,一、傳染病與免疫 1、什么叫傳染?。總魅静〉奶攸c有哪些? 2、怎樣正確區(qū)分傳染病與傳染源、病原體? 傳染病與遺傳病? 3、傳染病流行必須同時具備哪三個基本環(huán)節(jié)? 4、傳染病的預防措施有哪些? 5、人體的三道防線的組成和功能是什么? 6、免疫的概念和功能有哪些? 7、非特異性免疫、特異性免疫和計劃性免疫有什么區(qū)別? 8、什么是抗原?什么是抗體? 抗原和抗體有什么關系?,二、用藥、急救、健康(依據提綱自主復習) 1、安全用藥的含義。 2、如何區(qū)分處方藥與非處方藥? 3、如何確保用藥安全? 4、遇到意外傷害,情況危機時首先撥打-急救電話? 5、怎樣進行人工呼吸?其成功標志是什么? 6、怎樣進行胸外心臟擠壓?成功標志是什么? 7、出血的類型、判斷及急救措施? 8、健康的含義是什么?什么是兒童心理健康的核心? 9、調節(jié)情緒的方法有哪些? 10、生活方式是指哪些方面?生活方式對健康有什么影響? 11、如何探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響? 12、健康生活方式的內容及意義是什么?,傳染病流行的三個環(huán)節(jié),傳染源,傳播途徑,易感人群,傳染病的概念:是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。,病原體:引起傳染病的細菌、 病毒和寄生蟲等生物。,控制傳染病的三個環(huán)節(jié),控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群,基本概念:,皮膚分泌物的殺菌作用,第一道防線,第二道防線,皮膚和黏膜的阻擋作用,黏膜上纖毛的清掃作用,溶菌酶使細菌溶解,吞噬細胞吞噬病原體,非特異性免疫,白細胞消滅病原體,(皮膚和黏膜組成),(溶菌酶和吞噬 細胞組成),非特異性免疫: 先天的,對多種病原體有防御作用,第三道防線:,特異性免疫(免疫器官和免疫細胞組成),非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別,機體對體內外異物都可以發(fā)生免疫反應,機體僅對某一異物(抗原)產生免疫反應,非專一性,專一性,生來就有的,后天逐漸形成的,弱,強,非特異性免疫和恃異性免疫共同構成人體總的防御功能, 后者是在前者的基礎上產生的。非特異性免疫和特異性 免疫不可分開,相輔相成。,天花病毒,人體,抵抗天花病毒的物質,天花病毒,抗 原,抗 體,抗 原與抗 體,免疫的功能,抵抗抗原的侵入 ,防止疾病的產生,清除衰老、死亡或損傷的細胞,識別和清除體內的異常細胞,出現過敏反應。 例如對藥物、食 物、花粉的過敏。,出現自我免疫病。如:類風濕關節(jié)炎,免疫缺陷綜合癥;例如:艾滋病,腫瘤形成,出現排斥反 應。如;器 官移植,紅色,暗紅,鮮紅,滲出、像水珠一樣流出,較慢,連續(xù)不斷地流出,較快,噴出或 隨心跳一股一股地涌出,止血: 毛細血管、小靜脈出血:,近心端,加壓包扎止血、創(chuàng)可貼,指壓止血、止血帶止血,動脈出血、大靜脈出血:,動脈血流方向:,靜脈血流方向:,遠心端,心臟,動脈,靜脈,心臟,健康不僅僅是沒有疾病或虛弱狀態(tài),而是指個體在身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。,世界衛(wèi)生組織對健康的定義:,選擇健康的生活方式,應從兒童和青少年開始,(1)、現代文明病是當前影響人類健康的主要疾病,必須引起青少年的關注。,(2)、盡管大多數慢性病是在成年期發(fā)生的,但是,許多與之有關的不良生活方式要兒童和青少年時期就已經形成了。,(3)、現代文明病患者的年齡有逐漸減小的趨勢。,典例分析:,1(2011山東東營)傳染病嚴重危害人類健康,得力的控制措施和良好的衛(wèi)生習慣是預防的關鍵。下列關于傳染病的說法,不正確的是( ) A.冬春季節(jié)是流行感冒的高發(fā)期,應盡量避免前往空氣不流暢的場所 B.夏秋季節(jié)是細菌性痢疾高發(fā)期,應注意滅蠅和養(yǎng)成勤洗手的習慣 C.艾滋病的發(fā)生沒有季節(jié)性,潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品是關鍵 D.易感人群沒有明顯的年齡的差異,可通過預防接種獲得對傳染病的非特異性免疫,【解題思路】預防傳染病主要三種途徑:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。易感人群沒有明確年齡差異,主要是通過鍛煉身體和預防接種獲得對傳染病的免疫,預防接種屬于特異性免疫。 【答案】D,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,

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