v什 么 是 責(zé) 任 ? v“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問(wèn)上帝，上帝笑了笑，說(shuō)：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開(kāi)始了他的旅行。v彼得先來(lái)到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位學(xué)生竟然對(duì)老師不理不睬。彼得上前，問(wèn)道：“既然他不聽(tīng)您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說(shuō)：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來(lái)鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。v接著，彼得來(lái)到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問(wèn)道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說(shuō)：“唉，讓它們長(zhǎng)得更好是我的責(zé)任?！北说妹靼琢?，原來(lái)讓草生長(zhǎng)得更好就是責(zé)任。v接著，彼得來(lái)到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問(wèn)道：“為什么他自己不來(lái)取，卻要你送過(guò)去呢？”服務(wù)員輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢?，原來(lái)為顧客送咖啡就是責(zé)任。 v最后彼得來(lái)到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問(wèn)道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉?！弊o(hù)士微笑著說(shuō)：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。”彼得明白了原來(lái)照顧傳染病病人就是責(zé)任。v彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問(wèn)他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說(shuō)：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長(zhǎng)得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！眝上帝聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？” 什么叫責(zé)任？一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；二、因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò) 為什么人類需要責(zé)任感？ 責(zé) 任 是 金 。 俗 話 說(shuō) ： 是 金 子 總 會(huì) 發(fā) 光 ！ 一個(gè) 人 有 了 責(zé) 任 心 ， 他 的 生 命 就 會(huì) 發(fā) 光 。 責(zé) 任 心 是 美 ， 人 都 追 求 美 ， 追 求 外 表 的 華 麗 、漂 亮 ， 卻 忘 掉 了 心 靈 美 才 是 真 正 的 美 。 一 個(gè) 人 有 了 責(zé) 任 心 ， 就 擁 有 了 至 高 無(wú) 上 的 靈魂 。 一 個(gè) 人 有 了 責(zé) 任 心 ， 在 別 人 心 中 就 如 同 一 座有 高 度 的 山 ， 不 可 逾 越 ， 不 可 移 動(dòng) 。 責(zé) 任 心 是 社 會(huì) 的 風(fēng) 帆 。 責(zé) 任 心 是 前 進(jìn) 的 動(dòng) 力 。 社 會(huì) 沒(méi) 有 了 責(zé) 任 ， 會(huì) 死 氣 沉 沉 。 世 界 沒(méi) 有 了 責(zé) 任 ， 會(huì) 雜 亂 無(wú) 章 。 責(zé) 任 是 人 生 的 關(guān) 鍵 詞 ， 是 一 個(gè) 人 在社 會(huì) 上 安 身 立 命 之 要 義 ， 沒(méi) 有 責(zé) 任 感 、 責(zé) 任心 的 人 是 沒(méi) 有 什 么 人 生 價(jià) 值 的 。 責(zé) 任 有 大 有 小 ， 有 低 又 高 ， 有 崇 高有 平 凡 ， 有 偉 大 有 一 般 ， 但 是 不 論 是 怎 樣 的責(zé) 任 ， 只 要 扛 在 肩 上 ， 就 是 一 個(gè) 有 意 義 、 有價(jià) 值 、 有 良 知 的 人 。 在 大 連 ， 有 一 位 普 通 的 公 交 車 駕 駛 員 ， 叫 黃志 全 ， 但 他 卻 被 所 有 的 大 連 人 都 記 在 了 心 里 。一 次 在 行 車 途 中 黃 志 全 突 然 心 臟 病 發(fā) 作 ， 在生 命 的 最 后 一 分 鐘 里 ， 他 做 了 三 件 事 ： 把 車緩 緩 地 停 在 馬 路 邊 ， 用 生 命 的 最 后 力 氣 拉 下了 手 動(dòng) 剎 車 閘 ； 把 車 門 打 開(kāi) ， 讓 乘 客 安 全 地下 了 車 ； 將 發(fā) 動(dòng) 機(jī) 關(guān) 閉 ， 確 保 了 車 和 乘 客 、路 人 的 安 全 。 最 后 ， 他 安 詳 地 趴 在 方 向 盤 上停 止 了 他 的 呼 吸 。 在 生 命 的 最 后 一 分 鐘 里 ，黃 志 全 ， 這 個(gè) 平 凡 而 普 通 的 公 交 車 駕 駛 員 ，在 生 命 的 最 后 一 刻 ， 把 對(duì) 別 人 的 負(fù) 責(zé) ， 看 得比 自 己 的 生 命 還 重 要 ！ 一 名 平 凡 的 公 共 汽 車 駕 駛 員 ， 為 什 么 能讓 這 么 多 人 知 道 并 記 住 他 的 名 字 ？ 這 是因 為 他 有 一 顆 閃 光 的 責(zé) 任 心 ！ 