音樂美術(shù)的教研工作總結(jié) 　　一、區(qū)內(nèi)研訓(xùn)活動(dòng) 　　1.全體教師參加的研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了8次，其中音樂4次，圍繞“體驗(yàn)音樂五個(gè)維度在教學(xué)中的有效體現(xiàn)”這一主題，通過觀摩教學(xué)、討論碰撞、聆聽講座、玩奧爾夫樂器、即興創(chuàng)作等方式，分別在高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東冠小學(xué)、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，其中在江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的這次，是由江南新體系聯(lián)盟承辦，效果非常好。美術(shù)4次，圍繞“美術(shù)活動(dòng)中自主體驗(yàn)的原則”這一主題，通過觀摩教學(xué)、討論碰撞、聆聽講座、美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐等方式，分別在聞濤中學(xué)、濱興學(xué)校、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。 　　2.骨干教師研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了9次，其中音樂5次，4次為初中音樂“導(dǎo)航站”教師研訓(xùn)活動(dòng)（期末以“中國(guó)傳統(tǒng)音樂”為主題進(jìn)行了集訓(xùn)）、1次為骨干教師讀書會(huì)活動(dòng)（一起讀老子的《道德經(jīng)》）。美術(shù)4次：分別是區(qū)美術(shù)高級(jí)研修班教師的教學(xué)培訓(xùn)（包括赴上海學(xué)習(xí)）、寫生創(chuàng)作、學(xué)員論壇、學(xué)員作品展活動(dòng)。 　　3.新教師研訓(xùn)活動(dòng)。共舉行了2次，均為新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)，音樂1次、美術(shù)1次，分別在長(zhǎng)河小學(xué)白馬湖校區(qū)、丹楓小學(xué)舉行。 　　4.“詩樂表達(dá)”——中國(guó)傳統(tǒng)音樂教學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)。共舉行了20次，教研員帶領(lǐng)長(zhǎng)河中學(xué)的易珍梅老師、高新實(shí)驗(yàn)的陳夢(mèng)筠老師分別從民族打擊樂、古詩詞吟唱兩個(gè)方面著手進(jìn)行。 　　二、音樂“新體系”聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng) 　　本學(xué)期的音樂教學(xué)教研，從以教研室為中心轉(zhuǎn)向以“新體系”聯(lián)盟為中心，在江南實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)河小學(xué)、東冠小學(xué)、浦沿小學(xué)、西興中學(xué)五個(gè)盟主的牽頭、組織下，使得教學(xué)研討深入到每所學(xué)校、每位教師，使每位教師帶著強(qiáng)烈的自主意識(shí)參與實(shí)踐、探索、討論、思考，教師真正成為了教研的主人，更多的碰撞、點(diǎn)燃、喚醒、激活從中發(fā)生。本學(xué)期共開展了12次. 　　三、區(qū)外展示活動(dòng) 　　1.音樂。本學(xué)期共有14人次向區(qū)外作教學(xué)展示，受到廣泛好評(píng)： 　?。?）8月份，老師在中央音樂學(xué)院向來自全國(guó)的教師展示課堂教學(xué)《麻利麻利嗦》、作觀點(diǎn)報(bào)告《新體系的教學(xué)感悟》。 　?。?）9月份，老師向義烏市骨干教師展示課堂教學(xué)《單簧管波爾卡》、作講座《音樂教學(xué)的內(nèi)核》。 　　（3）12月份，老師在浙江音樂學(xué)員音樂廳向中央音樂學(xué)院師生、來自全省的音樂教師展示尤克里里和奧爾夫樂器教學(xué)成果；易珍梅老師向中央音樂學(xué)院師生展示課堂教學(xué)《辛德勒的名單》。 　