海洋 21 世紀的希望的教學教案設(shè)計這是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系， 21 世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。本課詞語豐富，要引導(dǎo)學生感悟、積累，文中出現(xiàn)的科學技術(shù)方面的語言比較多，可要求學生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。1 、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代一句在文章中的作用。2 、學會生字、新詞，理解生詞，會用由于造句。3 、借助課文具體的語言材料， 了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認識保護環(huán)境的重要。激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。搜集有關(guān)人類開發(fā)、利用海洋的資料兩教時1 、導(dǎo)入 ：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系？2 、板書課題，讀題：9 海洋 21 世紀的希望3 、質(zhì)疑：為什么說海洋是人類 21 世紀的希望？1 、生自讀課文要求：讀通順、讀正確，理解生詞2 、學習生詞：低廉 威脅 索取 敬畏 大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡匱乏 干旱 回眸 蔚藍色（ 1）讀準字音（ 2）識記生字（3）理解詞義：回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匱乏：缺乏、貧乏的意思?？犊罕菊n指很大方，不吝惜的意思。低廉：（價錢）低，便宜。威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。3 、分自然段讀課文（要求：正確、流利）4 、指導(dǎo)分段：全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21 世紀的希望？（ 1）生讀文分段（ 2）交流分段及段意學習第一段：1 、找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關(guān)系非常密切。）2 、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？（讀一讀，畫出有關(guān)語句）3 、交流：（ 1）海洋給人類提供了食鹽。說說對這句話的理解（熱愛海洋）（ 2）但是，海洋發(fā)起脾氣來，給人類帶來可怕的災(zāi)難。說說你對這句話的理解（敬畏海洋）4 、師生接讀第一段：生說說對喜怒無常和望洋興嘆的理解。1 、完成描紅本2 、讀課文：思考習題 53 、抄寫詞語1 、默寫詞語2 、齊讀第一段：說說這一段的主要內(nèi)容學習第二段：1 、出示：為什么說海洋是人類 21 世紀的希望？人類社會進入21 世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發(fā)、利用？2 、生自學課文第二段：（ 1）思考上述問題，并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。 （用括號標出來）（ 2）嘗試用小標題概括。（寫在有關(guān)語句邊上）3 、交流：由于都在鬧能源危機、一座座已矗立、一艘艘已駛向、已潛入（ 1）生說體會（ 2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？（ 3）生概括板書：能源危機開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源（4）指導(dǎo)朗讀由于正面臨著食物匱乏的威脅、21 世紀人類的餐桌上海洋（ 1）方法同上（ 2）板書：食物匱乏向海洋索取食物潮汐、海水溫差發(fā)電站，電力。（ 1）方法同上（ 2）板書：能量浪費利用海水發(fā)電用海水淡化的方法水荒、在海底建設(shè)城市，生存空間。（ 1）方法同上（ 2）板書：水荒淡化海水生存空間狹小建設(shè)海底城市4 、齊讀第二段：根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21 世紀的希望？學習第三段：1 、齊讀2 、說說你的體會明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。海洋與人類有密切的關(guān)系， 21 世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。所以我們要保護、珍惜海洋資源。1 、造句：由于2 、為什么說海洋是人類 21 世紀的希望？聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會。板書： 9 海洋 21 世紀的希望能源危機開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源食物匱乏向海洋索取食物能量浪費利用海水發(fā)電水荒淡化海水生存空間狹小建設(shè)海底城市內(nèi)容僅供參考