第二部分 題型研究 題型三 非選擇題（按設(shè)問類型）,重慶中考非選擇題在題型上大致分為簡答題、分析說明題和活動探究題三種。通過分析非選擇題的設(shè)問類型可知，三種題型的各類設(shè)問可分為以下八類：(一)是什么、哪些、列舉類；(二)體現(xiàn)、反映、說明類；(三)認(rèn)識、看法、啟示類；(四)原因類；(五)意義、作用(影響類)；(六)評析、點評類；(七)做法、建議類；(八)活動探究類。不同類型有不同的解題思路和方法指導(dǎo)，現(xiàn)就這八種類型分別作以講解。,(一)是什么、哪些、列舉類 通過分析近8年重慶真題，發(fā)現(xiàn)其中對是什么、哪些、列舉類的每年均有考查，這類題目要注意分析設(shè)問，其中很多設(shè)問是不需要結(jié)合材料的，可以直接作答；還有一些是確實需要分析材料才能作答。學(xué)生在解答此類題目時可根據(jù)具體情況來決定是否詳細(xì)研讀材料。對于這類試題，,重慶8年30考，如：2016B卷16(2)它們是；2015A卷12(1)，通信公司圈“套”了消費者的哪些權(quán)利；13(1)你認(rèn)為小楠愁的是什么；16(1)(2)我對文化的印象是？我的演講詞；2015B卷12(2)漫畫今天與明天給我們的教訓(xùn)有哪些；13(1)朋友圈中的“殺熟”侵犯了消費者的哪些權(quán)利等。,方法指導(dǎo),此類型的設(shè)問一般比較簡單、直接，主要考查對基礎(chǔ)知識的掌握。設(shè)問形式多以“是什么”“核心是什么”“哪些”“請你列舉”的形式出現(xiàn)。 (1)是什么類只需學(xué)生能夠識記課本知識點，按照題目要求作答即可。,(2)哪些類需要對材料有一定的分析，從而能夠總結(jié)出教材中的知識或觀點。 (3)列舉類中要求列舉事實的，應(yīng)具體、有效、符合實際，忌空洞、泛泛而談。要求列舉國家、政府、社會的舉措、大政方針的，應(yīng)掌握教材中的知識。,例 2015重慶A卷12(1)，2分,圈“套” 觀察漫畫，回答下列問題。 通信公司圈“套”了消費者的哪些權(quán)利？,【解析】考查點：維護(hù)消費者合法權(quán)益。解題思路：本題屬于漫畫類簡答題，作答時，應(yīng)緊扣其中的“套”從而聯(lián)系所學(xué)知識即可分析出通信公司侵犯了消費者的哪些權(quán)利。,【答案】知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、安全權(quán)。(任答對一點給1分，共2分),(二)體現(xiàn)、反映、說明類 此類型的設(shè)問重慶近年真題大多以社會熱點材料為背景，以熱點和課本知識的結(jié)合點為切入點。主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力。體現(xiàn)類主要回答的是教材中的觀點；說明、反映類主要通過材料分析總結(jié)教材中的主要知識。所選的材料大多是黨和國家重要的時事內(nèi)容以及當(dāng)?shù)夭牧霞吧钋榫?，所涉及到的教材知識大部分都是學(xué)科主干知識，重點知識。,其主要分為兩類：一類是材料本身直接說明(反映)類，如：上述材料說明(表明)了什么，上述材料反映(體現(xiàn))了什么，從以上材料可以看出什么。一類是結(jié)合材料，運用相關(guān)知識，說明某一個具體的問題，即怎么說明。 這類試題，重慶8年18考，如：2016A卷13，寫出下表體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)知識；15(1)說明了什么；2016B卷13，寫出下表體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)知識；15(1)說明了什么；2015A卷11(1)意味著什么呢；2015B卷14(1)，請對爸爸的話進(jìn)行解讀等。,方法指導(dǎo),解答此類題型時，應(yīng)先提煉教材中的知識點，再采用教材中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)的這一原理即可，要做到觀點與材料相結(jié)合，具體的解題思路是： 一定點：確定考查的知識點是什么。答案一般為教材中的一句話或一段話，然后再簡要地結(jié)合材料；無法明顯看出觀點的，可結(jié)合教材知識或從材料中找出答案。,二聯(lián)系：聯(lián)系材料與所學(xué)知識。運用所學(xué)知識分析這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。一定要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)，多角度、多層面地思考問題。 三梳理、作答：將材料所給的信息與考查的知識點一一對照，兩者相符的就是答案要點，作答時要做到觀點與材料相結(jié)合。,例 2016重慶B卷15(1)，3分九年級的張非是個愛思考的學(xué)生。以下是他在社區(qū)宣傳欄看到的內(nèi)容。請你閱讀后，和他一起思考下列問題。,上述宣傳欄中“城鄉(xiāng)現(xiàn)狀”和“扶貧語錄”兩欄的內(nèi)容說明了什么？ 【解析】考查點：我國的基本國情、全面建成小康社會、共同富裕、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新。