最新未來(lái)版品生一上做好朋友吧教案做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)：1. 知 道 生 活 中 每 個(gè) 人 都 是 一 樣 的 , 你 我 他 各 有 各 的 特 點(diǎn) 。2. 正 確 地 認(rèn) 識(shí) 自 己 , 了 解 爸 爸 媽 媽 眼 里 的 我 是 怎 樣 的 。3. 樹立自信心 , 積極、勇敢地在同伴面前展示自己。教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 知 道 生 活 中 每 個(gè) 人 都 是 一 樣的 , 你 我 他 各 有 各 的 特 點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn)：正確地認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)準(zhǔn)備:友情卡,制作課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1. 放多媒體圖片 , 給學(xué)生引見 4 個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴 , 他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠 , 聽說(shuō)你們上學(xué)了 , 他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎?。? 個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng) , 作自我介紹 , 向各小組問(wèn)好）康康熊：大家好！我是康康熊, 你們看我多健康 , 我是來(lái)和大家交朋友的！樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴, 我非?？鞓?lè) , 我也是來(lái)和大家交朋友的！愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿, 我很有愛(ài)心 , 我也是來(lái)和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠 , 我很愛(ài)動(dòng)腦筋 , 也喜歡搞創(chuàng)造 , 我也是來(lái)和大家交朋友的！同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4 個(gè)小動(dòng)物的名字 , 和小動(dòng)物們問(wèn)好。2. 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師 , 和 4 個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉 , 想不想互相認(rèn)識(shí)一下 , 成為新朋友？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤 , 成為新朋友。3. 學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看 , 然后示范做名片 , 學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片, 老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)。（3）在書上記下同桌的名字和電話, 相互認(rèn)識(shí)。4. 唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤, 我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤, 我們都1 / 6是好朋友?；顒?dòng)二做游戲 , 愉快地結(jié)識(shí)新朋友1 老師講解游戲 - 找朋友 , 網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則 , 教唱網(wǎng)小魚的兒歌。2 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲 , 邊唱兒歌邊做游戲 , 老師也加入游戲中。課堂練習(xí)：1 向你認(rèn)識(shí)的朋友吐露心里話 , 并寫上祝福語(yǔ)。作業(yè)安排：回家把你的好朋友介紹給你的爸爸媽媽還可以和好朋友互通電話。活動(dòng)三 “特別的我”展示會(huì)1通過(guò)展示交流的形式讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō), “我愛(ài)”“我會(huì)”“我能”。2通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演的形式 , 向大家展示“特別的我”。三、猜猜我是誰(shuí)1請(qǐng)學(xué)生以“特別的我”為主題制作“征友宣傳卡”。2集中展示“征友卡” , 請(qǐng)其他同學(xué)猜猜“特別的我”是誰(shuí)。3通過(guò)“征友卡”的介紹選擇朋友。（這一活動(dòng)一方面鍛煉了學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力, 同時(shí)也為同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)構(gòu)建了平臺(tái) , 營(yíng)造了氛圍 , 同學(xué)們猜的過(guò)程 , 就是一個(gè)了解和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。教師一定要提示學(xué)生在“征友卡“中不得出現(xiàn)姓名, 活動(dòng)中還要輔助增加一些激勵(lì)的環(huán)節(jié) , 使學(xué)生更加喜聞樂(lè)見。）