《人教版四下課文內容思維導圖.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版四下課文內容思維導圖.ppt（49頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,,,,,第四組,,,,,,語文四年級下冊,,,第一組,,第六組,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第三組,組五第,第二組,,,體 會,欣 賞,以 誠 待 人,戰(zhàn)爭與和平,熱 愛生 命,田 園 生 活,故事長廊,,,閱 讀,思 考,理 解,抓 內 容,明 啟 示,實 踐 活 動,,,,聆 聽 呼 喚,了 解 苦 難,關 心 大 事,體 會 含 義,感 受 美 好,感 受 詩 情,品 味 語 言,實 踐 活 動,獲 得 啟 示,學 習 描 寫,拓 展 閱 讀,感 受 魅 力,體 會 道 理,大自然的啟示,走遍千山萬水,第七組,第八組,執(zhí)著的追求,,,第一組 走 遍 千 山 萬 水,,,,,學習 表情達意,,,孤寂. 懷念. 贊美,,,,,,,,,,,,,修辭,講述順序,日月山水,孔隙,樹,花,,,,,,,,,路上,外洞,出洞,水,,,,,4.七月的天山 （游記）,有特點,,修辭,,,,,習作,,描繪校園,,,搜集山水資料,寫作特點,中國作家 講述桂林風光,中國作家 講述 溶洞奇觀,2.桂林山水 （散文）,中國作家 講述邊疆風光,描寫方法,有順序,按 游覽順序 記敘,3.記金華 的雙龍洞 （游記）,描繪 江南美景 抒情懷,修辭,抓特點,積累寫 景詩詞,1.古詩詞三首 （詩詞）,寬帶網,語文園地 一,口語交際,春游計劃,山、水,,,,,,,,,,,,,一、古詩詞三首,,,,,詩人： 李白（唐）,,,兩不厭,只有,《憶江南》 （詞）,,,,,,鏡未磨,獨去閑,相看,白銀盤,銀盤.青螺,好,,,江花,江水,,喜愛 贊美,白居易（唐）,贊美 懷念,對比、反問,懷才不遇 孤獨寂寞,擬人,劉禹錫（唐）,比 喻,鳥飛盡,《望洞庭 》 （詩）,《獨坐靜亭山》 （詩）,,,,,,,,二桂林山水,,,桂林山水甲天下 （總起）,,,山,,綠,,奇,清,靜,秀,險,,舟行碧波上. 人在畫中游 （總結）,水、山 （分述）,水,,,,,,,,,三記金華的雙龍洞,,,,,,入山,洞口,外洞,孔隙,,金華,羅甸,,,結束全文,,,寬,水聲,山色,大,窄小,,大而黑,優(yōu),路途見聞,游覽過程,出洞,內洞,,,第二組 以 誠 待 人,,,5.中彩那天,,,,外國 普通人的故事,,,,用工作 換取食物,7.尊嚴,,口語交際,積累古代 名人名言,,,,,,,,,,,,,,,,饑餓,逃難,品質,回憶 父親 誠心退獎,語言,語言,動作,,,,,,,,年輕新護士 為母親打針,尊重老人,,,,父親,,人品,,8.將心比心,,語文園地 二,習作,6.萬年牢,贏得尊嚴,學做人,提建議,表達心聲,美德,普通人的 故事,神態(tài),刻畫人物,中國藝術家 訴說往事,刻畫人物,神態(tài),動作,質量,學習 描寫方法,關愛孩子,,,五、中彩那天,,,起因,,,細說真情,,,結果,,父親打電話,,,,父親面臨,,道德難題,,,汽車有價,誠信無價,父親高興,我高興,庫伯領車,經過,父親中彩,神情嚴肅,父親領獎,,,,,,六萬年牢,,,,,父親做事認 真講實在,老板偷工減 料弄虛作假,,弄虛作假不實在受摒棄,不滿老板欺詐 而辭職,父親的認真實在 影響下一代,經過,,結果,父親賣糖葫 蘆誠實守信,起因,,,,,,,,,,,,,,,沒說 一句話,狼吞虎咽,,做幫手,許配女兒,成為石油 大王,,,,,先勞動再 吃飯,臉色蒼白,贊賞,,七 尊 嚴,起因,經過,結果,杰克遜,面呈菜色,,眾人逃命,疲憊不堪,接受款待,哈默,,,八將心比心,,,,,,,,,,,語言,神態(tài),,,己所不欲,勿施于人,第二件事,母親,阿姨,第一件事,語言,行動,總結全文,將心比心,,,,,,,,,語文園地二,,,口語交際,,,,審題,中心,選材,,以誠待人,,,我的發(fā)現(xiàn),,,明確,心里話,書信,真實感受,態(tài)度真誠,,語言通順,提出希望,,,,,日積月累,誠信名句,趣味語文,寫作方法,說“信”,準確連貫,表達,習作,,,第三組 大自然的啟示,,,,,,,,,列數字,對比,11.