解題思路：一定點：首先確定考查的知識點是什么。閱讀材料可知，該題考查的是我國的基本國情、,全面建成小康社會、共同富裕、科學(xué)發(fā)展觀以及創(chuàng)新。二聯(lián)系：聯(lián)系材料與課本知識，看準(zhǔn)材料，“城鄉(xiāng)現(xiàn)狀”反應(yīng)了我國目前的基本國情；“扶貧語錄”則反映了社會主義的本質(zhì)以及黨和國家對全面建成小康社會的不懈努力、共同富裕以及科學(xué)發(fā)展觀。三梳理、作答：根據(jù)材料，結(jié)合教材知識，組織答案。,【答案】我國正處于并將長期處于社會主義初級階段；地區(qū)發(fā)展不平衡；城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大(促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。)；實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義的本質(zhì)要求；我國當(dāng)前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；全面建成小康社會是各族人民的奮斗目標(biāo)；我國堅持“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀。(任答對一點給1分，不聯(lián)系材料，扣1分，共3分),(三)認(rèn)識、看法、啟示類 此類型試題往往通過一個(或幾個)案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會，受到啟迪。這類試題，重慶8年19考，如：2016A卷12(2)，請針對程君爸爸媽媽的聊天內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ǎ籅卷11，請運用道德方面的相關(guān)知識，談?wù)勀銓ψ兡樀恼J(rèn)識；,12(1)，談?wù)劇靶⌒▲B”受到的“傷害”；2015A卷14(1)(2)，結(jié)合1樓同學(xué)的觀點，說說你對“法律的鐵齒銅牙”的理解；對于2樓同學(xué)的觀點，請發(fā)表你的看法；15(1)(2)，請結(jié)合圖片1談?wù)勀愕恼J(rèn)識；你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？B卷16(2)啟示等。,方法指導(dǎo),看法和認(rèn)識類題型一般是給出一種行為(積極或消極)或某個事件，讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行評析。答題時要遵循以下模式： 1. 認(rèn)識、看法類型： 常見設(shè)問：材料說明了什么問題；此現(xiàn)象有什么樣的意義(危害)；我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)(如何解決)。,解答對策：先對材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題(即“是什么”)，然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”(即“為什么”)“怎樣解決這樣的問題”(即“怎么做”)。在運用所學(xué)知識進(jìn)行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。,基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。 是什么現(xiàn)象本質(zhì)(材料說明什么問題) 為什么原因意義 怎樣做分清角度，國家、社會、公民、經(jīng)濟(jì)活動參與者、青少年(要點的組織視分值的多少而定),2. 啟示類型： 常見設(shè)問：此行為是一種什么行為；此行為體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)(違背了什么道德和法律)；此行為有什么樣的意義(危害)；我們應(yīng)如何弘揚、學(xué)習(xí)(應(yīng)如何解決)。,解答對策：啟示是從材料中正、反兩方面得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng)該”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的(針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做)。,例 2016重慶A卷12(2)，3分程君生活在一個溫馨、幸福的家庭中，家中每個人都關(guān)心“家事、國事、天下事”。瞧，他們這一家正一邊看新聞一邊聊天呢！請你結(jié)合相關(guān)法律知識回答下列問題：,爸爸：天哪，新聞上正在播報：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)頻遭“秒盜”，盜版致每年損失百億，貼吧里有一批人叫“手打團(tuán)”，他們一邊看正版一邊打字，幾分鐘內(nèi)就可以在貼吧內(nèi)連載,程君：啊，我竟然也成了受害者！