板書設(shè)計(jì)：做好朋友吧做好朋友吧第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知 道 生 活 中 每 個(gè) 人 都 是 一 樣 的 , 你 我 他 各 有 各 的 特 點(diǎn) 。2 / 62. 正 確 地 認(rèn) 識(shí) 自 己 , 了 解 爸 爸 媽 媽 眼 里 的 我 是 怎 樣 的 。3. 樹立自信心 , 積極、勇敢地在同伴面前展示自己。教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 知 道 生 活 中 每 個(gè) 人 都 是 一 樣的 , 你 我 他 各 有 各 的 特 點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn)：正確地認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)準(zhǔn)備:友情卡,制作課件教學(xué)過(guò)程：一、同學(xué)眼里的我1請(qǐng)好朋友或同桌說(shuō)一說(shuō)他們眼中的我。2相互指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。3用“寫一寫”的方式評(píng)價(jià)他人。二、做好朋友吧1互相找出對(duì)方和自己不一樣的地方。2說(shuō)一說(shuō) , 他人的哪些地方吸引我。3談一談為什么要與他做朋友。三、爸爸媽媽眼里的我1在課前 , 讓學(xué)生通過(guò)“問(wèn)一問(wèn), 寫一寫” , 引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)爸爸媽媽, 了解爸爸媽媽眼中的自己是怎樣的。2讓學(xué)生交流自己訪問(wèn)整理后的內(nèi)容。3 / 6祝賀你第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) , 學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。2與同學(xué)友好相處 , 真誠(chéng)地為同學(xué)的進(jìn)步喝彩。3嘗試用多種方式與同學(xué)交朋友, 體驗(yàn)多交朋友的快樂(lè)?；?動(dòng) 重 點(diǎn) ： 學(xué) 習(xí) 發(fā) 現(xiàn) 別 人 的 優(yōu) 點(diǎn) , 學(xué) 會(huì) 稱 贊 小 伙 伴 的 長(zhǎng) 處 。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)卡活動(dòng)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入好朋友二、引出話題：怎樣和同學(xué)交朋友呢？1讓學(xué)生議一議。2再說(shuō)一說(shuō) , 你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友？3怎樣才能知道同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？（在學(xué)生討論的同時(shí), 教師相機(jī)引導(dǎo) , 多觀察 , 多交流 , 就會(huì)有更多的好朋友 ,在此基礎(chǔ)上 , 引導(dǎo)學(xué)生嘗試交朋友的方法。）三、夸夸我的小伙伴1說(shuō)一說(shuō)。2畫一畫。3唱一唱（突出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)）四、猜猜他（她）是誰(shuí)1通過(guò)學(xué)生之間的相互描述, 突出特點(diǎn) ,2寫一寫：贊美優(yōu)點(diǎn) , 促進(jìn)了解 , 增進(jìn)友誼。板書設(shè)計(jì)：祝賀你夸夸我的小伙伴4 / 6祝賀你第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) , 學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。2與同學(xué)友好相處 , 真誠(chéng)地為同學(xué)的進(jìn)步喝彩。3嘗試用多種方式與同學(xué)交朋友, 體驗(yàn)多交朋友的快樂(lè)?；?動(dòng) 重 點(diǎn) ： 學(xué) 習(xí) 發(fā) 現(xiàn) 別 人 的 優(yōu) 點(diǎn) , 學(xué) 會(huì) 稱 贊 小 伙 伴 的 長(zhǎng) 處 ?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)卡活動(dòng)過(guò)程：一、你的優(yōu)點(diǎn)我知道1發(fā)活動(dòng)卡2讓學(xué)生填寫“我的小伙伴”活動(dòng)卡。3說(shuō)一說(shuō) , 比一比 , 誰(shuí)是善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好孩子。（教師要引導(dǎo)學(xué)生明確“發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) , 能使自己進(jìn)步”的道理 , 從而增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。）二、你做我的教師吧1說(shuō)說(shuō)你朋友身上的優(yōu)點(diǎn)或吸引你的特長(zhǎng)。（比如踢足球、舞蹈、寫字、讀書等等 , 這樣不僅可以促進(jìn)同學(xué)間的了解 , 也使自己在學(xué)習(xí)或幫助別人的過(guò)程中感到快樂(lè) , 使同學(xué)間的友情更加深厚。）2夸一夸。三、我們都是好朋友（將自己的好朋友介紹給其他的同學(xué)和伙伴 , 就像滾雪球一樣 , 不僅可以擴(kuò)大朋友圈 , 拓展視野 , 同時(shí)為形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)的集體意識(shí)營(yíng)造氛圍。）板書設(shè)計(jì)：祝賀你5 / 6我們都是好朋友6 / 6