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高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課件 新人教版必修2.ppt

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高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課件 新人教版必修2.ppt

固基礎(chǔ)自我診斷,破疑難深化探究,沖關(guān)練兩級(jí)集訓(xùn),第3講 從雜交育種到基因工程 考綱定位 1.生物變異在育種上的應(yīng)用() 2.轉(zhuǎn)基因食品的安全(),課后限時(shí)自測(cè),提能力專項(xiàng)培優(yōu),一、雜交育種與誘變育種 1雜交育種 (1)含義:將_的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)_,獲得新品種的方法。 (2)育種原理:_。 (3)方法:雜交_選種自交。,兩個(gè)或多個(gè)品種,選擇和培育,基因重組,自交,2誘變育種 (1)含義:利用物理因素或化學(xué)因素來(lái)處理生物,使生物發(fā)生_。 (2)育種原理:_。,基因突變,基因突變,3生物育種原理、方法、實(shí)例(連線) 【提示】 a e c b d,二、基因工程及應(yīng)用 1概念,DNA重組,DNA分子,DNA分子,定向,優(yōu)良性狀,2.原理 不同生物之間的_。 3工具 (1)剪刀與針線(如圖),基因重組,基因的“剪刀”:_,如圖_。 基因的“針線”:_,如圖_。 (2)基因的“運(yùn)輸工具”:_,常用_、噬菌體,動(dòng)植物病毒等。,限制性核酸內(nèi)切酶,a,DNA連接酶,b,運(yùn)載體,質(zhì)粒,4基本步驟,5應(yīng)用 (1)_,如抗蟲(chóng)棉。 (2)_,如胰島素等。 (3)_,如轉(zhuǎn)基因細(xì)菌分解石油。 6轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性“兩種態(tài)度” (1)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全,要_; (2)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全,應(yīng)該_。,育種,藥物研制,環(huán)境保護(hù),嚴(yán)格控制,大范圍推廣,一、思考判斷 1誘變育種和雜交育種均可形成新基因。( ) 【提示】 雜交育種的原理是基因重組,只能產(chǎn)生新的基因型,而不能形成新基因。 2雜交育種第一步雜交的目的是將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上。( ) 3太空育種能按人的意愿定向產(chǎn)生所需優(yōu)良性狀。( ) 【提示】 太空育種的原理是基因突變,而基因突變是不定向的,此育種方式不能定向獲得新品種。,4(2013全國(guó)大綱卷改編)將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,這種實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)。( ) 5(2013四川高考改編)將大豆種子60CO處理后,篩選出一株雜合子抗病植株連續(xù)自交若干代,則其純合抗病植株的比例逐代下降。( ) 【提示】 雜合子自交,隨自交后代數(shù)增加, 純合子逐代增多。,6(2012浙江高考)利用DNA聚合酶可將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞中。( ) 【提示】 目的基因與質(zhì)粒的連接工具為DNA連接酶。 7(2010浙江高考改編)利用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草時(shí)可用限制酶切割煙草花葉病毒的核酸。( ) 【提示】 限制酶切割的是DNA,而不切割煙草花葉病毒的RNA。,8培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理。( ) 【提示】 原理是染色體變異。,二、圖示識(shí)讀 如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:,(1)圖中植株A培育的方法是_,將親本雜交的目的是_, 自交的目的是_。 (2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_。 (3)植株C需要染色體加倍的原因是_,誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是_。 (4)植株E培育方法的原理是_,該育種方法和基因工程育種一樣,都可以_。,【提示】 (1)雜交育種 將位于兩個(gè)親本中的矮桿基因和抗病基因集中到F1上 通過(guò)基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株 (2)基因突變 (3)植株C中只有一個(gè)染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育) 用秋水仙素處理幼苗C (4)染色體數(shù)目變異和植物細(xì)胞的全能性 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,考點(diǎn)1 五種常見(jiàn)育種方式的比較,自交,長(zhǎng),異,頻率,明顯縮短,重組,種子,幼苗,定向,低,不同育種方式的選擇誤區(qū) (1)原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂,所以不能運(yùn)用雜交的方法進(jìn)行育種,如細(xì)菌的育種一般采用的方法是誘變育種。 (2)雜交育種不一定需要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種,需要連續(xù)自交篩選,直至性狀不再發(fā)生分離;若選育隱性優(yōu)良純種,則只要出現(xiàn)該性狀個(gè)體即可。 (3)單倍體育種主要包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個(gè)過(guò)程,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種的全部。,(4)“最簡(jiǎn)便”不等于“最快” “最簡(jiǎn)便”著重于技術(shù)含量應(yīng)為“易操作”如雜交育種,雖然年限長(zhǎng),但農(nóng)民自己可簡(jiǎn)單操作,但“最快速”則未必簡(jiǎn)便,如單倍體育種可明顯縮短育種年限,但其技術(shù)含量卻較高,單就花粉培養(yǎng)成幼苗就已很難實(shí)現(xiàn)。