你們看，這個貼吧竟然招呼都不跟我打一個，就連載了我的網(wǎng)絡(luò)小說，太可氣了！爸爸媽媽，我決定向網(wǎng)站投訴，要求關(guān)閉貼吧、清除相關(guān)內(nèi)容！ 媽媽：我支持你！快看，新聞?wù)趫蟮溃簢议_始重拳治理這一問題！國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于加強互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域侵權(quán)假冒行為治理的意見，相關(guān)部門加大了行政處罰力度，已經(jīng)嚴(yán)厲查處了多起互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)盜版案件。 請針對程君爸爸媽媽的聊天內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?【解析】考查點：智力成果權(quán)、法律的特征、依法治國。解題思路：設(shè)問要求針對程君父母的聊天內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。由爸爸的話可知，部分網(wǎng)民的法律意識淡薄，網(wǎng)站也沒有履行保護(hù)他人智力成果權(quán)的義務(wù)；由媽媽的話可知，國家重拳治理，并印發(fā)意見，加大處罰力度，體現(xiàn)了我國堅持依法治國基本方略、違法必究和法律由國家強制力保證實施這些內(nèi)容。,【答案】“網(wǎng)絡(luò)盜版致每年損失百億”說明部分網(wǎng)民法律意識淡薄；部分網(wǎng)民沒有尊重作者的智力成果權(quán)或沒有履行好維護(hù)他人合法權(quán)益的義務(wù)；(1分)“印發(fā)意見”是有法可依的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了法律是由國家制定和認(rèn)可；(1分)“加大行政處罰力度”是執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了法律是由國家強制力保證實施，具有強制性；(1分)這些都表明我國落實依法治國的基本方略。,(四)原因類 原因類在重慶中考中考查比較多，以社會熱點、地方材料為主，此外還涉及案例、圖表、學(xué)生生活案例等材料類型。考查學(xué)生運用教材知識分析、解決實際問題的能力。設(shè)問形式多以“為什么要”“的原因有哪些”“的理由”的形式出現(xiàn)。這類試題，重慶8年12考，如：2016A卷12(1)程君為什么；15(2)結(jié)合材料，運用相關(guān)知識，請說明的“成功之道”；2015B卷12(1)是如何造成的等。,方法指導(dǎo),可分為以下幾種形式： (1)直接原因型：直接以提問原因的形式出現(xiàn)，考查教材知識，依據(jù)教材知識即可作答。 (2)原因轉(zhuǎn)換型：事物的理論依據(jù)、意義、作用、地位、重要性、必要性、危害、影響、特點、事物之間的聯(lián)系、采取的措施、相應(yīng)的法律規(guī)定、社會現(xiàn)實等內(nèi)容之間可以相互轉(zhuǎn)換，有時需要加以補充或調(diào)整。,(3)原因多面型：有些現(xiàn)象的原因是多方面的，必須綜合歸納，全面分析。 (4)原因創(chuàng)新型：針對無法用相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換的問題，特別是時事材料中的行為，可以從行為是否符合我國的國情、國策、法律規(guī)定、權(quán)利義務(wù)等要求，以及他們的行為、做法的具體作用意義(有利于)等方面組織答案。,答題模版：“這樣說”“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、影響、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答時，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有順序、有條理地展開說明。,例 【2016重慶A卷12(1)，1分】程君生活在一個溫馨、幸福的家庭中，家中每個人都關(guān)心“家事、國事、天下事”。瞧，他們這一家正一邊看新聞一邊聊天呢！請你結(jié)合相關(guān)法律知識回答下列問題： 爸爸：天哪，新聞上正在播報：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)頻遭“秒盜”，盜版致每年損失百億，貼吧里有一批人叫“手打團(tuán)”，他們一邊看正版一邊打字，幾分鐘內(nèi)就可以在貼吧內(nèi)連載,程君：啊，我竟然也成了受害者！你們看，這個貼吧竟然招呼都不跟我打一個，就連載了我的網(wǎng)絡(luò)小說，太可氣了！爸爸媽媽，我決定向網(wǎng)站投訴，要求關(guān)閉貼吧、清除相關(guān)內(nèi)容！ 媽媽：我支持你！快看，新聞?wù)趫蟮溃簢议_始重拳治理這一問題！