蝙蝠和雷達 （科普短文）,,,,,,,,,,,,,,耳朵、嘴,原因及措施,黃河的 前后變化,遵循 自然規(guī)律,仿生學,小發(fā)明,,,,,,,,外國官員,科學家,人類的老師,,,,作比較,,舉例子,12.大自然的啟示 （科普短文）,,語文園地 三,,,善意做的錯事,,,,,動物、植物,受到啟示,寫作特點,9.自然之道 (記敘文),10.黃河 是怎樣變化的 （說明文）,理解工作原理,強化環(huán)保 意識,資料袋,正反事例,受到啟示,習作,口語交際,日積月累,觀察試驗,氣象諺語,綜合性 學習,天線、屏幕,說明方法,食物鏈,受到的啟發(fā),美國游客,,,,,,九自然之道,,,,,小幼龜遇險 善意搭救,眾幼龜遇難 極力補救,想觀察 幼龜過險灘,,,結果,鑄成大錯悔已晚,幼龜 受到傷害,好心釀大錯,經過,自然規(guī)律應遵循,起因,,,十、黃河是 怎樣變化的,,,,,氣候溫暖 森林茂密 土地肥沃,,,,含沙量大 河床升高 成為懸河,,,,,從前,原因,如今,形成憂患,牧林為主 規(guī)劃用地修筑水利,培養(yǎng)環(huán)保意識 保護資源,自然因素 氣候轉寒 暴雨集中,人為因素 植被破壞 水土流失,生息繁衍,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十一蝙蝠和雷達,,三次實驗,塞耳實驗,封嘴實驗,,天 線→嘴,無線電波→超聲波,,無關視覺,什么都沒碰,,,蒙上眼睛,,啟示人類,塞耳朵,熒光屏→耳朵,蒙眼實驗,,,提出啟示,,蝙蝠超聲波 的啟示,總結結論,,,到處亂撞,探路靠耳,,,,封住嘴,到處亂撞,探路靠嘴,,,十二 自然之道,,,,,,,,,,,灌木砍光,雜草除盡,森林破壞,,,解決機翼顫動,流線型外形 阻力最小,因,害蟲逞兇,果,蜻蜓,鯨,人類的老師,打掃森林,,,,,,,,,語文園地三,,,,,,中心,選材,,認識自然,探索自然,,,我的發(fā)現(xiàn),體會 表情達意,,呼喚遵循 自然規(guī)律,寫活動 的經過,寫自己 的發(fā)現(xiàn),真實感受,活動的印象,,活動簡介,,,,,走進自然,,表達,習作,審題,談出感受,口語交際,日積月累,諺語,展示臺,,,,格式,,,,,,,,,,,,第四組 戰(zhàn)爭與和平,,,13.夜鶯的歌聲,,,書信,一個失去父親 的中國男孩,,蘇聯(lián)故事,,,擅長游泳,麻雀,野獸,15.一個中國孩子的 呼聲,,中國作家 的呼聲,口語交際,日積月累,,,,,,,,,,掩護李大叔,聰明勇敢的孩子 幫助游擊隊引誘敵人,蘑菇,寫給聯(lián)合國 秘書長的信,悲痛懷念,渴望和平,看圖作文,四字成語,發(fā)布新聞,兒童和平條約,兒童 對和平的呼聲,,,,雨來掩護 八路軍自己 死里逃生,,學堂學習,16.和我們一樣 享受春天,,語文園地 四,習作,14.