?。?）12月份，老師向上海松江區(qū)音樂骨干教師展示課堂教學(xué)《Spring》、《小紙船的夢(mèng)》、《夏夜》；吳麗媛、張正席老師向他們展示了觀點(diǎn)報(bào)告和玩音樂活動(dòng)。 　?。?）1月份，老師在中央音樂學(xué)院向來自全國(guó)的教師展示課堂教學(xué)《數(shù)瓜》、作觀點(diǎn)報(bào)告《實(shí)踐不等與體驗(yàn)》。 　?。?）1月份，老師向湖州、象山骨干教師展示課堂教學(xué)《江雪》、《春曉》。 　　2.美術(shù)。本學(xué)期共有4人次向區(qū)外作教學(xué)展示，受到廣泛好評(píng)：還有7位教師的教案入選浙美版美術(shù)教材教師用書。 　?。?）10月份，李夢(mèng)航老師向金華市骨干教師展示觀點(diǎn)報(bào)告《音畫結(jié)合，體驗(yàn)抽象》。 　?。?）11月份和12月份，李夢(mèng)航老師分別向全省美術(shù)骨干教師、蕭山區(qū)美術(shù)教師展示課堂教學(xué)《畫音樂》。 　?。?）12月份，莊喜燕老師向全省美術(shù)骨干教師展示課堂教學(xué)《長(zhǎng)河味道——十碗頭》 　?。?）陳麗華、李挺、莊喜燕、劉靜、張瀟、徐俊君、周穎老師的教案入選，被編入浙美版美術(shù)教材教師用書。 　　四、在國(guó)家、省、市各類比賽中取得的成績(jī) 　　1.教育教學(xué)。全國(guó)獲獎(jiǎng)1人次、浙江省獲獎(jiǎng)11人次、杭州市獲獎(jiǎng)26人次. 　　●陳麗華老師的《竹》一課，被國(guó)家教育部評(píng)為部級(jí)一師一優(yōu)課。 　　●李挺老師的作品獲浙江省中小學(xué)美術(shù)教師作品評(píng)比一等獎(jiǎng)；徐建龍、林田、來碧亞、莊喜燕老師的作品獲得二等獎(jiǎng)；周穎、劉靜、周晨、黃旻文老師的作品獲得三等獎(jiǎng)。 　　●夏碎飛老師的論文獲得浙江省書法論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 　　●陳盛老師的論文獲得杭州市音樂教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；唐盈獲得二等獎(jiǎng)、江茂琳、沈迪霞老師獲得三等獎(jiǎng)。 　　●來碧亞老師的論文獲得杭州市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；徐劍、莊喜燕老師獲得二等獎(jiǎng)；周晨、楊亞男老師獲得三等獎(jiǎng)。 　　●趙然、李夢(mèng)航老師獲得杭州市中小學(xué)美術(shù)教師十分智慧論壇比賽一等獎(jiǎng)。 　　●鮑瑜瑜、劉靜、李挺等15名教師獲得杭州市美術(shù)教師作品比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 　　浙江省藝術(shù)節(jié)上。一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè) 　　音樂：今年浙江省藝術(shù)節(jié)音樂表演比賽項(xiàng)目是舞蹈和曲藝，濱江區(qū)送上去6個(gè)節(jié)目，5個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)： 　　●濱文小學(xué)汪歡歡老師指導(dǎo)的舞蹈《你看，你看，小星星》獲浙江省藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。 　　●浦沿小學(xué)教育集團(tuán)戴靜娜、周宇琛老師指導(dǎo)的《新編馬蘭花》榮獲小學(xué)組戲曲比賽一等獎(jiǎng)。 　　●浦沿小學(xué)教育集團(tuán)戴靜娜老師指導(dǎo)的《擦皮鞋》榮獲小學(xué)組舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。 　　●長(zhǎng)河中學(xué)來煊檾、易珍玫老師指導(dǎo)的《風(fēng)箏》榮獲初中組舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。 　　●西興中學(xué)李菁楠老師指導(dǎo)的《別樣青春》榮獲初中組戲曲比賽三等獎(jiǎng)。 　　