國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于加強互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域侵權(quán)假冒行為治理的意見，相關(guān)部門加大了行政處罰力度，已經(jīng)嚴(yán)厲查處了多起互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)盜版案件。 ,程君為什么要向網(wǎng)站投訴，要求關(guān)閉貼吧、清除相關(guān)內(nèi)容？ 【解析】考查點：智力成果權(quán)、法律的特征、依法治國。解題思路：本道題為直接原因型，問題中直接以“為什么”設(shè)問。我們直接以材料中程君這樣做的依據(jù)方面回答即可。,【答案】投訴的原因是，網(wǎng)站侵犯了他的智力成果權(quán)。(1分),(五)意義、作用(影響)類,方法指導(dǎo) 意義、作用(影響)類設(shè)問多以“有何重要意義”“的意義”“的作用”的形式出現(xiàn)，對于這種的意義類題目，要針對某一“做法”或“事件”的具體意義來回答，回答時要從經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面的意義來考慮，還要對個人、國家、社會和事件本身的意義來思考。這類試題，重慶8年8考。,如：2016A卷16作用；2015A卷16(3)我的演講詞；2014A卷16(1)意義；2013B卷14(1)請結(jié)合小張的話，談?wù)勎覈鴮嵭杏媱澤哪康模?011.12(2)重慶市大力發(fā)展這些經(jīng)濟(jì)形式有何重要作用；14(2)說明教育對科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的作用等。,解答此類試題必須注意： 注意多角度思考。要從道德、法律、國情或經(jīng)濟(jì)、政治、社會、文化或自身、他人、家庭、社會、國家等角度思考意義、作用和重要性。明確意義的同時，還要明確對于個人、國家、社會的意義。 答案要點要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時還必須結(jié)合黨和國家提出的最新政策及精神。,答題模版：可以套用“有利于”“提高了”“增強了”“促進(jìn)了”“推動”“保護(hù)”“體現(xiàn)了”等模板來作答。,例 2014B卷15(1)，2分,請閱讀右邊圖片，回答下列問題：,(1)科技之樹已結(jié)出累累碩果，你從中感受到了科技的哪些重要作用？ 【解析】考查點：科技的重要性。解題思路：本題透過科技之樹已結(jié)出累累碩果，充分展示科技在人類社會進(jìn)步中的巨大推動作用，考查科技作用，屬于教材知識的簡單再現(xiàn)，因此在明確題意的基礎(chǔ)上結(jié)合教材作答。試卷點評：此題將最近的科技資訊設(shè)計成科技之樹，從而讓考生感受科技的魔力與魅力。,【答案】(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(或科技是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素)。如太空育種等成果就體現(xiàn)上述觀點。科技改變?nèi)藗兊纳?，讓我們的生活更美好。?G手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等體現(xiàn)了上述觀點。(每答1方面得1分，共2分),此設(shè)問一改以前諸如請你回憶近年來我國有哪些重大科技成就之類的設(shè)問，考查“科技的哪些重要作用”，讓學(xué)生勿忘科技對人類生產(chǎn)、生活的作用與影響。,(六)評析、點評類 評析題又稱辨析題，是近年來重慶中考常考的題型之一，它主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識辨別是非和分析問題的能力，辨析題根據(jù)所辨觀點的不同，具體可分為完全正確型、完全錯誤型、正誤混雜型，以偏概全型四種。這類試題，重慶8年6考，2016A卷14(1)結(jié)合書信內(nèi)容，請評析爸爸和張軍的做法；,B卷14(2)結(jié)合對故事進(jìn)行簡單點評；2015B卷14(2)請對媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進(jìn)行評析；2014A卷14(2)進(jìn)行評價；2013B卷15(2)請評析漫畫心“態(tài)”狠中女同學(xué)的言行；2012.12請問對嗎；理由是什么？,方法指導(dǎo) 作答時應(yīng)注意：先評后析，先要亮出自己的觀點或看法，指出這種觀點或行為是正確、錯誤還是片面的，再回歸教材，找到與此行為相關(guān)的知識點或法律條文。組織答案時需要清楚答案都是非常精簡的，所以簡明扼要地分析即可。 解答時應(yīng)分“三步走”：,第一步：判斷正誤。這是關(guān)鍵的第一步，如果判斷不準(zhǔn)，后面的分析就會做無用功。 第二步：分析說明。這是解題的重點所在，如果通過判斷，認(rèn)為觀點或行為正確，就要聯(lián)系所學(xué)知識分析說明正確的原因；如果認(rèn)為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結(jié)合所學(xué)知識，糾正錯誤。