,角度1 育種方式、原理、技術(shù)手段的綜合考查 1(2014黑龍江哈三中三次驗(yàn)收)吉林玉米帶被稱為“世界三大黃金玉米帶”。但其栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差。假設(shè)A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:,(1)經(jīng)過(guò)、過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為_(kāi),其原理為_(kāi)。 (2)方法還能夠從其他物種獲取目的基因轉(zhuǎn)入玉米,該方法的優(yōu)點(diǎn)是_,需要用到的工具酶有_。,(3)過(guò)程除采用圖示射線方法外,還可采用其他手段,如:_。 (4)過(guò)程在實(shí)驗(yàn)室最常用試劑的作用機(jī)理是_。,解析 (1)經(jīng)、過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種,利用了基因重組的原理。(2)方法的優(yōu)點(diǎn)是可以定向改造生物性狀,用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶。(3)過(guò)程是誘變育種,采用射線照射、亞硝酸處理等也可實(shí)現(xiàn)。(4)過(guò)程是誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,常用試劑是秋水仙素,其能夠抑制紡錘體形成,影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,從而使染色體數(shù)目加倍。,答案 (1)雜交育種 基因重組 (2)定向改造生物性狀 限制酶和DNA連接酶 (3)激光照射、亞硝酸處理等(一個(gè)合理答案即可) (4)抑制紡錘體形成,角度2 生物變異在育種上的應(yīng)用 2下圖表示小麥的三個(gè)品系的部分染色體及基因組成。、表示染色體,D為矮稈基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高稈基因。乙品系是通過(guò)基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(lái)(圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段)。,(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個(gè)染色體組含有_條染色體。 (2)乙品系的變異類型是_,丙品系的變異類型是_。,(3)甲和丙雜交得到F1,若減數(shù)分裂中甲與丙因差異較大不能正常配對(duì),將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占_(用分?jǐn)?shù)表示)。 (4)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有_種(只考慮圖中的有關(guān)基因)。 (5)甲和乙雜交得到F1,請(qǐng)畫(huà)出F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫(huà)出、染色體,要求標(biāo)出相應(yīng)基因,請(qǐng)畫(huà)在下面的虛線框內(nèi))。,(6)若把甲和乙雜交得到的F1基因型看作DdTt,請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮稈抗白粉病純合子的過(guò)程。(請(qǐng)寫(xiě)在下面的虛線框內(nèi)),【思路點(diǎn)撥】 解答此題需注意以下兩個(gè)信息: 圖文信息:丙圖的染色體黑色部分來(lái)自偃麥草,可確定丙系的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異。 文字信息:由甲與丙的隨機(jī)移動(dòng)可推出形成配子時(shí)甲與丙即可分離也可移向細(xì)胞的同一極。 解析 (1)每個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)相同,則普通小麥的一個(gè)染色體組含有42/67條染色體。 (2)乙品種為基因工程產(chǎn)物,其變異類型為DNA分子重組即基因重組;丙品系染色體部分來(lái)自偃麥草的染色體片段,應(yīng)屬于染色體變異。,(3)甲和丙雜交得到F1的基因型為DdR,共產(chǎn)生4種基因型的配子,即D、dR、DdR,其中DdR占1/4。 (4)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株基因型為DdT,產(chǎn)生的配子有4種,而丙產(chǎn)生的配子只有一種類型,二者雜交獲得的子代的基因型為4種。 (5)由題意知F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為ddTT,其后期因著絲點(diǎn)斷裂,使連在同一條染色體上的兩條姐妹染色單體變?yōu)榱藘蓷l子染色體移向細(xì)胞兩極。,(6)基因型為DdTt的F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)后獲得單倍體幼苗,其基因型有四種情況即DT、Dt、dt、dT,欲獲得矮稈抗白粉病純合子即DDTT,需對(duì)單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素處理,使之加倍,從而獲得符合題意的品種。,答案 (1)7 (2)基因重組 染色體變異(或染色體結(jié)構(gòu)變異) (3)1/4 (4)4 (5)如圖 (6)如圖,解答生物育種方案設(shè)計(jì)題目的一般步驟,考點(diǎn)2 基因工程的操作工具及步驟 1基因工程操作工具 (1)限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶): 分布:主要在_內(nèi)。 特性:一種限制酶只能識(shí)別_的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。 實(shí)例:EcoR限制酶能_識(shí)別GAATTC序列,并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。,微生物體,一種特定,專一,切割結(jié)果:產(chǎn)生兩個(gè)帶有_末端或平末端的DNA片段。 作用:基因工程中重要的切割工具,能將外來(lái)的DNA切斷,對(duì)自己的DNA無(wú)損害。,黏性,(2)DNA連接酶: 催化對(duì)象:兩個(gè)具有相同_末端或平末端的DNA片段。 催化位置:_與_之間的缺口。 催化結(jié)果:形成重組DNA。 (3)常用的運(yùn)載體質(zhì)粒: 本質(zhì):小型環(huán)狀_分子。 作用: a作為運(yùn)載工具,將目的基因運(yùn)送到_細(xì)胞中去; b用它在受體細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制。,脫氧核糖,磷酸,DNA,受體,黏性,條件: a能在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存并_; b有多個(gè)_; c有標(biāo)記基因。,大量復(fù)制,限制酶切點(diǎn),2對(duì)基因工程步驟的五點(diǎn)說(shuō)明 (1)限制酶和DNA連接酶的作用部位都是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,只是前者切開(kāi),后者連接。 (2)要想從DNA上切下某個(gè)基因,應(yīng)切2個(gè)切口,產(chǎn)生4個(gè)黏性末端。 (3)獲取目的基因、切割運(yùn)載體需要用同一種限制酶,目的是產(chǎn)生相同的黏性末端。,(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,沒(méi)有涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)。 (5)動(dòng)物一般用受精卵作為受體細(xì)胞;植物一般用體細(xì)胞作為受體細(xì)胞,再通過(guò)植物組織培養(yǎng)方式形成新個(gè)體;微生物常用不致病的大腸桿菌作為受體細(xì)胞。,酶與磷酸二酯鍵 (1)形成磷酸二酯鍵的酶:DNA連接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶。 (2)斷裂磷酸二酯鍵的酶:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA酶、RNA酶。 (3)解旋酶作用于氫鍵,不作用于磷酸二酯鍵。,角度 基因工程原理及應(yīng)用 3(2012浙江高考)天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( ) A提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B B利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因B,C利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 D將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞 解析 獲取目的基因B,可先提取矮牽牛花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增,A項(xiàng)正確;基因文庫(kù)構(gòu)建時(shí)是將目的基因與載體連接起來(lái),形成重組載體,再導(dǎo)入受體菌中儲(chǔ)存和擴(kuò)增,提取目的基因時(shí)不需使用限制酶,B項(xiàng)錯(cuò)誤;,將目的基因與質(zhì)粒連接的酶是DNA連接酶,而非DNA聚合酶,C項(xiàng)錯(cuò)誤;目的基因必須與載體結(jié)合后導(dǎo)入受體細(xì)胞才能夠自我復(fù)制和表達(dá),且導(dǎo)入植物細(xì)胞常用的載體是農(nóng)桿菌,而不是大腸桿菌,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A,4下圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無(wú)害病毒N,通過(guò)基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過(guò)程。表示操作流程,ah表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖判斷正確的敘述是( ),A圖中所示過(guò)程中,獲取目的基因的步驟是流程、;在流程中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組 B圖中所示的整個(gè)過(guò)程中,用作運(yùn)載體的DNA來(lái)自分子a、c、d C圖中c所示質(zhì)??赡苁菑募?xì)菌或者病毒的DNA改造的 D圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同,解析 據(jù)圖分析,目的基因?yàn)橹虏〔《綧的表面蛋白基因,獲取步驟為流程、;流程構(gòu)建基因表達(dá)載體,實(shí)施的步驟必須有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組,A正確。圖示中的a是目的基因的提取部位,不是運(yùn)載體DNA的來(lái)自部位,運(yùn)載體的DNA來(lái)自分子c、d,B錯(cuò)誤。圖中c所示質(zhì)粒不是由致病病毒M的DNA改造的,C錯(cuò)誤。圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)相同,但表面蛋白質(zhì)不同,因?yàn)間導(dǎo)入受體后, 目的基因得以表達(dá),合成了致病病毒M的表面蛋白,D錯(cuò)誤。 答案 A,動(dòng)植物基因工程受體細(xì)胞選擇方法 (1)植物基因工程:受體細(xì)胞一般是體細(xì)胞。原因是植物體細(xì)胞具有全能性,導(dǎo)入重組DNA的植物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)能形成個(gè)體。 (2)動(dòng)物基因工程:受體細(xì)胞是受精卵。原因是分化的動(dòng)物體細(xì)胞全能性受到限制,動(dòng)物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)不能形成個(gè)體。,育種方法的選擇 1育種的目的 育種的根本目的是培育具有優(yōu)良性狀(抗逆性好、生活力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)良)的新品種,以便更好地為人類服務(wù)。從基因組成上看,目標(biāo)基因型可能是純合體,可防止后代發(fā)生性狀分離,便于制種和推廣;也有可能是雜合體,即利用雜種優(yōu)勢(shì)的原理,如雜交水稻的培育、玉米的制種等。,2不同需求的育種方法 (1)若要培育隱性性狀個(gè)體,則可用自交或雜交,只要出現(xiàn)該性狀即可。 (2)有些植物如小麥、水稻等,雜交實(shí)驗(yàn)較難操作,則最簡(jiǎn)便的方法是自交。 (3)若要快速獲得純種,則用單倍體育種方法。 (4)若實(shí)驗(yàn)植物為營(yíng)養(yǎng)繁殖類如土豆、地瓜等,則只要出現(xiàn)所需性狀即可,不需要培育出純種。 (5)若要培育原先沒(méi)有的性狀,則可用誘變育種。,(6)提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量可運(yùn)用多倍體育種。 (7)將兩個(gè)親本的不同優(yōu)良性狀集中在一起,可利用雜交育種。 (8)若要定向地改造生物性狀,則可用基因工程育種。 (9)在實(shí)際育種過(guò)程中,并非單一地運(yùn)用某種育種方式,而是根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種育種方式。,糧食是人類生存的基本條件,提高單位面積糧食產(chǎn)量、質(zhì)量是解決糧食問(wèn)題的主要途徑之一。 (1)為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良品種,科學(xué)家往往采用多種育種方法來(lái)培養(yǎng)符合農(nóng)業(yè)要求的新品種。根據(jù)下列提供的材料,設(shè)計(jì)育種方案,盡快得到所需品種。非生物材料可自選。生物材料有:A.小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種,B.小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種,C.小麥的高稈(顯性)不抗銹病(隱性)純種。,要得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種,該品種應(yīng)是_。 所選擇的生物材料:_。(填寫(xiě)生物材料對(duì)應(yīng)的字母) 育種過(guò)程中最快得到所需品種的方法是_。 用花藥離體培養(yǎng)法,預(yù)期產(chǎn)生所需要類型的概率:_。如果從播種到獲得種子需要一年,則獲得該品種植株至少需要_年。,(2)隨著科技的發(fā)展,許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用。 用普通小麥和黑麥培育八倍體小黑麥的原理是_,常用的化學(xué)藥劑是_。 航天育種是目前一個(gè)熱門話題,如“神七”就載有萌發(fā)的植物種子。那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀?_,為什么?_。 螟蟲(chóng)是危害水稻的主要害蟲(chóng)之一??茖W(xué)家為了減少農(nóng)藥的使用,希望培育出具有抗螟蟲(chóng)性狀的水稻新品系,最適合的育種方法是_,其原理是_。,解析 (1)直接應(yīng)用于生產(chǎn)的品種要保持優(yōu)良性狀,純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。雜交育種的原理是基因重組,要將兩個(gè)優(yōu)良性狀(抗倒伏、抗銹病)組合到一起,選擇A、B兩個(gè)親本可以實(shí)現(xiàn)。最快的育種方法是單倍體育種,常通過(guò)雜交、花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)現(xiàn)。將親本雜交后的子代進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍可得到四種純合子,且比例相同,具有抗倒伏、抗銹病性狀的個(gè)體占1/4。親本雜交得到子代需要1年,子代經(jīng)花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍得到純合子需要1年。,(2)普通小麥為六倍體,黑麥為二倍體,兩者雜交得到的個(gè)體有四個(gè)染色體組,人工誘導(dǎo)染色體加倍后為八倍體,原理是染色體變異。運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi),屬于基因重組。 答案 (1)純合子 A、B 單倍體育種 1/4 2 (2)染色體變異 秋水仙素 不一定,因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?基因工程育種 基因重組,12013年世界糧食日的主題“發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)”。糧食問(wèn)題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問(wèn)題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( ),A若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中EFG的育種方法 BHI、JK都必需用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作 C由F1F2的育種原理是基因重組 D圖中的遺傳育種途徑,AB所表示的方法具有典型的不定向性,解析 單倍體育種最大的優(yōu)點(diǎn)是能縮短育種年限,較短時(shí)間得到新品種純合子,A正確。JK 涉及多倍體育種,HI是植物體細(xì)胞雜交;不需要用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤。F1F2是雜交育種,原理是基因重組,C正確。AB是誘變育種,原理是基因突變,具有不定向性,D正確。 答案 B,2如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種(兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳),表示培育水稻新品種的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( ),A如果過(guò)程中逐代自交,那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高 B與過(guò)程的育種原理不同,過(guò)程表示單倍體育種 C育種過(guò)程中需要進(jìn)行篩選,篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋€(gè)基因的頻率 D經(jīng)過(guò)和過(guò)程培育的品種和甲、乙品種基因型不同,但是仍然屬于同一個(gè)物種,解析 由圖可知,為雜交育種,為單倍體育種,為基因工程育種;為多倍體育種,為誘變育種。雜合子連續(xù)自交,隨自交代數(shù)的增加純合子的比例逐代增加;誘變育種原理是基因突變,基因工程育種的原理是基因重組;篩選過(guò)程種群基因頻率發(fā)生改變;甲、乙品種為二倍體植物,經(jīng)過(guò)和過(guò)程培育的品種為四倍體植物,二倍體植物與四倍體植物雜交后代是三倍體,由于三倍體植物不可育,因此二倍體與四倍體間存在生殖隔離,是不同的物種。 