在 生 命 最后 一 分 鐘 ， 他 沒(méi) 有 忘 記 自 己 的 責(zé) 任 ！ 就是 這 份 責(zé) 任 心 ， 挽 救 了 多 少 人 的 生 命 ！ 5.12汶 川 特 大 地 震 中 9歲 的 汶 川 縣 映 秀 小 學(xué) 的 林 浩 小 朋 友 在 逃 生后 又 重 返 廢 墟 ,救 出兩名 同 學(xué) ,成 為 四 川 最年 幼 的 抗 震 小英 雄 .當(dāng) 問(wèn) 起 他 為 什么 這 么 勇 敢 ,他 很 堅(jiān)定 的 說(shuō) :” 我 怕 ,但 我是 班 長(zhǎng) !” v 有 這 樣 一 個(gè) 故 事 ： 在 1922年美 國(guó) 國(guó) 慶 日 前 夕 ， 一 個(gè) 11歲的 美 國(guó) 男 孩 搞 到 了 一 些 禁 用的 煙 火 爆 竹 ， 其 中 包 括 一 種威 力 巨 大 的 鞭 炮 ， 叫 做 “ 魚雷 ” 。 一 天 下 午 ， 他 走 到 一座 橋 邊 ， 朝 橋 邊 的 磚 墻 放 了一 個(gè) “ 魚 雷 ” 大 鞭 炮 。 一 聲巨 響 ， 讓 男 孩 神 采 飛 揚(yáng) ， 可就 在 這 時(shí) ， 警 察 來(lái) 了 ， 把 男孩 帶 走 ， 去 了 警 察 局 。警 察 盡 管 認(rèn) 識(shí) 這 個(gè) 男 孩 以 及 他 的 父 親 ， 但 他 依 然 嚴(yán) 肅 地 執(zhí) 行對(duì) 煙 火 的 禁 令 ， 判 定 男 孩 交 14.5美 元 的 罰 金 ， 當(dāng) 時(shí) 14.5美 元 可以 買 145只 母 雞 ， 這 可 算 是 一 大 筆 錢 。 這 個(gè) 男 孩 自 然 交 不 起 ，只 好 由 父 親 代 交 。 父 親 說(shuō) ： “ 錢 ， 我 可 以 先 借 給 你 ， 但 一 年后 還 給 我 。 ”從 此 ， 小 男 孩 就 開(kāi) 始 了 艱 苦 的 打 工 生 活 ， 他 做 了 許 多 零 工 活才 還 清 他 欠 爸 爸 的 那 筆 罰 金 。這 個(gè) 男 孩 就 是 后 來(lái) 成 為 美 國(guó) 總 統(tǒng) 的 里 根 。 這 件 事 讓 里 根 懂 得 了 什 么 叫 責(zé) 任 ， 那 就 是 一 個(gè) 人 要 對(duì) 自 己 的過(guò) 失 負(fù) 責(zé) ， 犯 了 錯(cuò) 就 該 勇 于 承 擔(dān) 后 果 ， 不 逃 避 ， 也 不 推 卸 責(zé)任 。 責(zé) 任 是 人 的 骨 架 。 沒(méi) 了 骨 架 ， 人 就 變 成 了 紙 馬 ， 就 變 成 了 一 幅 畫 。 工 人 的 責(zé) 任 是 建 造 高 樓 大 廈 ； 農(nóng) 民 的 責(zé) 任 是 種 出 糧 食 、 鮮 花 ； 軍 人 的 責(zé) 任 是 保 國(guó) 衛(wèi) 家 ； 醫(yī) 生 的 責(zé) 任 是 治 病 救 人 、 療 治 傷 疤 ； 教 師 的 責(zé) 任 是 傳 道 、 授 業(yè) 、 解 惑 ， 培 養(yǎng) 千 里 馬 ； 詩(shī)歌責(zé)任 父 母 的 責(zé) 任 是 養(yǎng) 育 兒 女 、 勤 儉 持 家 ； 兒 女 的 責(zé) 任 是 健 康 長(zhǎng) 大 、 孝 敬 爸 媽 ； 老 人 的 責(zé) 任 是 關(guān) 愛(ài) 下 一 代 ， 把 經(jīng) 驗(yàn) 和 教 訓(xùn) 拋 灑 ； 年 輕 人 的 責(zé) 任 是 奮 力 拼 搏 、 振 興 中 華 。 語(yǔ) 言 的 責(zé) 任 是 說(shuō) 話 算 話 ； 文 章 的 責(zé) 任 是 傳 播 文 明 、 分 清 純 瑕 ； 辦 事 的 責(zé) 任 是 精 益 求 精 、 不 留 尾 巴 ； 情 感 的 責(zé) 任 是 嚴(yán) 于 律 己 、 善 待 他 和 她 ； 做 人 的 責(zé) 任 是 合 情 、 合 理 、 合 法 ； 當(dāng)代我們學(xué)生的責(zé)任又在何方？ 全體同學(xué)的責(zé)任：學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。世界的和平、人類的進(jìn)步、科技的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，否則就要落后。因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。 為 中 華 之 崛 起 而 讀 書 維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。 班級(jí)是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂(lè)，使我們健康茁壯成長(zhǎng)，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級(jí)成為我們溫馨的家。 v各班委、課代表、組長(zhǎng)的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；v值日小組、值日班委的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。 下面讓我們來(lái)看一下 小明的一天 面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾芜x擇呢？ 小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？第 一 幕 ： 清 晨A. 偷 偷 溜 進(jìn) 教 室 ， 反 正 老 師 沒(méi) 發(fā) 現(xiàn) ； B. 先 向 同 學(xué) 打 聽(tīng) 情 況 ， 然 后 再 做 定 奪 ；C. 主 動(dòng) 找 老 師 承 認(rèn) 錯(cuò) 誤 、 說(shuō) 明 情 況 。 做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人 ！ 自習(xí)時(shí)間，同學(xué)欲與小明討論問(wèn)題，是討論問(wèn)題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？