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。 第三步：總結(jié)評價。在辨是非、明對錯、析事理的基礎(chǔ)上，亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質(zhì)和危害，以達(dá)到照應(yīng)題目、深化主題的功效。,例 2016重慶A卷14(1)，3分請閱讀致婦聯(lián)的一封信和婦聯(lián)的回信，運用相關(guān)法律知識回答下列問題。,親愛的婦聯(lián)阿姨： 您好！每到周末，爸爸都會把我鎖在屋里學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)外出。成績一旦不理想，爸爸就會罵我是廢物，甚至對我拳打腳踢。為此，爸媽爭吵不休。上次期中考試后，我被打個半死，后經(jīng)醫(yī)生診斷為輕傷。我恨爸爸，和他賭氣，我已經(jīng)幾天沒上學(xué)了。阿姨您能幫幫我嗎？ (醫(yī)生電話：139XXXXXXXX，媽媽電話：158XXXXXXXX) 八年級學(xué)生 張軍 2016年5月12日,親愛的軍軍： 您好！我們已收到你的來信，并做了如下工作：在主治醫(yī)生那里找到了你被打成輕傷的證據(jù)；與你媽媽溝通，并協(xié)助你媽媽向人民法院為你申請到了人身保護(hù)令。 知識改變命運，希望你不要放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。 XX市婦聯(lián) 2016年5月17日 結(jié)合書信內(nèi)容，請評析爸爸和張軍的做法。,【解析】考查點：違法與犯罪、未成年人的特殊保護(hù)。解題思路：首先判斷材料中人物的做法是正確還是錯誤，很明顯，材料中爸爸的行為是違法行為。第二，分析說明為什么爸爸的行為是違法行為，違背了什么原則或條例，材料中爸爸的做法侵犯了張軍的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)，甚至觸犯了刑法。第三，總結(jié)評價，亮明自己的觀點，闡述正確觀點的意義即可。,【答案】爸爸的行為是一種違法行為。“將張軍鎖在屋里”是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn)；“拳打腳踢”是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn)；“罵我是廢物”是侵犯張軍人格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)；“把我打成輕傷”是犯罪行為，觸犯了刑法；上述都證明爸爸未履行好家庭保護(hù)的義務(wù)。(2分)張軍向婦聯(lián)求助，說明他懂得自我保護(hù)或懂得用合法的方式來維護(hù)自己的權(quán)利；“幾天不讀書”說明張軍未履行好受教育的義務(wù)。(1分),(七)做法、建議類 做法、建議類設(shè)問屬于踐行類試題，往往是給定某種情境或者某個明確的目標(biāo)，讓考生思考出具體應(yīng)對方法的試題，可單獨設(shè)問也可以是其他設(shè)問的延伸，這類試題一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么做，如：國家、政府、企業(yè)、消費者、公民、青少年等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答。,這類試題，重慶8年28考，2016A卷11漫畫離婚風(fēng)波中的“風(fēng)波”國家是如何平息的；16(1)建議；B卷12(2)“小小鳥”如何才能擁有溫暖的懷抱，飛得更高；2015A卷11(1)作為志愿者的你，你如何對待；12(2)你認(rèn)為該如何遠(yuǎn)離圈“套”，不受傷；13(2)你認(rèn)為如何讓媽媽不再有鄉(xiāng)愁的嘆息；B卷15(2)你應(yīng)從哪些方面努力；2014A卷12給出一個合理的“治療方案”等。,方法指導(dǎo) 首先，要讀懂材料，找到問題的癥結(jié)所在，這是答題的依據(jù)和切入點。其次，要明確解決問題的主體，是國家(政府)、組織，還是勞動者、消費者、公民。還要明確答題的范圍，根據(jù)問題有針對性地提出切實可行的方案，方案要從三個方面進(jìn)行考慮，課本知識、時政知識、材料提示的信息。這種題目具有開放性。因此，應(yīng)當(dāng)具有一定的發(fā)散性思維，突破思維定勢，嘗試從多個角度來解決問題。簡言之就是：思想上正確認(rèn)識，行動上具體落實。,解答此類試題時應(yīng)注意：做法必須具有針對性。給出的方法(做法)必須符合試題要求，與試題要求有對應(yīng)性。即具體、不空泛。做法必須具有可行性。設(shè)計出的方法(做法)一要符合法律規(guī)范，具有合法性；二要切實可行，具有可行性，切忌違法或沒有可操作性。,解答此類設(shè)問，需要從多個角度分析做法，常見的角度包括國家、政府、有關(guān)部門、社會、公民個人、企業(yè)、學(xué)校、家庭等，要根據(jù)具體情境選擇具體的角度。