答案 A,A 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1(山東德州2014屆高三校際聯(lián)考)已知小麥中高稈對(duì)矮稈(抗倒伏)為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗倒伏抗病小麥,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( ) A雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交 B單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn),C可利用射線等處理矮稈不抗病小麥種子實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低 D篩選的實(shí)質(zhì)是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高 解析 雜交育種可以將不同親本的優(yōu)良性狀重組到一個(gè)個(gè)體上,因此通過(guò)雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離為止;,培育抗病抗倒伏小麥可通過(guò)單倍體育種,利用花粉細(xì)胞具有全能性進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),由于秋水仙素能抑制紡錘體的形成,再用秋水仙素處理單倍體幼苗使染色體數(shù)目加倍,從而獲得純合體;當(dāng)然也可以通過(guò)誘變育種的方法利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)抗病的突變,但成功率低;育種中篩選過(guò)程是人為因素,不是自然選擇。 答案 D,2(2015廣東省湛江一中月考)以純合的非糯性除草劑敏感玉米(甲,基因型AAbb)為材料,經(jīng)過(guò)誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米(乙,基因型AABb)??刂品桥葱?A)與糯性(a)、除草劑抗性(B)與除草劑敏感(b)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,下列敘述不正確的是( ) A乙連續(xù)自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高 B經(jīng)過(guò)誘變處理誘發(fā)的基因突變,不能決定玉米的進(jìn)化方向,C甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個(gè)體 D若甲和乙雜交,后代性狀分離比接近1111 解析 據(jù)題意知,乙基因型為AABb,連續(xù)自交若干代,BB比例為1/21(1/2)n,故A正確?;蛲蛔兪遣欢ㄏ蛐?,只是提供選擇材料,自然選擇決定進(jìn)化方向,故B正確。甲花粉為Ab,誘變可以得到ab花粉,再利用單倍體育種可以獲得aabb個(gè)體,故C正確。甲和乙雜交,為AAbbAABb,后代為1AABb1AAbb,故D錯(cuò)。 答案 D,3(2015莆田模擬)下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( ) A用物理因素誘變處理可提高突變率 B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái) D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀,解析 誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀,所以用物理因素誘變處理可提高突變率,A正確;誘變育種可形成新的基因,雜交育種不能形成新的基因,B錯(cuò)誤;三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái),如四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體過(guò)程就是由受精卵發(fā)育而來(lái),C錯(cuò)誤;基因突變是隨機(jī)的和不定向的,誘變育種雖可提高突變率,但有利變異的個(gè)體往往不多,D錯(cuò)誤。 答案 A,4(2015江蘇南京三模)現(xiàn)有甲、乙兩種二倍體純種植物,甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物,但乙植物更適宜在鹽堿地種植(相關(guān)性狀均由核基因控制)?,F(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株。下列技術(shù)不可行的是( ) A利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可以獲得符合要求的四倍體雜種植株 B將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中,可培育出所需植株,C兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種,可較快獲得所需植株 D誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素處理可培育出所需植株 解析 甲、乙兩種植物,存在生殖隔離,無(wú)法通過(guò)雜交獲得可育后代,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C,B 真題體驗(yàn) 1(2013四川高考)大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是( ) A用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 B單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體,C植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 D放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向 解析 本題要求正確把握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律,同時(shí)明確植物細(xì)胞全能性的概念。