小英雄雨來,抗日故事,體會句子含義,練習 加小標題,閱讀鏈接,,,,,,,十三夜鶯的歌聲,,,起因,,,帶路途中用歌 聲迷惑敵人,靈活機智的為 游擊隊傳情報,“夜鶯歌聲 引敵上鉤”,,結果,緊急中充滿智慧機警,殲滅敵人后繼續(xù) 吹奏婉轉的歌聲,危險中充滿鎮(zhèn)定,經過,,,十四、小英雄雨來,,,,,,游泳本領高,,,,,,,,把缸挪回原地,愛自己的祖國,望著媽媽笑,,什么也沒看見,,,有志不在年高,雨來沒有死,優(yōu),掩護交通員,掩護李大叔,勇斗鬼子,上夜校讀書,簡介雨來,寧死不屈,機智逃生,成功脫險,,,,,,,,,十五 一個中國孩子的呼聲,,,問候 感謝,回憶,爸爸,加利,,愛孩子,,要和平,不要戰(zhàn)爭,愛家庭,愛和平,呼吁,,,,,,,,,,,,,,,,,呼喚和平,,,大海,,海鷗樂園,企盼和平,地雷碎片,歡樂足球,坦克大炮,16 和 我 們 一 樣 享 受 春 天,沙漠,草地,教室,課桌,在花中 讀書,甲蟲天下,戰(zhàn)艦水雷,星星月亮,發(fā)射導彈,夜空,,,,,,,,,,,,,,語文園地四,,,口語交際,習作,,,審題,中心,選材,,認識自然,探索自然,,我的發(fā)現(xiàn),加強情感,呼喚和平,戰(zhàn)爭苦難,男孩的哭聲,抗日戰(zhàn)爭,合理想象,,具體、通順,,寬帶網,談出感受,,,戰(zhàn)爭災難 英雄人物,表達,日積月累,戰(zhàn)爭成語,,,,,,,,,,,,,,愛心延續(xù),,,,,,,,第五組 熱愛生命,,,17.觸摸春天,,,臺灣殘疾作家 講述生命故事,理解 含義深刻的詞句,一家三代 捐獻器官的事,理解詞句,描寫方法,,人,美國,神態(tài),動作,19.生命 生命,,出訪法國,日積月累,,,,,種子,昆蟲,無私奉獻,一條 美麗的弧線,抓詞語,畫面,專題作文,名人名言,熱愛生命,,,,,看到小花 不畏風雨 傲然挺立,語言,,,自豪、驕傲,,20.花的勇氣,,語文園地 五,習作,,,盲女孩 用手觸摸春天,用心感受 觸摸春天,體會句子含義,口語交際,18.永生的眼睛,聯(lián)系實際,品味、感受,,,,,,,,,,,,,,,,十七、觸摸春天,,盲童安靜,放飛蝴蝶,手指攏住蝴蝶,手極其準確地伸向 一朵月季花,在花叢中 流暢地走,,伸 出,穿 梭,“我”,靜靜地看著,幾乎要喊出聲來,在小徑上做操,,張 望,撲 騰,看,沒有驚動,驚 訝,,,,,,,,,,十八課永生的眼睛,,人 物,,父 親,,思想感情,,心 理,,,,,驕 傲,難 過,,,感 動,母 親,我,溫 迪,語 言,捐角膜,捐角膜,痛苦難忍,捐角膜,開導我,緊抱外公,,,,,,十九 生命 生命,,,,,,,,,,,,,如何對待 生命,有限生命,靜聽心跳,生命 是什么,瓜苗生長,飛蛾求生,掙扎,躍動,不屈向上,沖破外殼,單屬于我,規(guī)律跳動,無限價值,珍惜生命,光彩有力,,,,,,,,,,,,,,,,,二十、花的勇氣,,,了解內容,情感線索,愛花,尋花,盼花,看花,寫了什么事,閱讀提示,初讀課文,,扒 開 撥 開,內心感受,失望→吃驚,綠地無花 是寂寞的,壯 觀,改天換地 傲然挺立,,遺憾→驚奇,震撼,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,語文園地五,,,口語交際,,,,審題,中心,選材,表達,珍惜生命,熱愛生命,,我的發(fā)現(xiàn),體會 句子含義,珍愛生命,生命故事,感受深的 受啟發(fā)的,真實感受,過程清楚,日積月累,成語故事,重點.詳寫,名人名言,理解含義,談感受,講故事,用方法 談理解,了解方法,習作,,,,第六組 田園生活,,,,,,,,,垂釣,23.古詩詞三首,,,,,,,,,,,,,,,,情趣,春耕,藍天,美麗的 鄉(xiāng)下人家 畫面,有順序,唐代,山水,,,,,,,,在鄉(xiāng)下 自由自在,純樸,,,,擬人,,碧草,,24.麥哨,,語文園地 六,習作,22.牧場之國,日積月累,山水田園 古詩,趣聞感受,捷克作家 描繪的景色,形象,中國兒童 的生活,21.