關(guān)注公眾號“班班通教學(xué)系統(tǒng)” 免費觀看各科名師配套同步教學(xué)視頻教案課件試卷第一單元 成長的節(jié)拍（解析版）一、單項選擇題：1.新學(xué)期開始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級里，又要認(rèn)識很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識你，在向新同學(xué)介紹自己時應(yīng)注意 A.展示自己的榮譽 B.展現(xiàn)自己的個性C.暴露自己的缺點 D.要在適當(dāng)?shù)臅r候再介紹【考點】如何向新同學(xué)介紹自己【解析】在向同學(xué)介紹自己的時候要展現(xiàn)自己的個性特點。【答案】B2.中學(xué)生活會把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地，我們站在一個新起點上，這里的新起點是指 A.新的學(xué)校和新的班級環(huán)境 B.新的同學(xué)和新的老師C.學(xué)生自身成長的新階段 D.新課程和新教材【考點】對新起點的認(rèn)識【解析】中學(xué)的生活是新起點，新起點就是指學(xué)生在自身成長的新階段。【答案】C3.初入新學(xué)校，小剛可能遇到的情景有 面對新生活，他感到興奮和激動；學(xué)習(xí)科目多，難度大，他感到有壓力；被老師鄙視，受同學(xué)排擠；自理能力差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點不知所措A. B. C. D.【考點】中學(xué)時代的生活【解析】進入新的中學(xué)時代，我們面對新的生活，不免會感到興奮和激動；學(xué)科科目增多，難度加大，可能會感到很大的壓力；有些同學(xué)只能感覺自理能力較差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點不知所措。所以正確。說法錯誤。故選C項。【答案】C4.孿生兄弟小明小亮同時邁入七年級，半個學(xué)期以來，小明很快進入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有 缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣；過于留戀小學(xué)生活；在個人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整；角色轉(zhuǎn)換不到位 A. B. C. D.【考點】適應(yīng)中學(xué)時代【解析】不適應(yīng)新的環(huán)境的原因有缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣，過于留戀小學(xué)生活，對于中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換不到位，還有可能個人的生活方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整。故正確。【答案】D5.小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小學(xué)時好，學(xué)習(xí)真是太苦了！”下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是 A.正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力B.通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂C.我真是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料D.擁有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂【考點】享受學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度【解析】根據(jù)所學(xué)知識，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力的學(xué)習(xí)；通過學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂；擁有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂。而C項本身就是一種對待學(xué)習(xí)消極的態(tài)度，顯然不正確。【答案】C6.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)表的題為“學(xué)會生存”的研究報告中，把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系起來，下列說法不正確的是 A.現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式B.學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的主要內(nèi)容C.學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為此要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，可以放棄【考點】學(xué)習(xí)伴成長【解析】學(xué)習(xí)既是一種權(quán)利也是一種義務(wù)，所以D項錯誤。【答案】D7.學(xué)習(xí)能帶給我們許多的快樂，下列哪些時候我們感覺到學(xué)習(xí)“其樂無窮” 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時候；當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候；當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候A. B. C. D.【考點】享受學(xué)習(xí)【解析】當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候，通過學(xué)習(xí)在發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候都能感覺到學(xué)習(xí)的“其樂無窮”。所以符合題意。【答案】D8.享受學(xué)習(xí)表明 A.學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂B.學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂D.我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的【考點】享受學(xué)習(xí)【解析】享受學(xué)習(xí)就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂，學(xué)習(xí)是一個充滿苦與樂的過程，我們要在這個過程中獲得一種超越自己的快樂，C項符合題意。學(xué)習(xí)過程中有苦也有樂，所以A項錯誤；學(xué)習(xí)是一個不斷探究的過程，B項錯誤。學(xué)習(xí)是有壓力的，并不是為某人而學(xué)習(xí)，顯然D項錯誤?！敬鸢浮緾9.七年級學(xué)生小李總是為自己個子不如班級的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進而總覺得自己什么都不如別人。這表明小李 A.能不斷從別人身上吸收優(yōu)點 B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C.不能正確認(rèn)識自己、悅納自我 D.能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)【考點】正確認(rèn)識自己【解析】小李總因為自己個子的原因感到?jīng)]面子，進而感覺自己什么都不如別人，這是典型的不能正確認(rèn)識自己，沒有用全面、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識自己既要看到自己的長處，又要看到自己的缺點和不足。