大豆體細(xì)胞含40條染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),得到的單倍體植株細(xì)胞含有20條染色體,但仍含有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息,所以具有全能性,A項(xiàng)正確;,單倍體植株細(xì)胞含20條染色體,在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)變成染色體,染色體數(shù)暫時(shí)加倍,變?yōu)?0條,B項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)橹仓闤的花粉離體培養(yǎng)得到的單倍體有50%抗病,說(shuō)明植株X為雜合子,雜合子自交,隨著自交代數(shù)增加,純合子逐代增多,C項(xiàng)錯(cuò)誤;基因突變只能為自然選擇提供原始材料,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A,2(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種:抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種,已知抗病對(duì)感病為顯性,高稈對(duì)矮稈為顯性,但對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因所知甚少。 回答下列問(wèn)題: (1)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,一般來(lái)說(shuō),育種目的是獲得具有_優(yōu)良性狀的新品種。,(2)雜交育種前,為了確定F2代的種植規(guī)模,需要正確預(yù)測(cè)雜交結(jié)果。若按照孟德?tīng)栠z傳定律來(lái)預(yù)測(cè)雜交結(jié)果,需要滿足3個(gè)條件:條件之一是抗病與感病這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;其余兩個(gè)條件是_。 (3)為了確定控制上述這兩對(duì)性狀的基因是否滿足上述3個(gè)條件,可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出該測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。 _,解析 (1)雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)雜交集中在一起,抗病與矮稈(抗倒伏)為優(yōu)良性狀。(2)雜交育種依據(jù)的原理是基因重組,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,每對(duì)基因單獨(dú)考慮時(shí)符合分離定律。(3)測(cè)交是指用F1和隱性純合子雜交,故應(yīng)先用純合的抗病高稈植株與感病矮稈植株雜交得到F1,然后再進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。,答案 (1)抗病矮稈 (2)高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上 (3)將純合的抗病高稈植株與感病矮稈植株雜交,產(chǎn)生F1,讓F1與感病矮稈植株雜交。,3在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱抗性,T)與除草劑敏感(簡(jiǎn)稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。 請(qǐng)回答: (1)獲得丙的過(guò)程中,運(yùn)用了誘變育種和_育種技術(shù)。,(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)型為_(kāi)的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_。 (3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為_(kāi)的個(gè)體,則被鑒定個(gè)體為純合子;反之則為雜合子。請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過(guò)程。,(4)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲(chóng)性。通常從其他物種獲得_,將其和農(nóng)桿菌的_用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,然后借助_連接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株。 解析 分析題干可知,兩種性狀的遺傳符合自由組合定律。以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料經(jīng)EMS誘變處理獲得乙、丙的過(guò)程可用下圖表示:,(1)由圖可知,獲得丙的過(guò)程中,運(yùn)用了誘變育種和單倍體育種技術(shù)。 (2)由乙和丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體,可推出乙個(gè)體的基因型為TtGG,F(xiàn)1個(gè)體的基因型為TtGg和ttGg,其中自交后代(F2)有抗性糯性個(gè)體出現(xiàn)的是TtGg,且F2中抗性糯性個(gè)體的比例是3/16。,(3)上一小題F2中抗性糯性個(gè)體的基因型為TTgg或Ttgg,其中TTgg自交后代無(wú)性狀分離,而Ttgg個(gè)體自交后代會(huì)有非抗糯性個(gè)體出現(xiàn),其遺傳圖解見(jiàn)答案。 (4)若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)得到抗蟲(chóng)性,需要將抗蟲(chóng)基因?qū)朐撝参锛?xì)胞,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,故需將目的基因與農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒連接形成基因表達(dá)載體(此過(guò)程需要DNA連接酶),然后導(dǎo)入玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得抗蟲(chóng)植株。 答案 (1)單倍體 (2)抗性非糯性 3/16 (3)非抗糯性,F1,抗性糯性:非抗糯性31 (4)抗蟲(chóng)基因(或目的基因) Ti質(zhì)粒 DNA連接酶,

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本文(高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第3講 從雜交育種到基因工程課件 新人教版必修2.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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