第 二 幕 ： 課 堂 糾 紛C.遵 守 紀(jì) 律 ， 堅(jiān) 持 上 課 不 說(shuō) 話 .B.礙 于 同 學(xué) 面 子 ， 不 好 意 思 拒 絕 ；A.題 真 的 不 會(huì) 做 ， 自 習(xí) 課 討 論 沒(méi) 關(guān) 系 。時(shí)刻心系大家，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人！ 第 三 幕 ： 班 級(jí) 衛(wèi) 生課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？A、 反 正 不 是 我 丟 的 ， 事 不 關(guān) 己 ， 懶 得 管B、 不 是 我 做 衛(wèi) 生 ， 算 了 ， 不 管 了C、 撿 起 來(lái) ， 丟 掉 ， 維 護(hù) 班 級(jí) 衛(wèi) 生班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！ 下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？第 四 幕 ： 值 日 事 件C.先 找 一 個(gè) 人 替 我 值 日 ， 以 后 再 還 他 .B.做 玩 值 日 ， 檢 查 合 格 后 再 回 家 ；A.回 家 去 ， 反 正 少 我 一 個(gè) 也 無(wú) 所 謂 ；做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人 通過(guò)剛才我們看到的小明的一天，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了。 請(qǐng)你舉出身邊與小明相似的事例，并說(shuō)明你的看法！ 行為決定習(xí)慣習(xí)慣塑造性格性格決定命運(yùn) 一個(gè)良好的行為習(xí)慣是決定一個(gè)人是否負(fù)責(zé)任、是否能成功的重要因素。 v討論： 聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不文明和不負(fù)責(zé)任的例子。 v比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。v雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！ 5、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調(diào)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么辦？動(dòng)動(dòng)腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周三自習(xí)課，老師都在開(kāi)會(huì)，班上同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？3、假如你的好朋友經(jīng)常無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？4、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子，可旁邊沒(méi)有垃圾箱，也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。 v只有責(zé)任，沒(méi)有借口！ vthank you! 1、 與 人 約 會(huì) ， 你 通 常 會(huì) 提 前 一 會(huì) 出 門 ， 以 保 證 自 己 能 準(zhǔn) 時(shí) 赴 約2、 當(dāng) 你 發(fā) 現(xiàn) 自 己 腳 下 有 紙 屑 你 會(huì) 拾 起 扔 進(jìn) 垃 圾 桶 嗎 ？ 3、 你 會(huì) 把 零 用 錢 儲(chǔ) 蓄 起 來(lái) 嗎 ？4、 發(fā) 現(xiàn) 朋 友 違 規(guī) ， 你 會(huì) 作 出 善 意 的 提 醒 嗎 ？5、 當(dāng) 外 出 的 你 找 不 到 垃 圾 桶 時(shí) ， 會(huì) 把 垃 圾 帶 回 家 去 嗎6、 你 會(huì) 堅(jiān) 持 運(yùn) 動(dòng) 以 保 持 健 康 嗎 ？7、 你 忌 吃 垃 圾 食 物 、 脂 肪 性 過(guò) 高 和 其 他 有 害 健 康 的 食 物 嗎 ？8、 你 永 遠(yuǎn) 將 正 事 列 為 優(yōu) 先 ， 完 成 后 再 做 其 他 休 閑 嗎 ？9、 當(dāng) 在 你 玩 得 正 興 起 時(shí) ， 母 親 請(qǐng) 你 幫 忙 去 買 醬 油 ， 你 會(huì) 放 棄 玩 耍 ？10、 收 到 別 人 的 信 ， 你 總 會(huì) 盡 快 回 信 嗎 ？ 11、 沒(méi) 有 警 察 時(shí) ， 你 也 會(huì) 遵 守 交 通 規(guī) 則 嗎 ？ 12、 你 經(jīng) 常 拖 延 交 作 業(yè) 嗎 ？ 13、 你 經(jīng) 常 幫 忙 做 家 務(wù) 嗎 ？ 14、 你 會(huì) 認(rèn) 真 對(duì) 待 每 一 項(xiàng) 作 業(yè) 嗎 ？ 15、 每 天 出 門 前 ， 你 有 照 鏡 子 的 習(xí) 慣 嗎 ？ 16、 當(dāng) 你 作 業(yè) 做 到 深 夜 還 未 完 成 時(shí) ， 你 會(huì) 繼 續(xù) 努 力 直 至 完 成 嗎 ？ v回答是的就得1分。v分?jǐn)?shù)為1318：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。v分?jǐn)?shù)為 912：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。v分?jǐn)?shù)為 48 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。v分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)， 力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢也老是不夠用。