最新浙教版品社三上競(jìng)爭(zhēng)與合作教案第一單元第三課競(jìng)爭(zhēng)與合作教學(xué)目標(biāo)：1. 通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得合作的快樂, 并學(xué)會(huì)在日常生活中相互合作2. 培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的思想意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1. 拍手游戲在上新課前 , 我們先來放松一下心情, 請(qǐng)大家跟著老師一起來做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心 , 然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心, 再用三個(gè)直到用五個(gè)手指一起拍2. 談體會(huì)：?jiǎn)枺簽槭裁次鍌€(gè)手指一起拍擊手掌時(shí)才會(huì)有很響的聲音呢？（生答）3. 揭示課題其實(shí)是因?yàn)槲鍌€(gè)手指一起合作才會(huì)成功地拍出響亮的聲音, 如果他們不合作, 就象剛才一樣,用一個(gè)或者兩個(gè)手指去拍是不會(huì)有響亮的聲音的。看來合作真的很重要！今天我們就一起來學(xué)習(xí)“我們的合作”（板書我們的合作）二、生活中處處有合作（板書）1. 合作的概念含義：互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。2. 說一說生活中處處有合作, 比如班級(jí)里打掃衛(wèi)生, 有掃地的 , 有擦黑板的, 有擦桌子的, 有擦窗戶的如果其中的任何一個(gè)不認(rèn)真做, 不合作 , 那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多 , 下面開動(dòng)你們的小腦筋, 說一說還有哪些事情需要合作才能完成的。3. 小結(jié)：我們離不開合作三、故事分析1. 下面我給大家講個(gè)故事（課本p2）（在聽的時(shí)候要求學(xué)生書本合上, 雙手放在背后坐好,仔細(xì)聽）你認(rèn)為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫、說客, 各自作出了什么貢獻(xiàn)？如果少了其中的一種人, 趙國(guó)能不能免于遭難？能不能說他們中某一位的功勞最大？打開書本第2 頁 , 把你的想法寫在書上2. 交流意見3. 小結(jié)：合作的作用真大1 / 3四、合作的經(jīng)驗(yàn)（板書）1. 談一談在以前的合作活動(dòng)中你的感受是什么？2. 親身體驗(yàn)（1） . 游戲比一比誰站的多要求各組派6 個(gè)同學(xué)一起合作站在大小相同的報(bào)紙上了, 比一比哪一組人站的最多（2） . 體會(huì)3. 小結(jié)：分工合作、齊心協(xié)力五、作業(yè)布置1. 做練習(xí)冊(cè)的 1、 3、 4 題2. 收集一些關(guān)于合作的名言警句競(jìng)爭(zhēng)與合作教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我們的合作” , 那么誰能告訴合作是什么意思??？如果要合作就必須怎么做呢？（分工合作 , 齊心協(xié)力）2. 但是有人不同意合作 , 他認(rèn)為“任何事只要自己個(gè)人努力就可以完成了” , 你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎？你能告訴他為什么嗎？（生舉例反駁）3. 對(duì) , 在一些事情上我們是需要合作的, 但是往往在我們合作的過程中也會(huì)遇到一些麻煩, 下面我們就一起來看一下這幾幅圖二、在合作中遇到過麻煩嗎？1看一看（出示第一幅圖）一個(gè)小朋友想找另一個(gè)小朋友玩游戲, 可是那個(gè)小朋友卻不愿意（出示第二幅圖）幾個(gè)班干部在討論如何裝飾教室, 其中兩個(gè)人的意見卻不相同, 產(chǎn)生了矛盾（出示第三幅圖）接力賽的過程由于一個(gè)同學(xué)跑得慢了, 所以導(dǎo)致整個(gè)小組失敗, 小組的所有同學(xué)都在責(zé)備他2論一論這三幅圖上的小朋友看來都遇到了麻煩, 我們應(yīng)該想些辦法幫幫他們。假設(shè)在生活中我們也遇到了這種麻煩, 你會(huì)怎么做？除次之外你還遇到過哪些問題, 你們又是怎么解決的？同桌之間相互討論一下3師生交流2 / 34聽故事三個(gè)和尚小結(jié)：在合作的過程中我們應(yīng)該相互諒解, 相互尊重 , 齊心協(xié)力 , 才能合作成功！三、合作游戲過度：上節(jié)課我們做了一個(gè)游戲, 這節(jié)課我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲, 不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識(shí)好好的使用起來, 爭(zhēng)取每一組都成功！1 游戲三人四足要求：每個(gè)小組派出3 個(gè)人 ,3 個(gè)人并排站著, 將相臨的兩個(gè)人的腳用繩子綁在一起, 從教室的一邊跑到另一邊, 先到者為勝利四、欣賞合作的名言警句大家玩得已經(jīng)很累, 那么下面我們就邊休息邊聽一聽那些名人是怎么說合作的？上節(jié)課我讓大家回去收集的, 現(xiàn)在我就請(qǐng)同學(xué)來跟大家分享一下他找到的名言警句五、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 相信同學(xué)們已經(jīng)懂得了什么叫合作（生答） , 怎么去合作（生答） , 同時(shí)也體會(huì)到了合作的快樂 , 希望大家以后在生活中更好地運(yùn)用合作六、作業(yè)布置1練習(xí)冊(cè)第2 題2回去跟爸爸媽媽一起解決練習(xí)冊(cè)第5 題的問題（答案寫在作業(yè)本上）3 / 3