最新蘇教版品社三上現(xiàn)在的我能做什么教案1教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生感受父母的辛勞,盡量少給父母添麻煩,做家庭小主人。2.能力： 學(xué)會自己的事情自己做,養(yǎng)成對家庭和生活的初步責(zé)任感。3.知識：幫助學(xué)生認(rèn)識哪些事情是我們能做的。讓學(xué)生感悟會做的事堅持做,不會做的事學(xué)著做。教學(xué)重點(diǎn)：1、幫助學(xué)生感受父母的艱辛2、認(rèn)識現(xiàn)在的我應(yīng)該做哪些事,并能做到 “會做的事堅持做,不會做的事學(xué)著做?！苯虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 ,課前觀察自己的父母一天能做多少事,體會父母的辛勞。教學(xué)過程：一、 感受父母的辛勞,揭示話題1、同學(xué)們今天早上幾點(diǎn)起來的??？2、你觀察過沒有：誰起得比你更早？那他們又需要提前做好什么事情呢？3、看來 ,很多家長在天還沒亮的時候就開始了辛苦的勞作。那么,當(dāng)你坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時 ,他們又在忙些什么呢？老師收集了一些父母工作的圖片,請小朋友們欣賞。4、在這些圖片中,哪一幅讓你印象最深刻,為什么？5、其實(shí) ,老師搜集的只是一小部分,我們的父母每天要做的事遠(yuǎn)不止這些。結(jié)合課前的調(diào)查表 ,誰愿意把自己的親人最辛苦 ,最難的地方給大家說說？調(diào)查對象每天要做的事情最辛苦的地方6、你們的爸爸、媽媽為了我們起早貪黑,不知疲倦地工作,他們這樣辛苦是為了什么？7、是呀 ,為了社會、為了家庭、更為了更好地成長 ,爸爸媽媽付出太多太多 ,此時此刻 ,你想說些什么呢？8、那么 ,現(xiàn)在的我能做什么呢？（出示課題）二、感悟 “會做的事堅持做”1、下面同桌討論一下, 現(xiàn)在的我能做什么？同學(xué)們要踴躍發(fā)言,等會把你們討論的結(jié)果告訴大家。1 / 32、現(xiàn)在的我能. .3、同學(xué)們可真了不起,一下子說出了這么多現(xiàn)在的我能做的事。有獨(dú)立學(xué)習(xí)方面、生活自理方面、小家務(wù)方面等,在那么多事情中,你已經(jīng)做了哪些事？5、交流。說說你做了這些事爸爸媽媽就可以怎樣？（重視）可以讓學(xué)生舉例：自己洗衣服、自己梳頭、作業(yè)獨(dú)立完成、自己檢查作業(yè)、整理房間等）6、小組討論：如果我能,就可以。7、小結(jié)：看來,會做的事 ,堅持去做 ,不但能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),贏得他們的夸獎,也能使我們養(yǎng)成從小愛勞動 ,不依賴別人的良好習(xí)慣 ,在其中獲得很多樂趣。不過 ,好的習(xí)慣可不是三言兩語就能養(yǎng)成的 ,老師這里有一張監(jiān)督卡 ,請同學(xué)們認(rèn)真完成它吧！星期一二三四五六日堅持做的事情家長評語三、感悟 “不做小麻煩 ”1、我們找到了為家長減輕負(fù)擔(dān)的好方法,但不得不承認(rèn)在我們的生活中還存在著這些現(xiàn)象。1）小強(qiáng)總欺負(fù)別人。2）小紅忘了帶胸卡,打電話叫媽媽送來。3）小明總是挑食。4）小剛邋里邋遢,不講衛(wèi)生。2、看看圖片 ,想想 ,你的身上有沒有這些小朋友的影子？選擇一幅說一說,他們這樣做會給爸爸媽媽帶來什么麻煩？3、誰愿意勇敢地和大家來談?wù)劊ㄈ嘟涣鳎?、小結(jié) ,是呀 ,我們已經(jīng)長大,不能再做父母的小“麻煩”,而應(yīng)該成為家里的小主人。讓我們一起讀出我們的成長宣言吧！朗讀小詩十歲的我四、不會做的事情學(xué)著做1、 雖然我們已經(jīng)長大,但還有一些事情是我們不會的,這時候我們該怎么辦呢？2、不會的事情我們可以學(xué)著做。3、“青蘋果長成計劃”：你想學(xué)做得事情是。2 / 3家長評語。五、落實(shí)行動 ,課外延伸。我們都是家庭小主人 ,我們有一雙勤勞的手 ,自己的事要自己做 ,還應(yīng)做一些力所能及的家務(wù)事,學(xué)做不會做的事。回去后認(rèn)真完成監(jiān)督表和“青蘋果成長計劃”吧！3 / 3