學(xué)校工會工作總結(jié) 2個人工作總結(jié) 2000年度，我校工會在市工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民_“”講話的精神，深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的決定，堅持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，配合學(xué)校行政繼續(xù)走產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)的道路，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)娶奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校2000年繼續(xù)評為“南通市模范學(xué)?！?、“南通市德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“南通市依法治市工作先進(jìn)學(xué)校”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我校工會也被評為“南通市工會先進(jìn)集體”?，F(xiàn)將2000年工會工作總結(jié)如下： 一努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。 學(xué)校的首要工作是教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的中等技術(shù)人才是職業(yè)中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。 不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三下午為黨員干部學(xué)習(xí)時間、每周日下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。 首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線與教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德。 其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了教師法、法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)*核組制訂教師管理條例、班主任管理條例等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。 同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與學(xué)陶活動結(jié)合起來，成立了一職中“陶行知研究學(xué)會”，學(xué)習(xí)陶行知的“奉獻(xiàn)”、“求真”、“創(chuàng)造”等思想，以陶為師，塑造和完善教師自身的人格，進(jìn)一步加強(qiáng)了陶行知思想的理論研究和教學(xué)實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，丁邦美、金亦兵、金錦云、許森等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。在今年11月如皋市系統(tǒng)德育建設(shè)研討會上，工會主席朱加林同志向全市四十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工會主席作了加強(qiáng)師德，創(chuàng)建文明學(xué)校的工作匯報。 （2）堅持實施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長。 學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，通過教學(xué)實踐活動提高能力水平。 首先，工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師占80%的情況，工會讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定三年為一周期，每年確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步。 由于長年堅持“青藍(lán)工程”，我校年輕教師成長很快。韓克山、丁海梅、丁建兵、楊柳玉、杜銀娟等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。他們有的在高復(fù)班擔(dān)任重?fù)?dān)，教學(xué)成績突出，今年，高復(fù)班高考成績喜人，123人參考，全部錄取，其中本科錄取27人；有的在省市各級教學(xué)中獨占鰲頭，為學(xué)校爭得榮譽；有的專業(yè)成績突出，成為南通市職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人。在市“青藍(lán)工程”工作研討會上，我校朱加林校長關(guān)于“青藍(lán)工程”的工作總結(jié)報告雛鳳清于老鳳聲受到了與會代表的高度贊揚。 其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗不足，工會主動為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。在如皋市教學(xué)比武中楊柳玉、沈蘭英脫穎而出，雙雙奪得第一名。朱仁華老師被省教委推薦到同濟(jì)大學(xué)參加建筑類骨干教師國家級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 在市局教科室的組織指導(dǎo)下，我校立項、申報的“十五”科研課題科教興市與科教興師的關(guān)系研究、區(qū)域職教發(fā)展戰(zhàn)略與模式研究已成功通過如皋初審，現(xiàn)正在南通復(fù)審。 二堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。 教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。 1實施民主管理。 每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目