最新人音版音樂八下第3 單元演唱打支山歌過橫排教案3打支山歌過橫排教案教學設計意圖：有 34 個省級行政區(qū), 每個省都有自己獨特的文化, 我們江西歷史悠久, 山川秀麗 , 人文薈萃 ,名勝古跡眾多 , 而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一, 其中最具特色的是興國山歌,興國山歌形式多樣, 生動活潑 , 千百年來深受群眾喜愛。我是一個客家人基于對家鄉(xiāng)的熱愛我根據(jù)教材設計本次音樂欣賞活動。讓學生傾聽音樂, 感受山歌特點, 在欣賞中體會勞動人民堅強樂觀的精神。教學目標：1、通過音樂欣賞, 感受江西興國山歌悠揚、自由、幫襯腔的特點。2、在活動中 , 讓學生體驗山歌的優(yōu)美, 并能結合感受用肢體表現(xiàn)音樂的情境, 再過程中進行審美教育。3、在欣賞中體驗勞動人民不怕艱險, 不怕困難、艱苦耐勞的樂觀精神。教學重點：感受、體驗江西興國山歌的音樂風格及特點。教學難點：唱好歌頭“哎呀嘞哎”, 掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法, 唱出歌曲的特點、風格。教學準備：1、打支山歌過橫排課件。2、情境創(chuàng)設：“大山”、“山路”、“石階”彩色紗；書包、竹簍、拐杖若干。3、教師身穿興國客家服飾一套。教學過程：一、教師身穿客家人服飾, 導入主題。師：“你們看老師今天的打扮和平時有什么不一樣？這就是興國的服飾了, 在 , 男女老少都會唱山歌 , 現(xiàn)在我就給大家唱山歌, 歌名叫打支山歌過橫排。打就是唱, 支就是一支 , 過橫排是因為江西很多山路特別難走, 有時過山路還要側著身體排著隊走呢?！? / 2二、教師用客家話清唱山歌。1、教師清唱歌曲第一段, 邊唱邊同步出示圖片：“哎呀嘞”就是“哎你好”的意思,“橫排路上石崖崖”就是山路上到處都是大石頭小石頭, 很危險。“走了幾多石子路, 著爛幾多的爛草鞋”一天天走呀走, 都不知道走爛了多少爛草鞋。2、教師清唱山歌第二段：“哎呀嘞”邊唱邊指歌詞圖片。“山歌打過石崖崖”, 就是歌聲穿過山路 , “山歌打過紅花開” , 一邊唱著山歌 , 一邊走著山路 , 雖然很辛苦但大家的心情都是快樂的。“走了幾多石子路 , 紅日升上來”。走了很久 , 一直走到天亮了 , 太陽也升起來了 , 景色真美呀！三、看課件 , 欣賞歌曲打支山歌過橫排, 感受興國山歌的特點。1、完整欣賞歌曲打支山歌過橫排課件第一遍。（ 1）師：“興國山歌全國聞名 , 而且形式多樣 , 這么好聽的山歌 , 現(xiàn)在還做成了 VCD,不僅有獨唱 , 還有男女聲唱呢 , 比老師唱的還好聽呢?！碧釂枺哼@首歌好聽嗎？歌曲第一句怎么唱的？體驗幫襯腔“哎呀嘞哎”邊唱邊用動作體驗。（ 2）打支山歌過橫排“橫排”是什么？請你學學怎樣走？（ 3）著爛幾多的“爛”是什么意思？2、完整欣賞歌曲打支山歌過橫排課件第二遍你聽這首歌有什么感覺？（優(yōu)美、動聽）聽著這首歌讓你想到了什么？教師小結：走路很辛苦但心里很高興, 江西人不但勤勞、善良, 而且不怕困難、努力堅持, 在困難面前也特別的樂觀。四、讓學生邊聽音樂, 情境體驗打支山歌過橫排。2 / 2