嘉興市秀洲區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單項(xiàng)技能考查 (共5題；共10分)1. （2分） 下列加線的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 蒙眬（mng lng） 瞥（pi） 憧憧（chng chng）B . 惺忪（xng sng） 躡手躡腳（ni） 仔（zi）C . 娓娓（wi wi） 頰（xi）飲泣吞聲（q）D . 輾轉(zhuǎn)（zhn） 萬籟俱寂（li）歉疚（ji）2. （2分） (2017八上宛城期末) 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 裝璜 肖像畫 當(dāng)仁不讓 吹噓炫耀B . 懈怠 頂梁柱 心無旁鶩 肆無忌憚C . 俯瞰 關(guān)連詞 心旌搖蕩 縱橫捭闔D . 滄桑 混凝土 一籌莫展 出奇制勝3. （2分） (2017包頭) 下列各句中，加下劃線成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 第二十六屆全國(guó)圖書博覽會(huì)在包頭舉辦，來書博會(huì)主會(huì)場(chǎng)參觀的大庭廣眾絡(luò)繹不絕，擴(kuò)大了鹿城的文化傳播力和社會(huì)影響力。B . 夕陽的余暉灑在金色的孟加拉灣，“聯(lián)合動(dòng)力號(hào)”油輪連接著兩支輸油臂，靜靜地停泊在波瀾不驚的碼頭邊。C . 我們總說防患未然 ， 然而又有多少單位能夠真正做到徹底排查隱患，堅(jiān)持進(jìn)行有效的安全教育？答案恐怕不容樂觀。D . 明末清初，很多士大夫熱衷于葉子戲，到了如癡如狂的地步，有學(xué)者認(rèn)為，西方撲克牌正是在葉子戲的基礎(chǔ)上演變而來的。4. （2分） (2017七下惠民月考) 下列說法不正確的一項(xiàng)（ ）A . 陋室銘中的“銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。B . 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自魯迅先生的散文集朝花夕拾。C . 最后一課的作者是德國(guó)小說家都德，代表作有長(zhǎng)篇小說小東西。D . 最苦與最樂選自飲冰室合集，作者梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，思想家、學(xué)者。5. （2分） 依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）一位父親對(duì)孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，?！钡荒芴婺阄锷笥训荒芙o你永恒的生命但不能替你贏得聲譽(yù)但不能替你做出選擇A . B . C . D . 二、 古詩文能力考查 (共2題；共24分)6. （8分） (2016七上夏津期中) 補(bǔ)充句子。回樂峰前沙似雪，_。（李益夜上受降城聞笛）_ ， 思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中用擬人手法，表達(dá)對(duì)朋友深切的同情與關(guān)切的詩句是：_ ， _。次北固山下在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣的句子是_ ， _。天凈沙秋思中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：_ ， _。7. （16分） (2014齊齊哈爾) 閱讀文言文，回答下列各題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）（1） 解釋文中劃線的詞。光：_聞：_（2） 翻譯下列語句。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（3） 【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵(lì)群臣踴躍進(jìn)諫，用【甲】文中的四字詞語表達(dá)就是“_”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來預(yù)期察納雅言的效果，【乙】文則用“_”來彰顯納諫的最終效果。（4） 繼中國(guó)漢字聽寫大會(huì)熱播之后，中國(guó)成語大會(huì)再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字、成語的熱潮。學(xué)習(xí)成語要追根溯源，請(qǐng)從上面兩段文字中各找出一個(gè)成語寫在下邊?！炯住课模篲，【乙】文：_（5） 諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結(jié)合兩文談?wù)勊麄兊膭裾f藝術(shù)對(duì)你人際交往的啟示。三、 課外現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共22分)8. （22分） (2017七上洛江期中) 閱讀下面的文字，完成小題。秋天的懷念雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活（1） 標(biāo)題中的“秋天”有什么作用？ （2） “窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落”，這句景色描寫有什么作用？ （3） 對(duì)秋天的懷念這個(gè)題目的理解，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。B . 母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。C . “我”是在秋天懂得了母愛，同時(shí)收獲了生存的勇氣。D . 秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。（4） 賞析下列句子語言，并簡(jiǎn)要分析?！氨焙５木栈ㄩ_了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。（從描寫的角度）（5） 這篇文章最后濃墨重彩的寫菊花的原因？ 四、 名著閱讀 (共1題；共6分)9. （6分） (2017杭州模擬) 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（1） 閱讀下面的文字，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。閱讀經(jīng)典名著能啟迪思想，引領(lǐng)人生。讀清代小說家_的長(zhǎng)篇諷刺小說儒林外史，我們可以通過范進(jìn)一幕幕啼笑皆非的悲喜劇，深切感受到封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的摧殘；讀著名作家魯迅的_，能讓我們感受到阿長(zhǎng)、范愛農(nóng)等普通人身上的高貴品質(zhì)，以及作者筆尖飽含的深厚感情；讀戲劇文學(xué)的精品威尼斯商人，我們從中體味到了_和巴薩尼奧之間的深厚的友情之美。（2） 閱讀下面連環(huán)畫，完成小題上面連環(huán)畫中，“他”指的是_。第2幅連環(huán)畫中“他”撕碎的杏黃旗是水泊梁山義軍的旗幟，上面寫的四個(gè)字是“_”。燕青打探到了什么實(shí)情？事情結(jié)果如何？請(qǐng)補(bǔ)全第6幅連環(huán)畫的內(nèi)容。_A燕青在街上跪下?lián)躐{，用一封舊友書信和金珠寶物，將宿太尉搞定。B劉老漢的女兒被冒充宋江的牛頭山強(qiáng)盜搶走。李逵與燕青到了牛頭山，殺死強(qiáng)盜，救回了劉老漢的女兒，并負(fù)荊向宋江請(qǐng)罪。C燕青下山去辦招安事，戴宗主動(dòng)要“幫他去走一遭”。五、 作文 (共1題；共5分)10. （5分） 寫作：四季，色彩斑斕。草長(zhǎng)鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨(dú)立的青年令你難忘，讓你憧憬。每一個(gè)“季節(jié)”都是風(fēng)景，每一個(gè)“季節(jié)”都令人回味。請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇記敘文章。要求：表達(dá)真情實(shí)感。600字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單項(xiàng)技能考查 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古詩文能力考查 (共2題；共24分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 課外現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 名著閱讀 (共1題；共6分)9-1、9-2、五、 作文 (共1題；共5分)10-1、