《人教版美術五下第10課《寫意動物》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術五下第10課《寫意動物》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版 共__1__課 美術五下第 寫意動物 課型 造型 表 時 10 課《寫意 主備人 王繼斌 現(xiàn) 課時 第__1__課 動物》教案 時 1. 認知目標： 了解動物的生活習性和樣貌特征 , 感受動物的美和可愛 ; 感受各種水墨特性 , 探討巧妙運用各種技能 , 手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的 " 可愛的動物 " 的方法。 學習目標 2. 技能目標：學習用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物 , 在造型中體 會墨色的變化 ,提高觀察、表現(xiàn)能力。

2、 3. 情感目標：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物 ,, 通過探索用水墨 自由創(chuàng)作動物的方法 , 培養(yǎng)學生的綜合學習能力和創(chuàng)造精神. 激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的情感。 重點、難點：重點：感受水墨畫的魅力 ,學習水墨畫動物的技 法。 難點：巧妙運用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的 "可愛的動物 " 畫出有一定意境。 學情分析 易混、易錯點：各種水墨畫技法的表現(xiàn) 學生認知基礎：動物的生活習性和樣貌特征 , 感受動物的美

3、 和可愛 時間分配 學__8____ 講___10___ 練___22___ 在學法指導上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法 , 充分調動學生的 教學與學法 “眼、手、腦”多種感官參與學習 ,既提高了學生的學習興趣 ,也培養(yǎng)了學 生的動手能力 ,使他們充分享受到成功的樂趣。 學生）收集有關水墨畫技法的資料 ,毛筆、墨汁、筆洗、調 教學準備 色盤、畫氈等工具材料。 （教師）課件 ,常規(guī)的國畫示范工具等。 學生活動

4、 教師助學 課后改進 1 欣賞感受導入新課。 （ 1）教師課件展示水墨畫動畫片 , （設計意圖：學生欣賞 , 激發(fā)情趣） （ 2）學生談談欣賞體會 ,與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？設計意圖：體會國畫的特點。作 為新課的課前預習工作） (3) 導入新課——《水墨畫動物》 2. 學習探究。  教 師 課件 展 示 水 墨畫 動 畫片 , （設計 意圖 課件展示 1 / 3 （ 1） 小組討論 ,復習水墨畫的基本繪畫技 法：結合原來學過的國畫技法,進行練習（用筆

5、 的基本方式：側鋒 ,中鋒；墨的干。濕。濃。淡 及染色的基本方法） （ 2） 課件展示各種繪畫技法的作品請學生欣 賞比較并分析。體會水墨畫和其他畫法有什么 教師示范） 不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意 為主 ,體現(xiàn)畫特色 ,形神兼?zhèn)?,惟妙惟肖 ,韻味十 足 ,） （ 3） 課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品 , 學生觀察 , 自學書本后回答問題：以上畫作能否分類 ,分別是哪兩類 ,水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？ （ 4） 課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同 , 學生體會其不同的特色和技法。 （ 5） 學生練習彩墨畫的

6、兩種畫法 3. 演示啟發(fā)。 （ 1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？ （ 2）教師進行簡單的演示 ,學生觀察學習。畫螃蟹。（教師示范） a.用大羊毫筆調淡墨 , 筆尖蘸濃墨 , 側鋒三筆畫 出螃蟹的身子。 b. 用淡墨中鋒 ,畫出螃蟹身體左右的各四條腿。 c. 接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。 d. 用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。（ 3）小組討論：你能分析教科書中的其他水 墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓 , 蝦的畫法等） 4. 創(chuàng)作練習。 （ 1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小 動物。 （ 2）學生練習

7、,教師巡視輔導。輔導重點是筆墨的使用方法。 5. 展示交流。 （ 1）學生交流自己的創(chuàng)作體會。 （ 2）教師點評并進行小結。 6 課外延伸 課后請學生搜集國畫大師的相關資料及各種水墨畫作品 , 體會技法要點。 課 得： 2 / 3 后 失： 糾： 反 思 3 / 3