走近我們的老師教學(xué)設(shè)計 教材分析: 走近我們的老師是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第二課的內(nèi)容。老師是學(xué)生在學(xué)校接觸到最多，關(guān)系最密切的人。教師不僅要教授給學(xué)生知識，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。本節(jié)課的內(nèi)容主要幫助學(xué)生了解教師這一職業(yè)，促進師生間建立更好的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】認(rèn)識教師這一職業(yè)及教師與學(xué)生的關(guān)系?！具^程與方法目標(biāo)】讓學(xué)生在深入了解教師的工作后對教師形成更全面的認(rèn)識。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】幫助學(xué)生更好的了解自己的老師，在這一過程中培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師，并且了解教師的工作和責(zé)任。2.教學(xué)難點：建立良好的師生關(guān)系，促進師生情感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入:誰伴我成長？教師小結(jié)：在我們成長的過程中，我們的家人照顧我們，朋友和同學(xué)陪伴我們，他們都是我們生活中重要的人。但我們卻經(jīng)常忘記了向我們傳授知識的老師，他們也是默默關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，一直關(guān)心并陪伴我們成長的人。今天就讓我們一起來走近我們的老師?！驹O(shè)計意圖】（主題引入，吸引學(xué)生的關(guān)注和興趣）1、 我和老師的故事活動一：互動討論 1、請你談?wù)?，你認(rèn)為老師是做什么的？2、說一說你和老師之間發(fā)生的讓你最難忘的事。【設(shè)計意圖】（引導(dǎo)學(xué)生回憶與老師之間發(fā)生的故事，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性）二、老師，您辛苦了活動二：欣賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前填寫老師的時間表（請同學(xué)課前分組完成）將學(xué)生完成的時間表進行展示。問：同學(xué)們是不是沒有想到老師其實有這么多課呢？說說你們完成這個表的感受。 學(xué)生討論并每組選代表回答。活動三：學(xué)生朗誦長大后我就成了你【設(shè)計意圖】（讓學(xué)生在調(diào)查制作表格的過程中更了解自己的老師，也能夠更加理解和尊敬教師這一職業(yè)）課堂小結(jié)：老師是學(xué)生在學(xué)校中接觸的最多的人，也在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中扮演者重要的角色。在本堂課的學(xué)習(xí)和活動中，同學(xué)們通過各種活動回憶了和老師間的美好的點點滴滴，幫助同學(xué)們更好的了解了我們的老師，也能更尊重和理解我們的老師。板書設(shè)計 第五節(jié) 走近我們的老師一、我和老師的故事二、老師，您辛苦了課堂練習(xí)1.中國傳統(tǒng)的文化中就非常重視老師的作用，提出“尊師重道”的要求。孔子作為古代優(yōu)秀老師的代表，更在今天都一直被我們所尊敬。我們對待老師的正確態(tài)度是（B）A.只要是老師說的話都是對的。B.我們要尊重老師，對于老師的錯誤也要及時指出。C.老師說的都是錯的，我們不能聽。D.我們不需要尊重我們的老師教學(xué)反思：本框是道德與法治三年級第二單元第二課的內(nèi)容，通過走近我們的老師這個主題，幫助學(xué)生更好的了解自己的老師，也更好的了解教師這一職業(yè)。本課的目的在于幫助老師和學(xué)生之間實現(xiàn)更好的溝通交流，使學(xué)生在這一過程中也更加尊敬老師，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。用心用情 服務(wù)教育