《教科版八上《能量》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版八上《能量》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新教科版八上《能量》教案教案 第二章 運動與能量 第四節(jié) 能量 【教學目標】 1 、了解幾種最基本的能量形式； 2、知道不同能量可以互相轉(zhuǎn)化； 3、了解如何利用能量。 【重點難點】 知道經(jīng)常應用的能量；能量的概念。 【教學方法】 啟發(fā)、講解、討論。 【實驗教具】 電腦多媒體 【教學課時】 1 課時 【教學過程】 一、 引言： 什么是能量？下面先請同學們看一段影片（插播汽車運動具有機械能的視 頻文件）。然后指出： 能量是物質(zhì)運動的一種量度 。我們知道物質(zhì)世界的運動

2、形式是多種多樣的 , 如：機械運動 , 分子熱運動 , 電磁運動 , 化學運動 , 原 子核運動和基本粒子的運動等。所以能量的形式也是多種多樣的。那么 , 我們經(jīng)常應用的能量都有哪些呢？ 二、 講授新課： 下面請同學們討論、思考一下 , 看看你能說出幾種能量？師生討論 , 交流 , 然后一起歸納總結幾種最基本的能量形式。 1． 基本能量形式：光能 , 機械能 , 內(nèi)能 , 電能 , 化學能 , 核能。 2． 能量的轉(zhuǎn)化： 自然界中的能量不僅多種多樣 , 而且當物質(zhì)運動形式發(fā)生轉(zhuǎn)變時能量的形式也同 時發(fā)生轉(zhuǎn)變。 如：①太陽輻射使大氣運動

3、, 太陽能轉(zhuǎn)化為風能。（多媒體） 1 / 3 ②植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能。（多媒體） ③蒸汽機車 , 將蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。（多媒體） ④電爐通電后 , 將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 ⑤電風扇通電后 , 將電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能。 小結：能量轉(zhuǎn)化過程就是從一種運動形態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種運動形態(tài)。 3． 能量的利用： 能量的利用 , 就是把某種形式的能量按人們的需要有控制的加以轉(zhuǎn)化的過程。 如： ⑴利用各種能量發(fā)電 ①火力發(fā)電廠把燃料的化學能轉(zhuǎn)化成電能。（多媒體） ②水電站把水的機械能轉(zhuǎn)變

4、成電能。（多媒體） ③太陽能電池直接把光能轉(zhuǎn)化成電能。（多媒體） ⑵電能的利用 ①電車將電能轉(zhuǎn)變成機械能。（多媒體） ②電弧爐把電能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能。（多媒體） ③電燈照明把電能轉(zhuǎn)變成光能。（多媒體） ⑶內(nèi)能的利用 ①利用內(nèi)能來加熱：燒水做飯、取暖等。 ②將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能：蒸汽機車 , 火箭等。 大自然提供的能源如煤、石油和天然氣等總量是有限的 , 而且 , 這些能源的大量使用 , 會造成環(huán)境污染 , 導致氣候和生態(tài)變化。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 , 目前正在開發(fā)和利用新的環(huán)保能源 , 如：太陽能 , 風能 , 海洋能 , 地熱能和核能。 如：

5、①利用風能發(fā)電。（多媒體） ②利用核能發(fā)電。（大亞灣核電站） 【布置作業(yè)】 1．上網(wǎng)查資料通過因特網(wǎng)查找有關節(jié)能燈方面的資料 , 培養(yǎng)學生的節(jié)電意識。 2 / 3 2．寫一篇有關能源利用方面的調(diào)查報告。 【板書設計】 第四節(jié) 能量 1、基本能量形式： 光能 ,機械能 ,內(nèi)能 , 電能 ,化學能 ,核能。 2．能量的轉(zhuǎn)化 3．能量的利用 3 / 3