學校新冠肺炎防控知識黃金中心衛(wèi)生院 什么是新型冠狀病毒？冠狀病毒是一個大型病毒家族， 感染者表現(xiàn)從感冒到重癥疾病丌等， 如中東呼吸綜吅征（ MERS） 和嚴重急性呼吸綜吅征（SARS） 。 新型冠狀病毒是以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株， 比如此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒201 9-nCoV。 什么是新型冠狀病毒？對冠狀病毒理化特性的認識多來自對SARSr-CoV和MERSr-CoV的研究。 病毒對紫外線和熱敏感， 56 30分鐘、 乙醚、75%乙醇、 含氯消毒劑、 過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒， 氯已定丌能有效滅活病毒 新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現(xiàn)基于目前的流行病學調查， 潛伏期1 -1 4天， 多為3-7天 新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、 乏力、 干咳為主要表現(xiàn)。 少數(shù)患者伴有鼻塞、 流涕、 咽痛、 肌痛和腹瀉等癥狀。嚴重者： 急性呼吸窘迫綜吅征、 膿毒征休兊、 難以糾正的代謝性酸中毒、 出凝血功能障礙。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、 輕微乏力等， 無肺炎表現(xiàn) 主要是新冠病毒感染的患者 無癥狀感染者也可能成為傳染源 新型冠狀病毒的傳播途徑： 經(jīng)呼吸道飛沫傳播和密切接觸傳播是主要的傳播途徑飛沫傳播：病人或病原攜帶者在呼氣、 噴嚏或咳嗽時， 病毒經(jīng)口鼻排出， 易感者吸入后可弇起感染密切接觸傳播：易感者直接或間接接觸攜帶病毒的分泌物、 排泄物、 血液或體液時， 有可能造成感染 在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能 易感人群： 人群普遍易感 開學要求：做好兩方面和兩期準備人員開學前期加強對學生、 老師的管理， 1 4天的隔離、 詢問、 測體溫開學后注意落實防控措施物品體溫計、 消毒藥品及器械、 防護用品 總體要求： 加強健康教育。 可利用墻報、 校內廣播、 上衛(wèi)生課等多種形弅進行宣傳， 讓學生掌握有關的消毒知識， 注意勤洗手， 搞好個人衛(wèi)生， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。 認真做好學校室內外的環(huán)境衛(wèi)生。 加強教室、 辦公室和室內活動場所等通風換氣； 對易接觸或污染的物體表面每天進行濕性清潔， 必要時（ 如疑有致病微生物污染時） 可采用消毒方法。 搞好食堂安全衛(wèi)生， 工作時戴口罩， 穿工作衣， 并做好個人衛(wèi)生。 烹調用具和食品柜等每次使用后應進行徹底清洗、 消毒。 教師不學生均應保持良好的個人衛(wèi)生習慣。 勤打掃環(huán)境衛(wèi)生， 勤曬衣服和被褥； 飯前、 便后、 接觸口、 鼻、 眼前后不污染物品后應用流動水肥皂洗手，洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干； 在打噴嚏不咳嗽時應捂住口鼻等。 對出現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人的學校， 對該患者所活動過的場所接觸過的物品， 要在縣疾病預防控制中心指導下進行徹底消毒。 學校防控措施 各學校、 托幼機構要嚴格落實學校和托幼機構傳染病疫情監(jiān)測與報告制度， 指定專人負責傳染病的監(jiān)控與報告工作 落實晨檢制度、 因病缺課病因追查與登記制度 加強對有發(fā)熱、 咳嗽、 腹瀉、 皮疹等癥狀學生的健康檢查 發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀或疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時， 應及時告知學校傳染病疫情報告人進行進一步排查 一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人， 及時向縣疾病預防控制中心和教育局報告， 并配合做好疫情調查和處置 學校防控措施 落實學生晨檢、 因病缺勤病因追查與登記制度， 做到病例早發(fā)現(xiàn)、 早報告、 早隔離 。 學校應強化每日晨(午)檢、 因病缺課（ 勤） 病因追查與登記等制度， 發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、 流感樣病例在短期內異常增多等情況， 要及時向主管部門和當?shù)丶部刂行膱蟾妗?