鄉(xiāng)下人家,品味 優(yōu)美語言,寫作特點,中國作家 描繪美麗景色,牛羊,田園風景,積累詩詞,田園,天真 可愛,鄉(xiāng)村風光,口語交際,語言美,抓特點,,,二十一、鄉(xiāng)下人家,,,,,,鮮嫩的筍,,,,,,,,,,,,,,青的竿,綠的葉,樸素,青的、紅的瓜,母雞率領小雞,,雄雞踏步,天高地闊,,,,,,,,扎到水下,不吃驚,紅霞微風鳥,自然、和諧,,獨特,瓜藤攀架,鮮花爭妍,鮮竹綠陰,雞群覓食,群鴨戲水,,晚餐,迷人,織娘催眠,長長的藤,綠綠的葉,華麗,甜甜蜜蜜,月明人靜,,,二十二、牧場之國,,,牧場之國,,,,,真正的荷蘭,,,,,,真正的荷蘭,真正的荷蘭,綠色低地 黑白花牛,碧綠低地 駿馬成群,綠色草原 家畜王國,真正的荷蘭,牧場傍晚 擠奶運奶,總起,分述,,,二十三古詩詞三首,,,,,,,,,,,青箬笠，綠蓑衣。 斜風細雨不須歸。,綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙,,,晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家,,鄉(xiāng)村四月,漁歌子,四時田園雜興,景美 人忙,景色優(yōu)美 悠閑自在,農家繁忙 孩童勤勞,童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜,西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥,鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田,,,二十四 麥哨,,,,,,,,,,換上新裝,鵝黃嫩綠,,忽高忽低,,,,哨聲的歡快,田野的聲響,掠過,柔軟而有彈性,吮麥芽,直沁肺脾,天然的 運動場,湖畔、田野、 麥田,一聲呼， 一聲應,哨聲的柔美,,,,,,,,語文園地六,,,,,,審題,中心,選材,,,,,,對鄉(xiāng)村生 活的熱愛,寫感受,真實感受,按地點變化寫,,按活動的 不同內容寫,,,,,,,,,,,,,日積月累,口語交際,習作,我的發(fā)現(xiàn),展示臺,田園詩句,走進田園,表達,認識擬人句,走進田園,熱愛鄉(xiāng)村,熟讀背誦,朗讀詩句,學會傾聽,介紹鄉(xiāng)村,關于田園鄉(xiāng)村 的景、事、人,按事物的 狀態(tài)、特點寫,讀句子,了解特點， 仿寫,制作手抄報,,,,第七組 執(zhí)著的追求,,,25.兩個地球 同時著地,,,描述 中國聾啞青年,學習觀察 描寫方法,,修改雕像,,,,神態(tài),27.魚游到紙上,,口語交際,,,,,,,,,,,,,,看魚,語言,速度與重量,勇敢,語言,動作,結果,,,,,,,,不怕艱辛 開辟菜園,起因,,,,法國 羅丹,,動作,,28.父親的菜園,,習作,,比薩斜塔,,忘了朋友,,典型事例 表現(xiàn)人物品質,伽利略 著名的實驗,描寫方法,語文園地 七,日積月累,說事例,經過,畫魚,善于思考,執(zhí)著,四字成語],表敬佩,記敘順序,神態(tài),回憶父親,26.全神貫注,,,,二十五兩個鐵球同時著地,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,求證,被信奉,不容更改,簡介伽利略,鋪墊“不容更改”,面對辱罵,公開實驗,不敢懷疑,,,,,外貌,具體事例,,,,動作,公開實驗,求證,質疑,伽利略,人們,留心人物描寫,領會表達方法,側面描寫,質疑,文中人物,學習寫法,理清脈絡,亞里士多德,責備辱罵,試驗成功,多次試驗,語言,心理,,,,,,,,,,,,,,,二十六全神貫注,,,起因 (羅丹請客),經過 (修改雕塑 忘記客人),動作,神態(tài),人物,,一會兒上前， 一會兒后退,羅丹,斯蒂芬茨威格,結果 （深有感觸）,人類的一切工作， 如果值得去做，而 且要做得好，就應 該全神貫注,,,,癡癡地微笑， 輕輕地吁了口氣,事情,羅丹發(fā)現(xiàn)女像 有毛病修改起來,把你忘記了, 對不起。