美術(shù)：長(zhǎng)河中學(xué)章銘城同學(xué)的作品《陽光·追逐·夢(mèng)想》獲中學(xué)組立體造型一等獎(jiǎng)，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳詠 　　潞同學(xué)的作品《劉伯溫詩詞》獲小學(xué)組書法一等獎(jiǎng)，聞濤小學(xué)俞圣可同學(xué)的作品《青銅之旅》獲小學(xué)組繪畫一等獎(jiǎng)，濱文小學(xué)華思綺同學(xué)的作品《藝起來——門神也瘋狂》獲小學(xué)組平面設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，彩虹城小學(xué)林曉滿同學(xué)的《20xx藝術(shù)節(jié)》獲小學(xué)組海報(bào)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校錢桉亦同學(xué)《20xx浙江省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)海報(bào)》獲海報(bào)設(shè)計(jì)中學(xué)組三等獎(jiǎng)，長(zhǎng)河小學(xué)吳佳穎同學(xué)的《衛(wèi)夫人筆陣圖》獲書法小學(xué)組三等獎(jiǎng)，高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱嘉珺同學(xué)的作品《古詩二首》獲書法中學(xué)組三等獎(jiǎng)，聞濤中學(xué)樂笑然同學(xué)的作品《印畫西泠》獲繪畫中學(xué)三等獎(jiǎng)，西興中學(xué)邢程同學(xué)的作品《干涸的大地》獲攝影中學(xué)組三等獎(jiǎng)。 　　3.雜志發(fā)表。2篇文章在全國(guó)核心雜志上發(fā)表、12篇教學(xué)設(shè)計(jì)在浙美版教材教師用書上發(fā)表 　　●葉麗慧老師撰寫的《從一名教研員的視角看德國(guó)音樂教育》（上）和《從一名教研員的視角看德國(guó)音樂教育》（下）分別發(fā)表在《中國(guó)音樂教育》雜志20xx年8月、9月上。 　　●高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳麗華的教學(xué)設(shè)計(jì)《秋之韻》在浙美版教師用書《色彩的世界》上刊出。彩虹城小學(xué)劉靜老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《秀秀我的玩具》和《民間面塑》和《生動(dòng)的表情》和《繽紛花布》、彩虹城小學(xué)張瀟的《手指印畫》、濱文小學(xué)鮑瑜瑜和沈鮑媛老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《彩旗 　　飄飄》、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳麗華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《山外有山》、西興中學(xué)周穎老師的《樹石畫法》、浦沿中學(xué)徐俊君老師的《現(xiàn)代藝術(shù)》和《美好宜人的現(xiàn)代家居環(huán)境》、西興中學(xué)李挺老師的《水彩畫小品創(chuàng)作》均被浙美版教材教師用書錄用、刊出。 　　想細(xì)說的三件事 　　一、通過“詩樂表達(dá)”走向民族自覺 　　本學(xué)期開始，教研員每周二和長(zhǎng)河中學(xué)易珍梅老師、高新實(shí)驗(yàn)陳夢(mèng)筠老師以民族打擊樂器、古詩詞吟唱為載體，開啟了如何喚醒流淌在血液中的民族基因，慢慢走向民族自覺的實(shí)踐探索。 　　我們以古詩詞為材料，以音外之意、氣韻流動(dòng)、自然漸變、當(dāng)下直覺為內(nèi)容，以一定規(guī)則下的自我表達(dá)為主要學(xué)習(xí)方式（懷著詩心的興發(fā)感動(dòng)）。一學(xué)期下來，充分感受到詩、詞、樂的密切關(guān)系：平仄對(duì)仗呈現(xiàn)出了旋律美、行文思維呈現(xiàn)出了結(jié)構(gòu)美、意蘊(yùn)格律呈現(xiàn)出了意境美、字形開口呈現(xiàn)出了色彩美、文賦比興呈現(xiàn)出了虛實(shí)美、樂為詩心聲為樂體呈現(xiàn)出來了形式美。并由此深入體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天人合一、太極之美、周易之道、中正平和。 　　