錦泉中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績(jī) 一 積累運(yùn)用 (一)選擇題（每個(gè)2分，共12分）1下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( ) A 佝僂承蜩(tio) 褻 (xi)瀆 喑?。╪） 彌(m) 留 B 強(qiáng)聒(gu)不舍 煞 (sh)白 腳 踝(hui) 陳勝王（wng）C 恪(k)盡職守 禁錮（g） 闊 綽(chu) 省(xng)悟D 怒不可遏() 瀕(pn)臨 誆(kung)騙 襁(qing )褓2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A 斷張取義 心無(wú)旁騖 媚上欺下 刻骨銘心B 化為無(wú)有 重蹈覆轍 衣衫襤褸 契而不舍C 吹毛求疵 狂妄自大 江山社稷 根深蒂固D 咬文嚼字 脈脈含情 鄭重其是 袖手旁觀3.下列句子，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）A 天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。B 天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C 五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腿，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)D我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石面的海上駛向遠(yuǎn)方。4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分)A、陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。B、在第49屆世乒賽上，中國(guó)乒乓球隊(duì)來(lái)勢(shì)洶洶，一舉包攬了五項(xiàng)比賽的冠亞軍。C、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。D、長(zhǎng)期以來(lái)，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個(gè)有良知的中國(guó)人感到義憤填膺。5、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。B、通過(guò)觀看俄羅斯紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年閱兵儀式，使我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡、和平的重要。C、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。6、依次填入下文標(biāo)號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一組是（ ）也許是遼河水滋潤(rùn)的緣故，白柳條的性格極其柔順，修長(zhǎng)的枝條可以做出多種圖案彎成一個(gè)圈兒，像十五的月亮打成一個(gè)彎兒，又好像女孩好看的細(xì)眉因?yàn)榘琢鴹l寧彎不折，所以常有人用它編織出各種精美的工藝品。A：；B，C。！D！？（二）非選擇題1、古詩(shī)文名句默寫(xiě)(每空1分,共10分)商山早行中，通過(guò)自然景物既點(diǎn)明季節(jié)，又巧妙點(diǎn)出客行之早的千古名句是 ， 。 ，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。破陳子陸游在卜算子.詠梅中借“ ， ” 這句話表達(dá)了對(duì)梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅(jiān)貞品格的贊頌。沁園春雪中承上啟下由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入議論的句子 ， 。陳涉世家中表現(xiàn)少年陳勝抱負(fù)遠(yuǎn)大的句子是 。雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的句子： ， 。2、我國(guó)四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象.讀下面片斷，回答問(wèn)題。（5分）“這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹(shù)上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道”“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀?！保?）這兩段話均選自 所著的古典小說(shuō) 。（4分）（2）其中選段中的“胖大和尚”是 ，從原著中可以看出他是一個(gè) 的人（性格特點(diǎn)）。（4分）3有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分，下面是一位同學(xué)在在閱讀活動(dòng)中找到的一則漫畫(huà)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并回答問(wèn)題。（4分）(1) 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。（2分） (2) 仔細(xì)觀察這幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分） 4、仿寫(xiě)下列句子。（2分）青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。青春是什么？ ， 。二、文言文閱讀：閱讀陳涉世家（節(jié)選），回答問(wèn)題。 （19分） 甲文二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。 乙文吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 1、下列各句中的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的項(xiàng)是( )(2分)A、或以為死，或以為亡 B、今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕C、不以物喜，不以己悲 D、殺之以應(yīng)陳涉2、下列解詞正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A、屯大澤鄉(xiāng)（停駐） 楚人憐之（愛(ài)戴） B、度已失期（估計(jì)） 或以為死（或許） C、上使外將兵（上級(jí)） 念鬼（考慮） D、會(huì)天大雨（適逢） 卒中往往語(yǔ)（常常）3、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A、發(fā)/閭左謫戍/漁陽(yáng) B、今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕C、置人所/罾魚(yú)腹中 D、又間/令吳廣/之次所旁/叢祠中4翻譯下列句子。(4分) 王侯將相寧有種乎譯文： 今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？ 譯文_ 5理解填空 (6分,每空2分)(1)用原文句子填空：陳勝、吳廣起義的直接原因 ；根本原因是： （2） 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劷Y(jié)尾“攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中?！边@句話說(shuō)明了什么？ _ _ _6、拓展延伸：陳勝在起義時(shí)提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號(hào)激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的貧寒之士奮發(fā)圖強(qiáng)，立志進(jìn)取。古代有個(gè)童謠寫(xiě)道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。明顯受到了這句口號(hào)的影響。說(shuō)一說(shuō)在今天，你是如何看待這一口號(hào)的？(3分)我的看法：_ _ _三 、現(xiàn)代文閱讀（一）(11分)第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外。”我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。1從文中看，什么是“敬”？(2分)_2“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？(3分)_ _3作者引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？(3分)_ _4“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并加以短評(píng)。(3分)_ _（二）光 陰 (11分) 誰(shuí)也無(wú)法描述他的面目，但世界處處能聽(tīng)到他的腳步。 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他們行進(jìn)的節(jié)奏。