正確答案為C項?！敬鸢浮緾10.詩人說“如果你不能成為一叢灌木,那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿,那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌蕴N含的道理是 要發(fā)掘自身的潛能,充實和提高自我；應(yīng)塑造十全十美的自我形象；應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度,面對現(xiàn)實生活；要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A. B. C. D.【考點】正確認(rèn)識自己【解析】本試題可利用排除法進行答題，十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，我們正確認(rèn)識自己，所以說法錯誤。故選B項。【答案】B11.“如果你不能做太陽，就做一顆星星。不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”這啟迪我們要不斷 A.完善自己 B.悅納自己 C.認(rèn)識自己 D.發(fā)展自己【考點】做更好地自己【解析】根據(jù)題意可知，不論做什么都要做最好的一名，就是要讓自己做到盡善盡美，就是要完善自己。所以A項符合題意?！敬鸢浮緼12.東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快語，但冬運會女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”?！拔也皇峭鯘鞯挠白樱∥揖褪俏?！”對這句話理解有誤的是 A.每個人都是獨一無二的，不可替代的 B.每一個人都是一個“獨特的我”C.范可新太高傲，目中無人 D.我們要做自己，沒必要成為別人【考點】做更好地自己【解析】在現(xiàn)實生活中，每個人都是獨一無二的，都是不可復(fù)制的，不可替代的，每一個人都是一個“獨特的我”，要做獨特的自己。而C項表達錯誤，顯然不符合材料中的意思?！敬鸢浮緾二非選擇題：13.閱讀下面材料，回答問題帶著對中學(xué)生活的好奇與憧憬，我們邁進了中學(xué)的大門，認(rèn)識了新老師、新同學(xué)。站在新的起點上，體味學(xué)習(xí)的苦與樂。悄然之間四個月的時光匆匆流過，青春的我們有喜悅也有煩惱，讓我們盤點成長的收獲！兵兵說：“我長大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了!”娟娟說：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計劃執(zhí)行?！毕胍幌耄撼踔袑W(xué)習(xí)生活給我們提出了哪些新的要求? 【考 點】走進中學(xué)時代【解 析】根據(jù)所學(xué)知識，初中學(xué)習(xí)生活給我們提出的要求分為三點：一是要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；二是遵守新的規(guī)則；三是承擔(dān)新的角色。【參考答案】（1）要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；（2）遵守新的規(guī)則；（3）承擔(dān)新的角色。14.閱讀材料，回答問題國外某大學(xué)的一群機械專業(yè)高年級的學(xué)生，充滿自信地參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測驗。考試前，一些人談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到了工作，另一些人則談?wù)撍麄儗业降墓ぷ鳌е?jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好征服整個世界。 這場即將到來的測驗，他們知道只是很輕易的事情, 并沒有太放在心上。當(dāng)他們注意到只是5道評論類型的考題時，他們臉上的笑容更燦爛了。21教可是3個小時過去了。當(dāng)教授開始收考卷時，沒有一個學(xué)生完成，有的學(xué)生甚至連一道題也沒有做完。 不過教授的那句話倒是讓人記憶猶新：“這正是我期望得到的結(jié)果，我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個學(xué)科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問題是與每天的日常生活實踐相聯(lián)系的?！比缓笏⑿χa充道，“你們都將通過這次測驗，但是記住，即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育也還只是剛剛開始。” 你從這個故事中明白了什么道理？【考 點】享受學(xué)習(xí)【解 析】只有在不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以更好地發(fā)展自己?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)永無止境。我們要珍惜自己學(xué)習(xí)的機會，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。無論到什么時候，我們都要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷地充實自己。只有這樣，才能時刻走在時代的前列，更好地發(fā)展自己。15.閱讀下面材料，回答問題：今天的班會課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時，點名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級被扣分，我頓時羞得滿面通紅。接著，班主任總結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)進步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我這星期的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己（1）走進中學(xué)，也就是走進了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。日新又新我常新，該怎樣正確認(rèn)識嶄新的自我？（2）“我”是通過哪些途徑了解自己的？（3）從上述日記可以看出，“我”有哪些優(yōu)點和不足？對此“我”應(yīng)該怎么做？【考點】正確認(rèn)識自己【解析】閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。要用發(fā)展的眼光看待自己，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。我們可以通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己等方式來了解自己。對待以后應(yīng)該了解自己的優(yōu)點和缺點，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，不斷更新和完善自我，以更新的自己面對新的一天?！緟⒖即鸢浮?（1）要用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。要用發(fā)展的眼光看待自己，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 （2）通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。 （3）優(yōu)點：學(xué)習(xí)進步。不足：做事不認(rèn)真，缺乏集體榮譽感。了解自己的優(yōu)點和缺點，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，不斷更新和完善自我，以更新的自己面對新的一天。