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1、 教子有方經(jīng)驗(yàn)材料 在教育孩子過(guò)程中，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感，養(yǎng)成自覺(jué)、認(rèn)真 的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是整理教子有方經(jīng)驗(yàn)材料的范文，歡迎閱讀 ! 教子有方經(jīng)驗(yàn)材料篇一 隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了， 送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)， 我長(zhǎng) 長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感 欣慰 !是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血 ! 一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素 質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了 "孩子的變 化 "這一板塊，讓

2、家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。 二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況 首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律， 充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開(kāi)， 由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、 在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。 二、意見(jiàn)建議 在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中， 部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的

3、、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)， 在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。 2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛 煉孩子的自理能力， 讓孩子更全面的成長(zhǎng)。 同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟? 活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。 3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加 強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。 三、總結(jié)反思： 從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看， 本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系

4、和交流， 通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性， 并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。 教子有方經(jīng)驗(yàn)材料篇二 一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想 理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰 ;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。 理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力， 牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。古人云： "志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也 " 說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢 ?許多優(yōu)

5、秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們， 一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合 在一起才更有價(jià)值。 二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng) 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。 首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。 單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害， 因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩 子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā) " 戰(zhàn) 爭(zhēng) "，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。孩子

6、既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。 在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂(lè)樂(lè)地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是 搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境， 才有可能培養(yǎng)好孩子， 教育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。 三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立 "吃苦 "的精神 讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做， 從小樹立 "吃苦 " 的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng) " 吃苦 "精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩

7、子的 "吃苦 " 意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷 的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力 ;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)， 那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)， 其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓 學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意 "苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 "，使學(xué)生得到磨煉 ;在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。 如果想用零用錢， 只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母 ;而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自

8、私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮??孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。 四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。 社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)， 是祖國(guó)的希 望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提 供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。 孩子從小就參加一些有益社 會(huì)實(shí)

9、踐活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺(jué)，今后的孩子光 學(xué)習(xí)好肯定是不行的。 現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育， 就是要使孩子們?cè)诘隆? 智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這 個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中 國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡， 各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳， 各種樂(lè)器很在行， 演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來(lái)我推 你，沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差 了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶

10、他去書店購(gòu)書，開(kāi)始是我為他選，后來(lái)是他自己選。從小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn) 在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開(kāi)闊了眼界，豐 富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的 視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在 大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。 有些有特別紀(jì)念意義的地方， 孩 子將銘記一生。 五、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、善良的性格 我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解 " 皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理 "。他需要什么，合理的我會(huì)滿足他，不合理的跟他講清楚，堅(jiān)

11、決不跟他討價(jià)還價(jià)，不 讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。 通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情， 培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。教子有方經(jīng)驗(yàn)材料篇三 中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體， 他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題， 因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。 它不僅對(duì)孩子一生有重要的影響， 而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。 做好中學(xué)生家庭教育是 如此重要，那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，讓孩子受良好的家庭教育呢 ? 一、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代， 家庭教育質(zhì)量

12、往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù) ,而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。 有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表 現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有 10%到 30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因， 對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。 成功或失敗， 還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。 二、要

13、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主 傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變， 如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)， 是好孩 子 ;不為人先，不為人后 ;"千金之子，坐不垂堂 " (不冒險(xiǎn) )??應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。 家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)： "孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說(shuō)的話可以做參考。 " 給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定， 容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活， 使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種

14、見(jiàn)解， 讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。 三、實(shí)行家教合作 家長(zhǎng)要多和學(xué)校、 老師進(jìn)行溝通和商議， 要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué) 校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多 和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、 思想情況和生活情況， 從而更好地與孩子進(jìn)行溝通， 幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。 學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、 學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)， 即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流， 為學(xué)生的健全人格的形成， 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。 四、自然教育 讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身 體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博愛(ài)之心，孩 子會(huì)懂得許多為人處世的道理， 真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值， 感 受到人生的奧秘，開(kāi)始對(duì)理想的追求。