第一單元 成長的節(jié)拍 單元檢測一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）1.進(jìn)入初中，對同學(xué)們采說 意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指 ( ) A.新同學(xué) B.新老師 C.自身成長的新起點(diǎn) D.新學(xué)校2.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢想的說法，不正確的是（ ）A.努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 B.編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題C.夢想為我們提供了前進(jìn)的方向 D.夢想都是不切實(shí)際的，不會實(shí)現(xiàn)3.下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說法正確的是（ ）改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程；改正缺點(diǎn)可以從最容易改正的缺點(diǎn)開始；改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識和描述自己的缺點(diǎn)；改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的毅力A. B. C. D.4.下列對自己的認(rèn)識屬于社會方面的有 ( )A.我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長 B.我是一個(gè)身體健康的小伙子C.我是一個(gè)喜歡體育活動，特別是足球活動的人 D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人5.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。下列對此認(rèn)識正確的是( )集體生活，豐富我們的個(gè)性；新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力； 社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A. B. C. D.6.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。下列選項(xiàng)中，對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（ ）A.提高自己的信心和勇氣 B.塑造自己的形象 C.在實(shí)踐中鍛煉自己 D.只做大事不做小事7.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的這句話如果用于本課說明了（ ）A.努力要從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢想B.想到達(dá)千里之外就要一步一步走C.行動才能實(shí)現(xiàn)夢想D.積累是實(shí)現(xiàn)夢想的前提8.在知識飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，我們對“活到老，學(xué)到老”這句話感悟頗深。對此，下列說法正確的是（ ） A.無論我們多大的年紀(jì)，都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)B.只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就可以了C.學(xué)習(xí)是一輩子的事，將來再學(xué)習(xí)也不遲D.只有堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會9.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?( )A.小青：陽光燦爛，積極進(jìn)取 B.小華：學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人C.小強(qiáng)：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行 D.小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索10.一個(gè)同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識?！边@告訴我們要（ ）A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí) D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法11.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明（ ）努力是一種生活態(tài)度；追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱?jiān)忍；只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活；不付諸行動的夢想等同于空想A. B. C. D. 12.王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（ ）A.我就是我，我不需要別人給我提意見B.別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D.別人的意見都不對13.作家蕭伯納說過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話啟示我們在學(xué)習(xí)中要 ( )A.學(xué)會探究學(xué)習(xí) B.學(xué)會合作學(xué)習(xí) C.掌握學(xué)習(xí)方法 D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣14.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（ ）學(xué)習(xí)中有苦也有樂；以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的；學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著；前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A. B. C. D.二、簡答題（共 12分）15.有位名人說：“面對自己的不完美，我們唯一能做的便是真正地認(rèn)同自己，接納自己，欣賞自己，只有這樣，才能真正擁抱快樂。” (1)那么如何才能做到悅納自己，欣賞自己？（6分） 16.走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N追求（1）這個(gè)新階段對我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？（3分） （2）你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈？（3分）三、材料分析題 （共 10 分）17.歌德年經(jīng)的時(shí)候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時(shí)間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠。（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？（4分）（2）歌德認(rèn)識自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？（4分）（3）除了上述方法以外，我們還可以運(yùn)用什么方法來認(rèn)識自我？（2分）四、 實(shí)踐探究題 （10分）18.【讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的新生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：【我的分享】首先讓同學(xué)們說說自己在學(xué)習(xí)生中的困惑。小和：以前小學(xué)作業(yè)只有語文數(shù)學(xué)兩科，數(shù)量也不多，現(xiàn)在科目增加了，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：進(jìn)入新學(xué)校，老師講課方法不同，風(fēng)格也不同，學(xué)習(xí)要求也提高了，一下子不知道該怎么樣學(xué)習(xí)了，有些迷茫。（1）假如你是他們的朋友，請你幫他們出謀劃策。（3分）【我的收獲】最后班主任老師總結(jié)：一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞，只有20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個(gè)性成才”。（2）請你說一說：這里的個(gè)性還包括哪些因素？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？（7分）答案：一：選擇題1-5:CDDAC 6-10：DADCD 11-14：CCBB二：簡答題 15題：答：1.我們要學(xué)會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。2.接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。3.我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 4.欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。16題：答：（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生，奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們開始深入探尋生命的奧秘，主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自已（2）1. 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會；2. 新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；3. 在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。三：材料分析題17題：（1）1.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2.正確認(rèn)識自自，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。（2）歌德是通過與他人的比較的方法來認(rèn)識和評價(jià)的。對自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（3）我們還可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己，通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。四、 實(shí)踐探究題 （1）1.小和應(yīng)學(xué)會合理安排時(shí)間，分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.小智應(yīng)盡快適應(yīng)老師的講課方法，多請教老師，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、理想、意志等學(xué)會學(xué)習(xí)：1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排時(shí)間、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己才是最好的。3.學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。