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普洱市景谷傣族彝族自治縣中考化學一??荚囋嚲?/h1>

  • 資源ID:23040466       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">231.50KB        全文頁數(shù):8頁
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普洱市景谷傣族彝族自治縣中考化學一??荚囋嚲?/h3>
普洱市景谷傣族彝族自治縣中考化學一??荚囋嚲硇彰?_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題;共24分)1. (2分) (2017河北) 下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( ) A . 煮雞蛋B . 小米粥C . 涼拌黃瓜D . 白面饅頭2. (2分) (2018九上澄海期末) 下列實驗操作正確的是( ) A . 鐵釘放進試管中B . 取用少量液體C . 聞氣體氣味D . 鐵絲在氧氣中燃燒3. (2分) (2015九上昌吉期末) 下列說法正確的是( ) A . 爆炸不一定是化學反應(yīng)B . 只要溫度達到著火點,物質(zhì)就會燃燒C . 任何物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅D . 著火點就是物質(zhì)開始燃燒的地方4. (2分) 掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與含義相符的是( )A . H22個氫原子B . Ca2+鈣離子C . 3Fe23個亞鐵離子D . NO硝酸5. (2分) 前者為氧化物、后者為混合物的是( ) A . 空氣、氯化鈉B . 氧氣、二氧化碳C . 自來水、糖水D . 冰水混合物、海水6. (2分) (2018九上槐蔭期中) 形成化學觀念是化學學習的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是( ) A . 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B . 物質(zhì)發(fā)生化學變化不但生成新物質(zhì),還會伴隨著能量變化C . 化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D . 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量7. (2分) (2018大渡口模擬) 已知:CO+CuO Cu+CO2 如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后,加熱的過程中,某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是( )A . 固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)B . 參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量C . 固體中氧元素的質(zhì)量D . 氣體中碳元素的質(zhì)量8. (2分) (2018八上黑龍江月考) 化學變化的基本特征是( ) A . 顏色變化B . 放出氣體C . 有其他物質(zhì)生成D . 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象9. (2分) (2018九上安慶期中) 某同學觀察了如圖所示的實驗后,得出以下結(jié)論,你認為錯誤的是( ) A . 氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B . 氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應(yīng)C . 氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D . 兩瓶無色氣體混合后,瓶內(nèi)的壓強不變(假如不漏氣)10. (2分) 有科學家預言“水短缺,不久將成為一個深刻的社會危機”這是因為( ) A . 地球上的總水量很少B . 淡水資源充足,但分布不均勻C . 可利用的淡水資源不到總水量的1%,且水還在被污染D . 由于溫室效應(yīng),水在不斷蒸發(fā)減少11. (2分) (2018九上吳江期中) 下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( ) A . 鎂粉用作照明彈B . 銅絲用作導線C . 氫氣用作清潔燃料D . 氮氣用作燈泡的填充氣12. (2分) 下列化學實驗操作正確的是( ) A . 氧氣驗滿B . 熄滅酒精燈C . 取液體藥品D . 使勁塞緊橡二、 推斷題 (共1題;共4分)13. (4分) (2017泰興模擬) 下圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中物質(zhì)A為綠色固體粉末,物質(zhì)B與I組成元素相同,G為藍色溶液,E為有機物。(1) 組成A的元素符號_;物質(zhì)E的化學式_; (2) 反應(yīng)在自然界中稱為_;寫出物質(zhì)F的一種用途_; (3) 寫出反應(yīng)、的化學方程式:_,_。(4) 上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型) 三、 填空題 (共2題;共7分)14. (2分) (2016九上寧都期末) 示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同,說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同,請參照示例回答下列問題: (1) 碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同說明_不同,產(chǎn)物不同,請寫出碳在氧氣不足時燃燒的化學方程式_ (2) 二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同說明_不同,產(chǎn)物不同 (3) 鋅粉與稀鹽酸能劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,鋅片在同濃度的稀鹽酸中反應(yīng)較慢,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同說明反應(yīng)物的_不同,反應(yīng)的速率不同 四、 科學探究題 (共2題;共4分)16. (2分) 根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題: (1) 裝置圖中儀器a的名稱為_,b的名稱為_ (2) 采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_ 反應(yīng)的方程式為_ (3) 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_進(選“b”或“c”) (4) 制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_,發(fā)生反應(yīng)的方程式為_,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_,收集CO2可選用_,驗滿的方法是_ 17. (2分) (2019九下重慶期中) 為了證明酸堿中和反應(yīng)有水生成,重慶一中興趣小組進行了如下實驗探究。 (查詢資料)無水乙酸(CH3COOH)是一種液態(tài)的有機酸,能與堿發(fā)生反應(yīng);無水硫酸銅是白色固體粉末,遇水變成藍色; 取甲、乙、丙三只潔凈的試管,分別加入不同試劑,如圖所示:(1) 該實驗過程中無水硫酸銅的作用相當于_(填序號); A 催化劑 B 指示劑 C 反應(yīng)物 D 生成物(2) 同學討論后一致認為實驗裝置還需要改進,應(yīng)該在試管上方加橡皮塞,其理由是_,若不加橡皮塞,則需要增加“丁”試管,其探究實驗的方法是_; (3) 改進后,若試管_(填試管序號)中固體變藍,表明無水乙酸和 NaOH 固體反應(yīng)產(chǎn)生水,方程式為 CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。無水乙酸也能 與水垢(主要為 CaCO3)反應(yīng),請寫出方程式_ 。 五、 計算題 (共1題;共2分)18. (2分) (2020九上趙縣期末) 某化學興趣小組同學為回收一塊銅鋅合金中的銅,按照圖進行實驗恰好完全反應(yīng)),計算: (1) 4.0g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_g。 (2) 所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 推斷題 (共1題;共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、三、 填空題 (共2題;共7分)14-1、14-2、14-3、四、 科學探究題 (共2題;共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、五、 計算題 (共1題;共2分)18-1、18-2、


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