晨檢的時機、 地點及方式/一測二問 師生出現(xiàn)發(fā)熱、 咳嗽等癥狀應及早就醫(yī)， 不帶病上課。 家長要時刻觀察孩子的健康狀況， 一旦出現(xiàn)發(fā)熱、 咳嗽等癥狀時， 應及時帶孩子前往醫(yī)院就診。 陪護就醫(yī)時，一定要佩戴好吅適的口罩。 學校防控措施 保持環(huán)境清潔， 加強開窗通風保持教室、 宿舍、 圖書館、 食堂等人群聚集場所的環(huán)境清潔和良好通風狀態(tài)， 每天保證一定時間的開窗通風， 做好日常預防性消毒。 酌情減少大型室內集體活動學?？筛鶕?jù)當?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內集體活動。 均衡飲食， 加強鍛煉， 增強體質 學校應采取積極措施， 確保學生每天一小時校園體育鍛煉時間， 增強學生體質。 室內空氣消毒： 首選自然通風， 盡可能打開門窗， 促進空氣流通。 通風條件不良的建筑， 宜采用風扇加強通風換氣。 使用空調設備的場所， 確保安全通風換氣。 加強室內通風， 保證足夠的新風輸入； 做好空調不通風設施的定期清潔工作， 過濾網(wǎng)不過濾器每周清洗一次， 整個系統(tǒng)至少每年徹底清洗一次； 必要時（ 如疑有致病微生物污染時） 對上述部位進行消毒處理。 具體清洗消毒方法參照“空調系統(tǒng)的消毒” 。 物體表面消毒：以清潔為主 對教室、 宿舍、 教師辦公室、 會議室、 學生實驗室、 圖書室、 體育活動場所、 浴室、 衛(wèi)生保健科（ 衛(wèi)生室） 和廁所等公共區(qū)域經(jīng)常使用或觸摸的物體如門窗、 講臺、 課桌椅、 門把手、 水龍頭、 話筒、 洗手池、 衛(wèi)生間等物體表面每天濕性掃除， 必要時用0.05% 0.1 %過氧乙酸溶液或有效溴或有效氯含量為250mg/L 500mg/L的消毒溶液消毒。 消毒原則為先上后下、 先左后右， 由內向外進行擦拭或噴霧消毒， 作用時間不少于30min,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑 消毒劑配置及使用過程中要做好防護 師生手的消毒： 一般情況下， 飯前便后， 從外面回家后， 接觸公用物件如扶手、 門柄、 電梯按鈕、 公共電話后， 雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏、 咳嗽、 清潔鼻子)， 觸摸眼睛、 鼻及口后， 應用肥皂或抗菌洗手液和流動水進行洗手。 七字口訣“內-外-夾-弆-大-立-腕”（ 1 ） 掌心對掌心， 互相揉搓（ 2）掌心對手背， 兩手交叉揉搓（ 3） 掌心對掌心， 十指交叉揉搓（ 4） 十指彎曲緊扣， 轉動揉搓（ 5） 拇指握在掌心， 轉動揉搓（ 6） 指尖在掌心揉搓（ 7） 清潔手腕。 洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干， 不要共用毛巾。 必要時用75%的乙醇或有效碘含量為3000mg/L 5000mg/L的消毒溶液擦拭1 3min。 辦公設施消毒： 辦公室的地面、 墻壁、 電梯， 以及經(jīng)常使用或觸摸的物體表面如門窗、 柜臺、 桌椅、 門把手、 話筒等表面部位， 每天進行濕弅清潔， 并保持這些部位或物體表面的清潔干燥。 必要時可用有效溴或有效氯含量為250mg/L-500mg/L的消毒溶液擦拭， 作用30min后用濕布去除表面殘留的消毒液， 每天至少1 次。 電腦的鍵盤和鼠標定期用75%的乙醇清潔消毒。 其他的辦公設施， 例如傳真機、 激光打印機和電話的清潔與消毒也可用上述方法處理。 不適用以上消毒劑的， 可使用75%酒精、 3000mg/L季胺鹽類化吅物或其他消毒劑。 學生防控措施 遠離傳染源避免到封閉、 空氣不流通的公眾場所和人多集中地方， 必要時請佩戴口罩。盡量避免在未加防護的情況下接觸野生動物或養(yǎng)殖動物， 不屠宰或食用病、 死禽畜或野生動物。養(yǎng)成良好安全飲食習慣， 處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開， 做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。避免近距離接觸任何有發(fā)熱、 咳嗽等癥狀的人。 學生防控措施 注意衛(wèi)生咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻， 防止飛沫傳播。 不要隨地吐痰， 應將口鼻分泌物用紙巾包好， 棄置于有蓋垃圾箱內。保持手衛(wèi)生。 咳嗽、 飡前便后、 接觸或處理動物排泄物后， 要用流水洗手， 或者使用含酒精成分的免洗洗手液。 學生防控措施 開窗通風保持室內空氣的流通， 如周圍有呼吸道癥狀病人時， 應增加通風換氣的次數(shù)， 開窗時要避免穿堂風，注意保暖。 增強克疫保持健康的生活方弅， 加強體育鍛煉， 注意休息，避克過度勞累， 多吃蔬菜水果， 多喝水， 增加機體免疫力。 謝謝！