,踩得吱吱響， 手不停地揮動。,語言,,,二十七魚游到了紙上,,,,,,,,,,,,,“呀！魚游到 了紙上”,他不說一句話 對人們的稱贊沒 有反應,體會含義深 刻的句子,,,他有時工筆細描， 有時又速寫,“眼睛如泉水”,,,,每星期都來看魚 忘了吃飯,“福利工廠” 聾啞人,,知識 與技能,過程 與方法,情感、態(tài)度 價值觀,養(yǎng)成認真勤奮、 絲不茍的精神,魚游到了心里,熱愛生活,有感情地 朗讀課文,培養(yǎng)學生的 閱讀能力,正確讀寫詞語,學習作者 觀察和 描寫人物 的方法,,,二十八父親的菜園,,,起因,,,,,,,,,,,,,砌矮墻,選坡地,拾糞,,失去菜園,經過,培土,育肥,誘人的翠綠,修路,沒了新鮮 蔬菜,大雨,結果,開荒,,,,,,,,語文園地七,,,,,,審題,中心,選材,,真實感受,,,,,圖出人的 精神意志,寫出人的 精神風貌,寫敬佩 的人,真實感受,語言清晰,,突出精神,,,發(fā)自內心 真實感受,,,,習作,我的發(fā)現(xiàn),引號作用,成語故事,鵬程萬里,口語交際,表達,語言流暢,精神意志 方面成語,日積月累,,,,第八組 故事長廊,,,,,,,,,為人類造福,貢獻,打好基礎 體會寓意,31.普羅米修斯,,,,,,,,,,,,天神 普羅米修斯,傳奇,切忌 諱疾忌醫(yī),體會人物精神,,,,,,,漁夫 智勝魔鬼,,,,通婚,,夸張,32.漁夫的故事,,語文園地 八,習作,古代神射手 學射,戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲 醫(yī)病,民間傳說,寫作特點,故事情節(jié),阿拉伯民間故事,拓展閱讀,口語交際,積累古代 名人名言,推薦一本書,30.文成公主進藏,29.寓言兩則,歇后語,古希臘神話,伊索寓言,自由想象,,,二十九、寓言兩則,,寓意,,,,,,,,,,“古時候 有位射箭能手 叫紀昌”,“虱子”、“車輪” “梭子”“不眨眼”,學習 要練好基本功,,“有一天名醫(yī)扁鵲 去進見蔡桓公”,,“病在肌膚、腸胃、 骨髓”；“不高興”、 “連忙退了出來”,《扁鵲治病》,揣摩人物的想法 準確理解寓意,講述古代神射手 學射的事跡,聯(lián)系上下文 理解重點詞句,講述戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲 醫(yī)病的事,《紀昌學射》,,,三十文成公主,,,,,,,,搭橋,,,,,,,,,,,,撒羊毛,出發(fā),試使臣智慧,復述故事,住石屋,神鳥報吉,,促進發(fā)展,,,,,來往密切,聯(lián)系上下文,,背乃巴山,應用,閱讀,字詞,認識西藏,收集資料,求婚,進藏,貢獻,字音,理解詞語,校正,感情朗讀,,,三十一普羅米修斯,,,,,,,,,,,火神,,,,,,,,,,,,,堅定,毅然決定,被大力神所救,受到殘酷懲罰,盜取火種,說到做到,,依然不屈服,,不屈不撓,,,,宙斯,大力神,概括主要內容,理解重點詞句,揣摩人物心理,起因,經過,結果,決心,決不會,更不會,就是,許多年來,人類沒有火種,依然沒有屈服,理直氣壯,普羅米修斯,,,三十二 漁夫的故事,,,,,,,,,,,恩將仇報,撈上銅瓶,,,警示后人,,漁父家窮,意外得瓶,救出魔鬼,人定勝魔,戰(zhàn)勝魔鬼,魔心險惡,經過,起因,結果,,,,,,,語文園地八,,,,,,寫人,寫景,,,,,,中心明確,經過詳細,真實感受,描寫細致,,想象豐富,,,,,,,價值,,內容,書名,,狀物,趣味語文,我的發(fā)現(xiàn),自由習作,口語交際,介紹一本 好書,想象,談出感受,記事,歇后語,日積月累,趣聯(lián)巧對,概括主要 內容,