第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍（解析版）一、單項(xiàng)選擇題：1.新學(xué)期開(kāi)始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級(jí)里，又要認(rèn)識(shí)很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識(shí)你，在向新同學(xué)介紹自己時(shí)應(yīng)注意 A.展示自己的榮譽(yù) B.展現(xiàn)自己的個(gè)性C.暴露自己的缺點(diǎn) D.要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再介紹【考點(diǎn)】如何向新同學(xué)介紹自己【解析】在向同學(xué)介紹自己的時(shí)候要展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)?！敬鸢浮緽2.中學(xué)生活會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的新起點(diǎn)是指 A.新的學(xué)校和新的班級(jí)環(huán)境 B.新的同學(xué)和新的老師C.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段 D.新課程和新教材【考點(diǎn)】對(duì)新起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)【解析】中學(xué)的生活是新起點(diǎn)，新起點(diǎn)就是指學(xué)生在自身成長(zhǎng)的新階段?！敬鸢浮緾3.初入新學(xué)校，小剛可能遇到的情景有 面對(duì)新生活，他感到興奮和激動(dòng)；學(xué)習(xí)科目多，難度大，他感到有壓力；被老師鄙視，受同學(xué)排擠；自理能力差，感到對(duì)學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措A. B. C. D.【考點(diǎn)】中學(xué)時(shí)代的生活【解析】進(jìn)入新的中學(xué)時(shí)代，我們面對(duì)新的生活，不免會(huì)感到興奮和激動(dòng)；學(xué)科科目增多，難度加大，可能會(huì)感到很大的壓力；有些同學(xué)只能感覺(jué)自理能力較差，感到對(duì)學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措。所以正確。說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾4.孿生兄弟小明小亮同時(shí)邁入七年級(jí)，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有 缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣；過(guò)于留戀小學(xué)生活；在個(gè)人的生活方式和思維方式上沒(méi)有做出相應(yīng)的調(diào)整；角色轉(zhuǎn)換不到位 A. B. C. D.【考點(diǎn)】適應(yīng)中學(xué)時(shí)代【解析】不適應(yīng)新的環(huán)境的原因有缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣，過(guò)于留戀小學(xué)生活，對(duì)于中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換不到位，還有可能個(gè)人的生活方式和思維方式上沒(méi)有做出相應(yīng)的調(diào)整。故正確?！敬鸢浮緿5.小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績(jī)還沒(méi)有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是 A.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要刻苦努力B.通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)C.我真是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料D.擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要刻苦努力的學(xué)習(xí)；通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)；擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)。而C項(xiàng)本身就是一種對(duì)待學(xué)習(xí)消極的態(tài)度，顯然不正確?！敬鸢浮緾6.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)發(fā)表的題為“學(xué)會(huì)生存”的研究報(bào)告中，把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系起來(lái)，下列說(shuō)法不正確的是 A.現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式B.學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的主要內(nèi)容C.學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為此要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，可以放棄【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)【解析】學(xué)習(xí)既是一種權(quán)利也是一種義務(wù)，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】D7.學(xué)習(xí)能帶給我們?cè)S多的快樂(lè)，下列哪些時(shí)候我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)“其樂(lè)無(wú)窮” 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候；當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候；當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候A. B. C. D.【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)【解析】當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)在發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，在學(xué)習(xí)中從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候都能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的“其樂(lè)無(wú)窮”。所以符合題意?！敬鸢浮緿8.享受學(xué)習(xí)表明 A.學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦，只有樂(lè)B.學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，但它是一個(gè)探究的過(guò)程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂(lè)D.我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒(méi)有壓力的【考點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)【解析】享受學(xué)習(xí)就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿苦與樂(lè)的過(guò)程，我們要在這個(gè)過(guò)程中獲得一種超越自己的快樂(lè)，C項(xiàng)符合題意。學(xué)習(xí)過(guò)程中有苦也有樂(lè)，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，B項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是有壓力的，并不是為某人而學(xué)習(xí)，顯然D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】C9.七年級(jí)學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級(jí)的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺(jué)得自己什么都不如別人。這表明小李 A.能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn) B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C.不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我 D.能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己【解析】小李總因?yàn)樽约簜€(gè)子的原因感到?jīng)]面子，進(jìn)而感覺(jué)自己什么都不如別人，這是典型的不能正確認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有用全面、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。