科目最新冀教版七上第二節(jié)校園植物觀察教案(晶龍中生物課題校園植物調(diào)查課時1 課時主備人趙海霞學(xué))教學(xué)設(shè)計個案或定案課型新授授課時審核人定案間1 / 4一：學(xué)習(xí)目標1、 說出調(diào)查植物的一般方法,學(xué)會做調(diào)查記錄。2、 描述身邊常見植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)以及它們的生活環(huán)境。二：重點、難點植物調(diào)查的一般方法。植物的調(diào)查方法、記錄方法、資料整理方法。教學(xué)過程一：導(dǎo)入在我們的校園里 , 生長著許多花草樹木 ,同學(xué)們漫步于美麗的校園中 ,看到各種鮮花樹木 ,一定會心曠神怡。在這美麗的校園里 ,到底生長著多少種植物呢？這節(jié)課我們就來調(diào)查一下。二：自學(xué)指導(dǎo)1、 分組制定調(diào)查計劃（1）分組全班同學(xué)以45 人為一組 ,每組推薦一名組長,負責(zé)調(diào)查中的組織工作。（ 2） 制定計劃包括調(diào)查范圍、路線、方法等。2、調(diào)查過程（1）編號每發(fā)現(xiàn)一種植物 ,要先編號。（ 2）觀察,并按照表格的要求進行記錄。仔細觀察植物的莖、葉、花、果實等的主要特征注意 在進行校園植物調(diào)查時,不僅要注意觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,還要注意植物的生活環(huán)境。3、 統(tǒng)計整理學(xué)生自讀小辭典。參照小辭典 ,將調(diào)查到的植物進行統(tǒng)計整理。草本植物： -共 -種。木本植物： -共 -種。喬木： -共 -種。灌木： -共 -種。教師：請各組選出一名代表匯報調(diào)查情況。學(xué)生：匯報調(diào)查情況。教師：請同學(xué)們思考一下各種植物在校園綠化中所起的作用。學(xué)生：吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。教師：展示生活在不同環(huán)境中的植物。教師：我國幅員遼闊,地形復(fù)雜 ,氣候多樣 ,為不同植物的生活提供了十分有利的自然條件。因此 ,我國的植物種類繁多,植物資源豐富。據(jù)統(tǒng)計,已知的高等植物種類就有3 萬余種 ,占世界種數(shù)的1/10。教師：展示多種多樣的校園植物圖片。問題：回憶此次調(diào)查的過程,寫出調(diào)查的基本步驟。鞏固練習(xí)1、下列幾類植物,不適合作為校園植物的是（）A. 喬木B.灌木C 草本植物D 苔蘚2、下列植物屬于木本植物的是（）A. 玉米B 小麥C 楊樹D 狗尾草3、以下關(guān)于草本植物的說法錯誤的是（）A 莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達B木質(zhì)化細胞少C 、小麥、玉米、狗尾草等是草本植物2 / 4D、莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達4、下列植物屬于喬木的是（）A. 紫荊B 迎春C.楊樹D 紫穗槐5、下列幾種說法中,錯誤的是（）A. 草本植物植株數(shù)量最多B. 喬木在各類植物中最高大C. 灌木用處不大D 植樹、種草有利于生態(tài)環(huán)境6、連線A. 仙人球 a 水中B 睡蓮b 干旱環(huán)境C.苔蘚c 一般環(huán)境D.雪松d 潮濕環(huán)境3 / 44 / 4