最新蘇教版品社三下我們共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科：品德與社會(huì) >>三年級下學(xué)期課 題： 13 我們共同的家13我們共同的家二次備課一、引入：我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的家 ,每天和爸爸媽媽生活在一起 ,快樂而幸福。同時(shí)我們又有一個(gè)共同的家 ,名字叫。今天我們就來了解一下我們共同的家。（板書課題）二、認(rèn)知學(xué)習(xí)認(rèn)識祖國真大。1、首先我們拿出地球儀,在上面找找我們的國家,咱們祖國版圖的形狀像什么？再找找咱們的家鄉(xiāng)江蘇、鎮(zhèn)江2、課件出示地圖 ,師：看屏幕 ,這是一張地圖。 (這里老師要介紹一個(gè)看地圖的小知識：地圖上通常用上北、下南、左西、右東來定方向邊講解 ,邊畫圖 )在這上面能找到江蘇嗎？江蘇位于祖國領(lǐng)土的東部（在學(xué)生找到時(shí)點(diǎn)擊江蘇區(qū)域 ,讓其閃爍。再點(diǎn)擊 ,使其放大。）。在江蘇的版圖上能找到鎮(zhèn)江嗎？（點(diǎn)擊鎮(zhèn)江區(qū)域 ,使其閃爍。）3、我們的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江在地圖上就只有這么一小塊了 ,那咱們的家鄉(xiāng)究竟有多大呢？A 、（指比例尺）這是比例尺,表示圖上的1 厘米在現(xiàn)實(shí)中要放大倍 ,就是厘米 ,分米 ,米 ,千米。B、（課件出示小資料）咱們鎮(zhèn)江從最東邊到最西邊有96 公里 ,剛才我們坐車從我們的學(xué)校來到這兒有公里 ,如果我們坐車從最東邊到最西邊需要次；最南邊到最北邊有77 公里 ,如果我們坐車從最南邊到最北邊需要次。你們覺得咱們的家鄉(xiāng)大不大？4、你們知道江蘇還有哪些城市嗎？你是怎么知道的？相機(jī)提問城市特色。（按照學(xué)生的回答,相機(jī)點(diǎn)擊城市區(qū)域,使其閃爍。并可說明與鎮(zhèn)江相對的地理關(guān)系）老師補(bǔ)充學(xué)生未提到的兄弟城市。老師把江蘇的城市名稱排排隊(duì),編成了一句順口溜：出示“蘇錫常,寧鎮(zhèn)揚(yáng) ,通泰鹽連淮宿徐”。5、這些城市就像是兄弟姐妹組成了這個(gè)大家庭,而這么大的江蘇也只不過是祖國這個(gè)大家庭中的一員,我們國家目前包含著象江蘇這樣的成員共34 個(gè)。它們是（生說）。就是這34 個(gè)成員組成了我們共同的家。我們每一位炎黃子孫共同的家,她有一個(gè)響亮的名字叫。三、喚知體驗(yàn)感受祖國真大。1 、說說你們都曾經(jīng)去過的哪些地方？你是怎么去的？（坐什么交通工具）？路上用了多長時(shí)間？（翻開課本 P82 有個(gè)小提示）算算這個(gè)地方距離鎮(zhèn)江大約有多遠(yuǎn)？（ 3-4 名學(xué)生回答）2、我們的家究竟有多大呢？A 、 翻開書小聲讀課文P83 小資料 ,試著記住幾個(gè)重要的數(shù)字。B、課件出示地圖,檢查資料的記憶情況。C、強(qiáng)調(diào)臺灣島是的一部分。3、寒假的時(shí)候,我們班高遠(yuǎn)同學(xué)和媽媽去了祖國的南方海南島旅游,而他的爸爸剛好要去北方哈爾濱出差（課件出示景觀畫面）,不能陪他們一起去玩了。高遠(yuǎn)和媽媽欣賞了海南島的迷人風(fēng)光后,就迫不及待地給爸爸打電話。高遠(yuǎn)和爸爸說了什么呢？誰來模擬一下？4、課件出示兒歌：這是我們以前教材上的一篇課文,一起讀一讀。由于我們1 / 2的祖國地域?qū)拸V,在同一個(gè)時(shí)間里,氣候都不一樣了。四、知識積累體驗(yàn)祖國真大1、歌曲欣賞大,讓我們一起來聽一首歌大（播放第1 段） ,我們的祖國有兩條龍長江與黃河。其中長江是最長的河流,珠穆朗瑪峰是最高的山坡。2、你還知道我們祖國的什么之最？我們來歌小組競賽,怎么樣？（第一輪：必答題；第二輪：搶答題）3、師小結(jié)：高聳入云的山脈 ,一望無邊的沙漠 , 源遠(yuǎn)流長的河流 ,一碧千里的草原 , 美麗富饒的島嶼 ,寬廣無邊的海域 ,它們就像一顆顆璀璨的明珠 ,鑲嵌在 960 萬平方公里的遼闊土地上 ,裝點(diǎn)著我們共同的家。五、結(jié)束1、讓我們一起高唱大 2、無論將來你身處何方 ,請記住我們都有一個(gè)共同的家 ,名字叫！2 / 2