常用的表達(dá)方式有：,國家：制定和完善相關(guān)法律；制定相關(guān)制度；出臺相關(guān)政策；堅持戰(zhàn)略、國策等；(可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等角度來作答)政府：加強監(jiān)督、管理；加大執(zhí)法力度，依法嚴(yán)懲等；社會：監(jiān)督、宣傳教育、曝光、形成良好社會氛圍等；企業(yè)：提高意識、落實國策義務(wù)、提高科技水平，遵守職業(yè)道德等；,公民：意識、宣傳、監(jiān)督、行動、依法斗爭、日常行動等；中學(xué)生：樹立理想、發(fā)揚精神、努力學(xué)習(xí)、立志成才、增強責(zé)任感、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、實踐活動、增強意識、遵紀(jì)守法、行使監(jiān)督權(quán)、大力宣傳、勇于斗爭、日常行動等(可以從理想、思想、道德、法律、心理、具體行動等角度來作答)；學(xué)校、家庭，要視具體情況而定。,切記：要看清楚題目問的是誰，是某個主體還是幾個主體或者是泛指主體，是國家、政府、社會、學(xué)校、家庭，還是青少年學(xué)生，尤其要注意，有時需要從材料中一一歸納做法。搞錯對象了，答案就“牛頭不對馬嘴”了。,例 【2016B卷12(2)，2分】家是溫柔的春風(fēng)，拂去疲憊的征塵；家是永遠(yuǎn)的牽掛，珍藏幸福的存根。而中學(xué)生小雯卻沒有這種感覺。下面是她和父母發(fā)生矛盾后寫的一首小詩我是一只小小鳥，請你品讀，并運用相關(guān)法律知識回答下列問題。,我是一只小小鳥，想要飛，卻飛不高 沮喪的我，期待你們一個溫暖的懷抱 可得到的卻是牢籠、冷漠、甚至殘暴 無情的冷雨，漫漫的長夜 我飛不出去，又無依無靠 身上的傷，心中的痛，我無處可逃 我是一只小小鳥，渴望溫暖的懷抱，這樣的要求算不算高 我盤旋著，四處尋找 何時，才能擁有溫暖的懷抱，才能飛得更高,“小小鳥”如何才能擁有溫暖的懷抱，飛的更高？ 【解析】考查點：人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、家庭保護(hù)等。解題思路：首先，讀懂材料，材料中“小小鳥”是在家中受到的傷害。第二，明確解決問題的主題，在家中受到傷害，主體是父母和子女。第三，根據(jù)主體，結(jié)合教材中人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、家庭保護(hù)等方面回答即可。,【答案】父母：尊重孩子的人身權(quán)利，盡到家庭教育保護(hù)的責(zé)任；子女：增強維權(quán)意識，積極與父母溝通或采用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益。(任答對一點給一分，共2分，學(xué)生從老師、社會角度作答，合情合理也可酌情給分),(八)活動探究類 此類型具有生活性、時代性、綜合性、開放性、實踐性、探究性等特點，考查學(xué)生的動手實踐能力、創(chuàng)新實踐能力、創(chuàng)新思維能力?？疾榈闹饕}型有：選擇活動形式；揭示活動主題；闡述活動意義；設(shè)計問卷調(diào)查試題；考慮注意事項；提出活動要求；設(shè)計活動內(nèi)容；分析活動內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)、解決活動中的問題等。,方法指導(dǎo) 1. 活動形式：辯論會；小品表演；詩歌朗誦；演講比賽；板報評比；主題班會；社會調(diào)查等。 2. 活動的主題：根據(jù)材料或者命題的要求。 3. 闡述活動意義：要求從活動內(nèi)容和活動形式兩方面思考。 4. 設(shè)計問卷調(diào)查試題：要求設(shè)計的試題切合主題，切合學(xué)生實際，具有一定的可操作性等。從問題角度：是什么、為什么、怎么辦綜合思考。,5. 考慮注意事項：包括安全、紀(jì)律、合作、保障等方面。 6. 提出活動要求 演講比賽要求：明確演講主題；歸納演講提綱；闡述活動意義；做好活動準(zhǔn)備；考慮注意事項等。 辯論會要求：辯論標(biāo)題；正方(反方)的觀點；正方(反方)辯論提綱；指出正、反方辯論時的優(yōu)點和不足；總結(jié)發(fā)言。,板報評比要求：板報主題要突出；設(shè)計內(nèi)容要切題；設(shè)計理由要充分等。 黑板報：主題名稱；主要欄目名稱；欄目的主要內(nèi)容；名言警句座右銘；編后語；版面設(shè)計效果圖。 手抄報：報名；主要欄目名稱；欄目主要內(nèi)容；名言警句式座右銘；編者按(辦報目的)；結(jié)束語。,主題班會要求：班會主題要鮮明；活動設(shè)計要突出；意義闡述要到位；組織準(zhǔn)備要周密等。 步驟： 活動主題主題的設(shè)計要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯(lián)(偶)式的，但不能過于冗長。,活動目的明確班會的目的。班會的目的是根據(jù)主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。 活動準(zhǔn)備要把準(zhǔn)備工作做到細(xì)處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如，提前布置會場，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，搜集與班會主題相關(guān)的材料，提前通知特約嘉賓等。