人民教育出版社 三年級(jí)（上冊(cè)） 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 本課時(shí)編寫：安徽大學(xué) 王怡寧教材分析： 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)是人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第一課時(shí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)是人類成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯，也是我們獲取各種知識(shí)和技能的必經(jīng)之路。因此，了解學(xué)習(xí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕瑯淞⒄_的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于我們的進(jìn)步成長(zhǎng)起著基礎(chǔ)性的作用，也為第二課時(shí)我學(xué)習(xí)，我快樂的內(nèi)容做了引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】理解學(xué)習(xí)對(duì)成長(zhǎng)的重要性?！具^程與方法目標(biāo)】 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學(xué)習(xí)能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】了解學(xué)習(xí)的重要性，樹立積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)習(xí)樂趣。2.教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人與學(xué)習(xí)的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集日常生活的見聞和感受，教師制作多媒體課件。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)（見課件）教師小結(jié)：每個(gè)人都需要通過學(xué)習(xí)來使自己獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，不管我們學(xué)習(xí)的是課本上的知識(shí)還是需要實(shí)際動(dòng)手的實(shí)踐，都對(duì)我們有著至關(guān)重要的意義。今天我們就來走進(jìn)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的重要性：第一課快樂學(xué)習(xí)的第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（板書）1、 成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)活動(dòng)一：學(xué)習(xí)使我們成長(zhǎng)。 1、我們學(xué)習(xí)過哪些知識(shí)或技能？2、只有我們小孩子在學(xué)習(xí)嗎，大人們?cè)趯W(xué)什么？學(xué)生做調(diào)查，大人們?cè)趯W(xué)習(xí)使用電腦、在學(xué)習(xí)工作的專業(yè)技能或者在學(xué)習(xí)書法、繪畫等業(yè)余愛好。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 高爾基只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。 列寧三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子（多媒體展示）【設(shè)計(jì)意圖】（幫助學(xué)生了解到學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯）二、處處可學(xué)習(xí)活動(dòng)二：課堂互動(dòng)（結(jié)合課件）問：（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們學(xué)習(xí)在我們?nèi)粘Ｉ钪畜w現(xiàn)在何處。 （2）在上課學(xué)習(xí)的過程中，你有什么樣的感受？學(xué)生回答。了解學(xué)習(xí)的方式多種多樣（圖片展示）：郊外踏青，認(rèn)識(shí)多種多樣的植物。參觀博物館，了解豐富的歷史和文化。課堂學(xué)習(xí)，通過課本和老師獲得新知識(shí)。進(jìn)入圖書館，通過閱讀擴(kuò)展自己的知識(shí)面。來到動(dòng)物園，觀察各種動(dòng)物并了解它們的特點(diǎn)習(xí)性?！驹O(shè)計(jì)意圖】（通過此活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無處不在的）課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)是我們每天都在主動(dòng)或無意識(shí)地一種行為，并且也是在我們的成長(zhǎng)過程中極為重要，會(huì)影響我們一生的事。我們要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西，并積極主動(dòng)的在學(xué)習(xí)中使自己獲得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)一、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)二、處處可學(xué)習(xí)課堂練習(xí)1.小明在學(xué)校里學(xué)校文化知識(shí)，姐姐在網(wǎng)上學(xué)習(xí)外語(yǔ)，爸爸在工廠學(xué)習(xí)技術(shù)，媽媽在單位學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爺爺在家學(xué)習(xí)書法通過這些事例，以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（B）A.學(xué)習(xí)不分年齡 B.學(xué)習(xí)對(duì)我們的生活沒有幫助C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多種多樣的D.我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念教學(xué)反思：本框是道德與法治三年級(jí)第一單元第一課的內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)要注意方法，把課本知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，通過課堂互動(dòng)來充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，同時(shí)為后面的課時(shí)內(nèi)容的展開做鋪墊。用心用情 服務(wù)教育