正確答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮緾10.詩(shī)人說(shuō)“如果你不能成為一叢灌木,那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿,那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)?！痹?shī)句所以蘊(yùn)含的道理是 要發(fā)掘自身的潛能,充實(shí)和提高自我；應(yīng)塑造十全十美的自我形象；應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活；要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A. B. C. D.【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己【解析】本試題可利用排除法進(jìn)行答題，十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，我們正確認(rèn)識(shí)自己，所以說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽11.“如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星。不能憑大小來(lái)斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”這啟迪我們要不斷 A.完善自己 B.悅納自己 C.認(rèn)識(shí)自己 D.發(fā)展自己【考點(diǎn)】做更好地自己【解析】根據(jù)題意可知，不論做什么都要做最好的一名，就是要讓自己做到盡善盡美，就是要完善自己。所以A項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緼12.東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快語(yǔ)，但冬運(yùn)會(huì)女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”?！拔也皇峭鯘鞯挠白樱∥揖褪俏?！”對(duì)這句話理解有誤的是 A.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的 B.每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”C.范可新太高傲，目中無(wú)人 D.我們要做自己，沒(méi)必要成為別人【考點(diǎn)】做更好地自己【解析】在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可復(fù)制的，不可替代的，每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”，要做獨(dú)特的自己。而C項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤，顯然不符合材料中的意思。【答案】C二非選擇題：13.閱讀下面材料，回答問(wèn)題帶著對(duì)中學(xué)生活的好奇與憧憬，我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)。站在新的起點(diǎn)上，體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。悄然之間四個(gè)月的時(shí)光匆匆流過(guò)，青春的我們有喜悅也有煩惱，讓我們盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)的收獲！兵兵說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了!”娟娟說(shuō)：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行?！毕胍幌耄撼踔袑W(xué)習(xí)生活給我們提出了哪些新的要求? 【考 點(diǎn)】走進(jìn)中學(xué)時(shí)代【解 析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，初中學(xué)習(xí)生活給我們提出的要求分為三點(diǎn)：一是要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；二是遵守新的規(guī)則；三是承擔(dān)新的角色?！緟⒖即鸢浮浚?）要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；（2）遵守新的規(guī)則；（3）承擔(dān)新的角色。14.閱讀材料，回答問(wèn)題國(guó)外某大學(xué)的一群機(jī)械專業(yè)高年級(jí)的學(xué)生，充滿自信地參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測(cè)驗(yàn)?？荚嚽埃恍┤苏?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到了工作，另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)找到的工作。帶著經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好征服整個(gè)世界。 這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)，他們知道只是很輕易的事情, 并沒(méi)有太放在心上。當(dāng)他們注意到只是5道評(píng)論類型的考題時(shí)，他們臉上的笑容更燦爛了。21教可是3個(gè)小時(shí)過(guò)去了。當(dāng)教授開(kāi)始收考卷時(shí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生完成，有的學(xué)生甚至連一道題也沒(méi)有做完。 不過(guò)教授的那句話倒是讓人記憶猶新：“這正是我期望得到的結(jié)果，我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的日常生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著補(bǔ)充道，“你們都將通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，但是記住，即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育也還只是剛剛開(kāi)始。” 你從這個(gè)故事中明白了什么道理？【考 點(diǎn)】享受學(xué)習(xí)【解 析】只有在不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，以更好地發(fā)展自己?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)永無(wú)止境。我們要珍惜自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。無(wú)論到什么時(shí)候，我們都要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地充實(shí)自己。只有這樣，才能時(shí)刻走在時(shí)代的前列，更好地發(fā)展自己。15.閱讀下面材料，回答問(wèn)題：今天的班會(huì)課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級(jí)被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著，班主任總結(jié)時(shí)，表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我這星期的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己（1）走進(jìn)中學(xué)，也就是走進(jìn)了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。日新又新我常新，該怎樣正確認(rèn)識(shí)嶄新的自我？（2）“我”是通過(guò)哪些途徑了解自己的？（3）從上述日記可以看出，“我”有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？對(duì)此“我”應(yīng)該怎么做？【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己【解析】閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。要用發(fā)展的眼光看待自己，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。我們可以通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己等方式來(lái)了解自己。對(duì)待以后應(yīng)該了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天?！緟⒖即鸢浮?（1）要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。要用發(fā)展的眼光看待自己，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 （2）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己。 （3）優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)進(jìn)步。不足：做事不認(rèn)真，缺乏集體榮譽(yù)感。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。