,活動步驟是班會的主體，在設(shè)計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚(一般包括以下幾個程序)。主持人宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學(xué)發(fā)言；活動總結(jié)。 社會調(diào)查要求：調(diào)查主題要明確；調(diào)查步驟要周全；結(jié)果統(tǒng)計要科學(xué)；原因分析要全面；活動組織要周密；提出倡議要合理等。,7. 設(shè)計活動內(nèi)容 緊扣主題，切合實際，層次分明，渲染氣氛，激發(fā)熱情，鼓勵參與，講究實效，有始有終且具有一定的可操作性。 設(shè)計一個合理的活動方案，是搞好活動不可缺少的環(huán)節(jié)。設(shè)計一個合理活動方案，須做到以下四點： 第一、活動主題。這是設(shè)計合理活動方案的核心，主題的設(shè)計要緊緊圍繞題目的要求。 第二、活動目的。這是設(shè)計合理方案的前提。是根據(jù)主題來確定的。因為主題是活動的中心，是整個活動的靈魂。,第三、活動準(zhǔn)備。就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，使各項活動落到實處。首先，確定活動的內(nèi)容、形式、人員分工、活動安排等各項事宜。其次，根據(jù)活動需要和每位同學(xué)的愛好、特長分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎械目伤鸭牧?，有的可編寫?jié)目，有的可繪制圖片，有的可外出調(diào)查等，盡量動員大多數(shù)同學(xué)參加活動。最后，在活動召開前夕做好檢查工作，及時解決在準(zhǔn)備過程中遇到的新矛盾、新問題，使各項活動安排就緒。,第四、活動步驟。它是主題活動方案的主體。在設(shè)計活動步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。 8. 分析活動內(nèi)容 要求從設(shè)計該活動步驟的依據(jù)、目的、效果等方面去考慮。但應(yīng)注意答題思路：回歸教材落實內(nèi)容組織答案。,9. 發(fā)現(xiàn)、解決活動中的問題 依據(jù)活動內(nèi)容、教材內(nèi)容、學(xué)生實際等方面，從發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題等方面思考，答題中應(yīng)注意從材料出發(fā)，運用教材中的觀點進(jìn)行分析，并提出具體的解決方案等。 10. 宣傳標(biāo)語(或口號、公益廣告語) (1)設(shè)計時應(yīng)注意：主題明確，內(nèi)容切題；形式時尚，語言簡練；善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新；富有鼓動性，具有號召力；一般情況下，可與活動主題通用。 (2)設(shè)計宣傳標(biāo)語,11. 調(diào)查報告類 調(diào)查報告是人們對某一情況、事件、經(jīng)驗或問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究而寫成的文字材料。它反映了人們通過調(diào)查研究找出的某些有規(guī)律性的東西，以及提出的相應(yīng)措施和建議，是社會調(diào)查實踐活動的成果。學(xué)會撰寫調(diào)查報告，有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識社會、參與社會，把所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來，全面提高自身素質(zhì)。,調(diào)查報告的撰寫，在格式和內(nèi)容上一般包括以下四個部分： 第一部分：標(biāo)題。依據(jù)調(diào)查目的列出標(biāo)題，有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。不管采用哪種標(biāo)題形式，都要符合調(diào)查的主題。 第二部分：引言。引言一般要說明調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法等。調(diào)查方法可采用問卷、訪問、觀察、座談會等。,第三部分：主體。主體是全文的主干，它具體敘述調(diào)查的基本情況，列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當(dāng)?shù)刈h論和分析，概括出經(jīng)驗或規(guī)律，是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分。主體部分的撰寫應(yīng)注意三點：第一、列出調(diào)查的詳細(xì)步驟，包括調(diào)查的時間、地點、人員安排，調(diào)查提問提綱，調(diào)查中應(yīng)注意的問題、調(diào)查的反饋及評價方式等。第二、要把調(diào)查的情況寫清楚。