中國(guó)傳統(tǒng)音樂（特別是古典音樂）用純凈、樸素洗去世界的紛繁復(fù)雜，用嚴(yán)格秩序、完美和諧淡化世界的混亂，使我們張弛有度、動(dòng)靜平衡。所謂大樂者，無中生有，有復(fù)歸無?！兜赖陆?jīng)》第十四章說：之無始無終的'時(shí)間綿延，所謂人籟者。那么，無中生有，有復(fù)歸無，也是人籟者。 　　二、區(qū)美術(shù)骨干教師高研班 　　這個(gè)班共有16位學(xué)員，以培養(yǎng)“有真感、有品格、有審美、有文化”的美術(shù)教師為目標(biāo)，歷時(shí)一年半（20xx年7月開始到20xx年12月結(jié)束）。一年半里，共進(jìn)行了5個(gè)專題的理論培訓(xùn)、12次的寫生創(chuàng)作、19次的教學(xué)研討。一年半下來，收獲了優(yōu)異的成效：3人被評(píng)為優(yōu)秀人民教師、4人次在全國(guó)各類比賽中獲獎(jiǎng)、17人次在省級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)、32人次在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)、23件作品在各級(jí)給類畫展中展出、17人次在各級(jí)各類活動(dòng)中上公開課、15篇教案入選浙美版美術(shù)教材、共創(chuàng)作352件作品。 　　20xx年1月，16位學(xué)員的作品都入選了“九城青年藝術(shù)家作品聯(lián)展”，于是1月30日，結(jié)業(yè)典禮就在本展覽地：中山御街的“南宋序集”里進(jìn)行。結(jié)業(yè)典禮上每位學(xué)員的發(fā)言深深溫暖、激勵(lì)了在場(chǎng)的每一位嘉賓，我們真摯表達(dá)了一年半下來的真切感悟：對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了最自然的親近，對(duì)美術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了最真實(shí)的體悟，我們真切感受到藝術(shù)和教學(xué)就是生活和生命本身，它是在最真的心、最真的情之下最自然的發(fā)生。因此，我們學(xué)會(huì)了整體地看待一切：我和他人不是對(duì)立的，而是整體統(tǒng)一互相關(guān)聯(lián)的；自然、社會(huì)、生活、教學(xué)不是割裂的，也是 　　整體統(tǒng)一互相關(guān)聯(lián)的。我們也深深感受到“在一起”是多么美好，只要“在一起”就能彼此點(diǎn)燃、彼此喚醒，產(chǎn)生無限可能。 　　雖然這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束了，但是大家會(huì)一如既往地“在一起” 　　三、和中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院附中學(xué)生同臺(tái)演出 　　12月6日，中央音樂學(xué)院音教院的老師和學(xué)院附中學(xué)生在浙江音樂學(xué)院音樂廳進(jìn)行“學(xué)校音樂教育新體系”校園歌曲展演，來自全省各地的音樂教師紛紛前來觀看，800多個(gè)位置的音樂廳都容納不下，只能加座。榮幸的是我們?yōu)I江區(qū)張正席老師和長(zhǎng)河小學(xué)503班學(xué)生受中央音樂學(xué)院邀請(qǐng)，和他們附中的學(xué)生同臺(tái)演出。 　　整場(chǎng)演出非常精彩，長(zhǎng)河小學(xué)的演出格外引人注目，和學(xué)院附中的學(xué)生相比，他們個(gè)頭不高，拿著尤克里里，用輕盈的歌聲和美妙的配器演繹了由張正席老師創(chuàng)編的《二十四節(jié)氣歌》及音樂教材歌曲《大樹和小樹》《榕樹爺爺》。演出結(jié)束音教院副院長(zhǎng)張征老師這樣說道：你們的孩子好棒??！ 　　這群“玩音樂的小孩”，不是刻意從合唱團(tuán)、器樂組、舞蹈隊(duì)……中選拔出來的，而是以“整個(gè)班級(jí)的形式”開設(shè)的“亦課堂亦社團(tuán)”的“小樂器演奏與創(chuàng)編”校級(jí)拓展課程，參與此次演出的同學(xué)就是來自這里。這樣的“玩音樂”活動(dòng)不僅僅只在一所學(xué)校，而是全區(qū)每所學(xué)校都如此。 8 / 8