甲 甲 當(dāng)蓓蕾在春分中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以嘹亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄然無(wú)息的走著，乙 甲 當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而默默地走，他從你的手指縫里溜過(guò)去。 從你的腳底下涌過(guò)去。 從你的視野和你的思想里飛過(guò)去 他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使 锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他描繪出來(lái)的，少女臉上的紅暈是他刻出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。 他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成a_,把現(xiàn)在變成b_,把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。 他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。 他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。丁 有時(shí) 丙 ， 這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。 有時(shí) ， ，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。 1、“吞噬”“粲然”“湮沒(méi)”中加點(diǎn)字的正確讀音依次為_(kāi)、_、_(3分)2、下邊的句子是從文中抽出來(lái)的的，把它們依次還原到甲、乙、丙、丁四處方框中，其正確的次序是（ ）(2分) 漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬 歡笑不能挽留他的腳步 嘆息也不能使他停步 短暫的一瞬會(huì)成為永恒A B C D 3、第 段中有兩個(gè)詞語(yǔ)的位置需要對(duì)調(diào)，這兩個(gè)詞語(yǔ)是（ ）(2分)A. “神奇”和“無(wú)情” B.“城市”和“園林”C.“描繪”和“刻” D .“繁衍”和“運(yùn)動(dòng)”4、第段a、b處應(yīng)填上 、 兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)5、請(qǐng)寫(xiě)出表現(xiàn)光陰的珍貴的一句俗語(yǔ)或格言。(2分) （三）只管向前奔跑 崔修建 （13分）貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭,很小的時(shí)候,他就渴望成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊,羨慕地看運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練。但極度貧寒的家境,讓他自卑得有些羞愧他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi),連最便宜的普通跑鞋也買(mǎi)不起。那天,貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊,望著跑道上那些奔跑的身影,他既羨慕又難過(guò),心頭奔跑的熱望亮起來(lái),又暗淡下去。一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴,將他帶到一組很矮的欄桿前,讓他一路跑過(guò)去,他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿；教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試,他努力了好幾次,也沒(méi)能跨過(guò)去。這時(shí),教練員平靜地告訴他:“孩子,你剛才所說(shuō)的那些困難,就像眼前的這一道道欄桿,它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前,那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿,可以在一次次的失敗后,最終跨越它們,你還可以踢翻它們,也可以繞過(guò)它們,你只需盯緊你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想的。”教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望,從此,買(mǎi)不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練,廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上隨處可見(jiàn)他奔跑的身影,他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后,他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上,貝基拉一出現(xiàn),便引起人們的關(guān)注,因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中,貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有20多天,貝基拉動(dòng)了一次手術(shù),很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而,32歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上,而且再奪金牌,成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄。面對(duì)記者蜂擁而至的話筒,貝基拉激動(dòng)地感慨道:“一切都很簡(jiǎn)單,只要站在跑道上,就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)?！睕](méi)錯(cuò),大千世界中的我們每個(gè)人面前,都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類(lèi)的障礙,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它們,踢翻它們,繞過(guò)它們,就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。 （選自思維與智慧第9期）1.貝基拉小時(shí)候的夢(mèng)想是什么? (2分) 2.貝基拉“心頭奔跑的熱望”為何“亮起來(lái),又暗淡下去”呢? (2分) 3.文章最后一節(jié)運(yùn)用了什么表達(dá)方式?其作用是什么? (3分) 4.“只管向前奔跑”有何深刻含義? (2分) 5.有些同學(xué)雖然也有這樣那樣的夢(mèng)想,但往往經(jīng)不起困難的考驗(yàn),很快便放棄了自己的夢(mèng)想。請(qǐng)你用貝基拉成功的例子,給他們寫(xiě)一封短信,激勵(lì)他們重拾夢(mèng)想,奮勇前進(jìn)。（不低于50字）(4分) 四、作文（60分）日出日落，風(fēng)起云涌，每個(gè)日子似乎周而復(fù)始，又絕無(wú)重復(fù)。生命的樂(lè)愁喜悲，成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就珍藏在每天的行囊里。當(dāng)朝陽(yáng)再一次升起，你將收獲什么呢？請(qǐng)以當(dāng)朝陽(yáng)又升起為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）理解文題內(nèi)涵，抒發(fā)真情實(shí)感；（3）不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。蓮塘中學(xué)20092010學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷( 答 題 卷 )班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績(jī) 一 積累運(yùn)用 (一)選擇題（每個(gè)2分，共12分）1、( ) 2 、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( )6 ( )（二）非選擇題（21分）1、古詩(shī)文名句默寫(xiě)： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。2、名著閱讀：(1)選自 所著的古典小說(shuō) 。(4分）(2)“胖大和尚”是 ，他是一個(gè) 的人(4分)3、（1）漫畫(huà)內(nèi)容 (2分） （2）反映的社會(huì)現(xiàn)象 (2分）4、仿寫(xiě)句子（2分）青春是什么？ ， 。二、文言文閱讀（18分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）（13題各2分，共6分）4、翻譯句子（各2分，共4分）（1） （2） 5、理解填空（每空2分,共6分）(1)直接原因 (2)根本原因 (3)這句話說(shuō)明 6、我的看法 (3分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）1、什么是“敬” (2分）2、運(yùn)用 修辭方法，作用是 (3分）3、屬于 論證，目的是 (3分）4、 (3分）（二）光陰（11分）1、讀音依次是 、 、 。(3分） 2、（ ）(2分) 3、（ ）(2分) 4、 、 (2分) 5、 (2分)（三）只管向前奔跑（13分）1、 (2分)2、 (2分)3、表達(dá)方式 ，作用 (3分)4、 (2分)5、 (4分)