,這需要對調(diào)查得來的材料進(jìn)行分門別類地歸納整理。第三、要做到有敘有議，要運用所學(xué)知識對上述表現(xiàn)進(jìn)行分析、議論、闡明自己的認(rèn)識和看法。第四、要通過分析找出規(guī)律性的東西。,第四部分：結(jié)論和建議。這是調(diào)查報告的結(jié)尾部分，一般要對全篇的主要觀點進(jìn)行歸納性說明，得出結(jié)論，并針對存在的問題提出具體建議。,12. 發(fā)言提綱、倡議書等 寫發(fā)言提綱，首先要根據(jù)背景材料的提示，確定主題，這是解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結(jié)合點，表達(dá)時可按“提出問題分析問題解決問題”(即“是什么為什么怎么辦”)的方式層層遞進(jìn)去概括。,最后，必須聯(lián)系自身的實際談?wù)勛约旱淖龇?即表態(tài)部分)。注意一定要分點分行來寫，同時切忌就材料談材料，而偏離題目的要求。 倡議書由標(biāo)題、稱謂、正文(含倡議目的和倡議事項)、署名、署時等構(gòu)成基本內(nèi)容和基本格式。 寫倡議書一般要求：主題鮮明、中心明確、觀點正確，說服力強。格式上要求標(biāo)題居中，開頭頂格寫倡議對象，第二行空兩格起正文，結(jié)尾要有署名和日期，但不得出現(xiàn)真實姓名。,例 (2016A卷16，6分)重慶，一座“非去不可”的城市，我為你驕傲；中國，一個令世界矚目的國家，我為你自豪！看山城錦繡，聽兩江流水，體驗魅力重慶；看世界風(fēng)云，聽中國聲音，感悟出彩中國。某校圍繞“魅力重慶”“出彩中國”兩大主題，開展“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”生活體驗活動。請你選擇其中一個主題并參與活動。,【解析】考查點：環(huán)境、資源國情、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、我國的國際地位與形象。解題思路：此題為分析活動內(nèi)容類，魅力重慶題干明確提出從環(huán)境、資源現(xiàn)狀(正反兩方面)，相關(guān)事例，原因或建議方面作答；出彩中國也明確提出從中國的國際地位、形象、作用，相關(guān)事例(近三年)作答。根據(jù)材料，聯(lián)系教材和生活實際作答即可。,【答案】“魅力重慶”答案示例： 重慶環(huán)境、資源總體向好。例如碧水藍(lán)天工程取得良好成效，全年藍(lán)天數(shù)達(dá)到200多天。但是，環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻，不容樂觀。例如，重慶堵車高峰時，汽車尾氣排放量大導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降。(答出正反局面現(xiàn)狀得2分，舉出事例得1分，共3分),“重慶市環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻，不容樂觀”是由于重慶市經(jīng)濟(jì)增長過度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價，這造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞；資源開發(fā)利用不夠合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。為了保持“重慶環(huán)境、資源總體繼續(xù)向好”。,建議：重慶市繼續(xù)堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展之路；國家制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)；提高公民的環(huán)保意識；加大環(huán)保投入和執(zhí)法力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為等。(答出國策戰(zhàn)略得2分，其它原因或建議若言之成理，符合題意，均可得1分),“出彩中國”答案示例： 中國是一個和平合作負(fù)責(zé)任的大國；中國在國際舞臺上發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用；中國是維護(hù)世界和平，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展的重要力量；中國以有所作為的姿態(tài)，積極參與國際事務(wù)；中國致力于建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。(任答對一點給1分，共3分),中國倡導(dǎo)的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，吸引了全世界70多個國家支持和參與；2015年習(xí)近平主席訪問美國、英國等國家均取得了顯著成效；2016年習(xí)近平主席訪問沙特、埃及、伊朗和阿盟總部，簽署了52項合作文件，成果豐碩，影響巨大，意義深遠(yuǎn)(任舉1個事例給1分，共3分),